Das Dokument thematisiert Gender Studies und die zentrale These von Simone de Beauvoir, dass Geschlecht sozial konstruiert ist. Es erläutert die Unterscheidung zwischen biologischem und sozialem Geschlecht und verweist auf den Wandel sozialer Rollen sowie die Rolle des Diskurses in der Geschlechtsidentität. Judith Butler wird zitiert, um zu argumentieren, dass geschlechtliche Identität performativ ist und nicht fixiert ist.

1. Gender Studies
Einführung
Deutsch G4I, WaP 2011

2. Grundthese 1
« On ne naît pas femme, on le devient. »
»Man wird nicht als Frau geboren, man wird dazu
gemacht.« - Simone de Beauvoir
★ Unterscheidung von
a) biologischem Geschlecht (sex) und
b) sozialem Geschlecht (gender)
★ Feminismus geht über zu Gender Studies:
»Man wird nicht als Mann oder Frau geboren, man
wird dazu gemacht.«

3. Argumente für Grundthese 1
1. Wie definiert man biologisches Geschlecht?
2. Wandel von sozialen Rollen.
3. Keine logische Verbindung von
Biologie und Gesellschaft.
(z.B. Arbeitsaufteilung)
4. Inter- und Transsexuelle.

4. Fallbeispiel: Die Aka
Zentralafrika, Pygmäen,
Population: 20‘000.
Väter
a) sind 47% der Zeit in Reichweite von Kindern
b) geben den Kindern die Brust
c) hüten Kinder, während Frauen jagen
d) kochen, während Frauen Lagerplatz suchen
e) übernehmen »Frauenrolle« ohne Statusverlust
f) nehmen Kinder mit ins »Pub«

5. Grundthese 2
Alle Formen von Geschlechterrollen oder -eigenschaften
sind sozial konstruiert. - geht zurück auf Judith Butler
★ es gibt für uns nur das, worüber man spricht
(Diskurs)
★ Geschlechtsidentität ist performativ, d.h. durch das
Verhalten bestimmt
★ es gibt keine wahre, fixierte Identität - und deshalb
auch keine falsche