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Erfahrungen aus Projektbasiertes
Lernen im Informatik Studium
The Missing piece:
Unternehmerisches Denken & Knowhow
Prof. Dr. Dagmar Monett Díaz
Hochschulübergreifender Praxisaustausch: Entrepreneurship in der Lehre
Berlin, 25.01.2018
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Informatik Studium
2
■ Seit 1993
■ Akkreditiertes B. Sc. in Informatik (3
Jahre, 210 ECTS-Credits)
■ Bereich Technik, Fachbereich Duales
Studium
(ECTS: European Credit Transfer and Accumulation System)
Die Kurse bzw. Module
Möglichkeiten für Projekte
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Die SWE Module
4
■ Software-Engineering I und II
■ 12 Wochen Theoriephase an der HWR
■ 3. Semester Informatik:
■ Mitte August – Anfang November
■ 4. Semester Informatik:
■ Januar – März
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Die SWE Module
5
■ Lehrformen:
■ Frontalunterricht, Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit
(Vorlesungen & Übungen)
■ Projektarbeit, Programentwurf
Studierenden schlagen
eigene Themen vor!
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Bsp. Ausbildungsunternehmen
6
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Der agile Kurs
7
■ Teil von Modul Projektmanagement und
Qualitätssicherung
■ 6 Wochen 1. Teil Theoriephase an der HWR
■ 6 Wochen Praxisphase (gelegentliche Arbeit am
Projekt)
■ 6 Wochen 2. Teil Theoriephase an der HWR
■ 5. Semester Informatik
■ Mitte August – Ende Dezember
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Der agile Kurs
8
■ Lehrformen:
■ Frontalunterricht, Gruppenarbeit
■ Programentwurf, Projektarbeit
„Bearbeitung einer größeren
fachübergreifenden Aufgabenstellung
mit Methoden des agilen
Projektmanagements“
Prof. Dr. D. Monett Díaz 9
wiss. Publikation
D. Monett and B. Kiehne: Interdisziplinäres Projektlernen in
der agilen Softwareentwicklung
In I. van den Berk, M. Merkt, P. Salden, A. Scholkmann, and R. Kordts-
Freudinger (eds.), die hochschullehre, 2(2), 2016, pp. 1-20.
(ISSN: 2199-8825)
Bilder  http://www.world-academy-of-science.org
Prof. Dr. D. Monett Díaz
agile Lehre+Lernen
10
„Durch die Übernahme von Elementen aus
der realen Arbeitswelt in das Lernen an
der Hochschule, können die Studierenden
hier erleben, was es heißt, unter
Zeitdruck miteinander zu einem Ergebnis
zu kommen, das für den Kunden
zufriedenstellend ist.“
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Eckdaten
11
■ Anzahl Themen:
■ 6-10
■ Gruppengroße:
■ 25-40 Studierenden
■ Anzahl BearbeiterInnen pro Thema:
■ 3 bis 5 Studierenden (in der Einführungsveranstaltung
zum Modul konkretisiert)
■ Motto: Service Learning
■ Externe Stakeholder
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12
■ Startups des
■ HWR intern, Schulen, Unternehmen
Prof. Dr. D. Monett Díaz 13
Bsp. von Themen
1. Automatisierbares Zugangssytem zum Tierpark
2. (Machine) Intelligence Platform/App
3. Entwicklung einer Augmented App
4. press9 Intelligent Quality Control Program
5. TextCom: Text complexity analysis
6. PolClas: Classification of text on a left-right bias
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7. Internetplattform zur Präsentation von Studien-
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Jahr 2017
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Ablaufplan
Prof. Dr. D. Monett Díaz 16
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Prof. Dr. D. Monett Díaz
Come-together
18
■ Wann Stakeholder unbedingt zusammen
kommen sollten/könnten bzw. Kunden
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■ am Tag des Workshops zur Anforderungserhebung
– wichtig für den Einstieg ins Projekt!
■ am Tag des 1. Releases – erste lauffähige Versionen
und Zwischenpräsentationen!
■ am Tag des 2. Releases – letzte Version des Produkts,
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19
■ überwiegend positiv!
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Was fehlt?
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Gesucht…
21
Unternehmerisches Denken
Know-how  Startup
kollegiale Austausch
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Nächste Runde
22
Ab Mitte August 2018
Prof. Dr. D. Monett Díaz
Contact
23
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Erfahrungen aus Projektbasiertes Lernen im Informatik Studium - The Missing piece: Unternehmerisches Denken & Knowhow

  • 1. Erfahrungen aus Projektbasiertes Lernen im Informatik Studium The Missing piece: Unternehmerisches Denken & Knowhow Prof. Dr. Dagmar Monett Díaz Hochschulübergreifender Praxisaustausch: Entrepreneurship in der Lehre Berlin, 25.01.2018
  • 2. Prof. Dr. D. Monett Díaz Informatik Studium 2 ■ Seit 1993 ■ Akkreditiertes B. Sc. in Informatik (3 Jahre, 210 ECTS-Credits) ■ Bereich Technik, Fachbereich Duales Studium (ECTS: European Credit Transfer and Accumulation System)
  • 3. Die Kurse bzw. Module Möglichkeiten für Projekte
  • 4. Prof. Dr. D. Monett Díaz Die SWE Module 4 ■ Software-Engineering I und II ■ 12 Wochen Theoriephase an der HWR ■ 3. Semester Informatik: ■ Mitte August – Anfang November ■ 4. Semester Informatik: ■ Januar – März
  • 5. Prof. Dr. D. Monett Díaz Die SWE Module 5 ■ Lehrformen: ■ Frontalunterricht, Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit (Vorlesungen & Übungen) ■ Projektarbeit, Programentwurf Studierenden schlagen eigene Themen vor!
  • 6. Prof. Dr. D. Monett Díaz Bsp. Ausbildungsunternehmen 6
  • 7. Prof. Dr. D. Monett Díaz Der agile Kurs 7 ■ Teil von Modul Projektmanagement und Qualitätssicherung ■ 6 Wochen 1. Teil Theoriephase an der HWR ■ 6 Wochen Praxisphase (gelegentliche Arbeit am Projekt) ■ 6 Wochen 2. Teil Theoriephase an der HWR ■ 5. Semester Informatik ■ Mitte August – Ende Dezember
  • 8. Prof. Dr. D. Monett Díaz Der agile Kurs 8 ■ Lehrformen: ■ Frontalunterricht, Gruppenarbeit ■ Programentwurf, Projektarbeit „Bearbeitung einer größeren fachübergreifenden Aufgabenstellung mit Methoden des agilen Projektmanagements“
  • 9. Prof. Dr. D. Monett Díaz 9 wiss. Publikation D. Monett and B. Kiehne: Interdisziplinäres Projektlernen in der agilen Softwareentwicklung In I. van den Berk, M. Merkt, P. Salden, A. Scholkmann, and R. Kordts- Freudinger (eds.), die hochschullehre, 2(2), 2016, pp. 1-20. (ISSN: 2199-8825) Bilder  http://www.world-academy-of-science.org
  • 10. Prof. Dr. D. Monett Díaz agile Lehre+Lernen 10 „Durch die Übernahme von Elementen aus der realen Arbeitswelt in das Lernen an der Hochschule, können die Studierenden hier erleben, was es heißt, unter Zeitdruck miteinander zu einem Ergebnis zu kommen, das für den Kunden zufriedenstellend ist.“
  • 11. Prof. Dr. D. Monett Díaz Eckdaten 11 ■ Anzahl Themen: ■ 6-10 ■ Gruppengroße: ■ 25-40 Studierenden ■ Anzahl BearbeiterInnen pro Thema: ■ 3 bis 5 Studierenden (in der Einführungsveranstaltung zum Modul konkretisiert) ■ Motto: Service Learning ■ Externe Stakeholder
  • 12. Prof. Dr. D. Monett Díaz Bsp. Stakeholder 12 ■ Startups des ■ HWR intern, Schulen, Unternehmen
  • 13. Prof. Dr. D. Monett Díaz 13 Bsp. von Themen 1. Automatisierbares Zugangssytem zum Tierpark 2. (Machine) Intelligence Platform/App 3. Entwicklung einer Augmented App 4. press9 Intelligent Quality Control Program 5. TextCom: Text complexity analysis 6. PolClas: Classification of text on a left-right bias spectrum 7. Internetplattform zur Präsentation von Studien- und Abschlussarbeiten Jahr 2017
  • 14. Prof. Dr. D. Monett Díaz 14 Ablaufplan
  • 15. Prof. Dr. D. Monett Díaz 15 Ablaufplan
  • 16. Prof. Dr. D. Monett Díaz 16 Ablaufplan.1
  • 17. Prof. Dr. D. Monett Díaz 17 Ablaufplan.2
  • 18. Prof. Dr. D. Monett Díaz Come-together 18 ■ Wann Stakeholder unbedingt zusammen kommen sollten/könnten bzw. Kunden erwartet werden: ■ am Tag des Workshops zur Anforderungserhebung – wichtig für den Einstieg ins Projekt! ■ am Tag des 1. Releases – erste lauffähige Versionen und Zwischenpräsentationen! ■ am Tag des 2. Releases – letzte Version des Produkts, Endpräsentationen in „mini-Konferenz“ Format!)
  • 19. Prof. Dr. D. Monett Díaz Erfahrungen 19 ■ überwiegend positiv! ■ frühzeitig „echte“ KundInnen bzw. Themen für Projekte aussuchen ■ hohes Engagement der Studierenden ■ Blockveranstaltungen haben viele Vorteile ■ agile Softwareentwicklung + Lehre + Lernen ■ Endprodukte: produktiver und qualitativer ■ zufriedene Beteiligte (meistens!)
  • 21. Prof. Dr. D. Monett Díaz Gesucht… 21 Unternehmerisches Denken Know-how  Startup kollegiale Austausch
  • 22. Prof. Dr. D. Monett Díaz Nächste Runde 22 Ab Mitte August 2018
  • 23. Prof. Dr. D. Monett Díaz Contact 23 dagmar.monett-diaz@hwr-berlin.de monettdiaz dagmar@monettdiaz.com