Vortrag im Fachforum Mobile Learning an der HS Darmstadt am 16.11.2011.

1. Mobile Learning
Kompetenznetz
e-learning-hessen.de
Fachforum 2011 „Mobile Learning“
Vortrag:
Erfahrungen mit
verschiedenen mLearning-
Projekten an der
FernUniversität in Hagen
Maciej Kuszpa
FernUniversität in Hagen
Mobile Education Center of Excellence

2. Mobile Learning
Folie 2/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Mobile Learning ist aus unserer Erfahrung…
• relativ teuer
• bedingt hilfreich
aber
• durchaus beliebt
• heute selbstverständlich

3. Mobile Learning
Folie 3/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Mobile Learning in der Lehre (2002)
4 Division of Labour
4.2.1 Functional
organisation
The aim of this chapter is
to provide better
understanding of the
functional organisation of
• 100-seitiges Skript komplett
für mobile Geräte umgewandelt
• Mobile Learning fakultativ nutzbar
• Nutzung und Interaktion ausschließlich
online möglich

4. Mobile Learning
Folie 4/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Mobile Learning in der Lehre (2002)
Organisation III
Welcome to the mobile
version of our graduate
school program.
>> overview
>> courses
>> tutorials
>> bulletin board
>> chat
>> course support
Learning Objectives
Chapter 1
Chapter 2
Chapter 3
Chapter 4
Chapter 4
08:15/15:00
Audio Edit All
Play
12:31
06.02.2002 10:12
Video Edit All

5. Mobile Learning
Folie 5/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Mobile Learning Maker (2006)
• Ohne Programmierkenntnisse
Java-Apps erstellen
• Vorlagen für Texte,
Bilder und Aufgaben
• Fokus auf offline und
kurze Lerneinheiten

6. Mobile Learning
Folie 6/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Mobile Learning Maker (2006)
Question 1 of 10
ME-Test Options All
Which of the following
organisational structures
violates the “unity of
command” principle as
stated by Henry Fayol?
matrix
functional
geographical
divisional
forwardmenu
Organisation
ME-Test Options All
The following test contains
10 multiple choice
questions from chapter 2.
Instructions:
In the multiple choice
questions either one or
several answers are right.
One questions that will not
be answered counts like
start test
Score
ME-Test Options All
You have answered 3 of
10 questions right. For a
better preparation for
your examination you
should read the chapter
again and repeat this
test.
main pagerepeat

7. Mobile Learning
Folie 7/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
• Mobile Learning für Mitarbeiter aus Produktion
und Instandhaltung im Motorenwerk Mannheim
• Weiterentwicklung des ProduktionsLernSystem
(PLS) zur dynamischen Wissenserzeugung,
-speicherung und -nutzung
• Flexibilisierung von betriebsinternen Aus- und
Weiterbildungsmaßnahmen zur Qualifizierung von
Facharbeitern/Instandhaltern
• Mobiles Wissen für situative, betriebliche
Lern- und Arbeitsabläufe direkt am Arbeitsplatz
• Förderung von selbstgesteuerter Informations- und
Lernprozesse und Sicherung von Erfahrungswissen
Zielgruppe „Instandhalter/innen“ (2009)

8. Mobile Learning
Folie 8/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
• Mobiles Lernen für Berufskraftfahrer/innen im
Fernverkehr
• Entwicklung eines elektronischen Informations-
und Lernprogramms zu Arbeits- und
Gesundheitsschutz
• Umsetzung von Lern- und Unterweisungsinhalten
zur Gesundheits- und Unfallprävention
• Arbeits- und Gesundheitsschutz praxisnah, vor Ort
vermitteln und in den täglichen Arbeitsablauf
einbinden
• Wie können gezielte Maßnahmen zum Arbeits-
und Gesundheitsschutz über Mobile Learning
erfolgen?
Zielgruppe „Berufskraftfahrer/innen“ (2009)

9. Mobile Learning
Folie 9/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
• Mobile Learning für Auszubildende zum/zur
Elektroniker/innen im ersten Ausbildungsjahr
• Berufsschule, Betrieb, wechselnde Einsatzorte
• Einbindung von Mobile Learning in die
Ausbildungslandschaft einer Berufsschule
• Ausbildungsinhalte für Elektroniker/innen gezielt,
praxisnah, zeit- und ortsunabhängig vermitteln
• Nutzung der mobilen Lernsoftware über
Mobiltelefone der Auszubildenden
• Eignet sich Mobile Learning zur Unterstützung
der Ausbildung zum Elektroniker? Mehr Lernerfolg?
Zielgruppe „Azubis“ (2009)

10. Mobile Learning
Folie 10/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Lernszenario 1:
„Unterrichtsbegleitende Klausurvorbereitung“

11. Mobile Learning
Folie 11/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Lernszenario 2:
„Informieren und Lernen im Arbeitskontext“

12. Mobile Learning
Folie 12/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Mobile Learning ist aus unserer Erfahrung…
• relativ teuer in der Entwicklung
• bedingt hilfreich im Lernprozess
aber
• durchaus beliebt in der Prüfungsvorbereitung
• heute selbstverständlich im (Lern-)Alltag

13. Mobile Learning
Folie 13/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Vielen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit
Weitere Infos unter
www.Mobile-Education.com
Austausch unter
www.xing.com/net/mlearning
Maciej Kuszpa
FernUniversität in Hagen
Mobile Education Center of Excellence

14. Mobile Learning
Folie 14/14 – 16.11.2011 Maciej Kuszpa – FernUniversität in Hagen
Zitiervorschlag bei Verwendung von Auszügen aus dieser Präsentation:
Kuszpa, Maciej, FernUniversität in Hagen (2011): Erfahrungen mit verschiedenen
mLearning-Projekten an der FernUniversität in Hagen. Vortrag am 16.11.2011 im
Fachforum 2011 „Mobile Learning“ des Kompetenznetzes e-learning-hessen.de .
Zitiervorschlag bei Verwendung von Auszügen aus dieser Präsentation:
Kuszpa, Maciej, FernUniversität in Hagen (2011): Erfahrungen mit verschiedenen
mLearning-Projekten an der FernUniversität in Hagen. Vortrag am 16.11.2011 im
Fachforum 2011 „Mobile Learning“ des Kompetenznetzes e-learning-hessen.de .