Vortrag auf der DOC 2019 von K. Neller, Dr. Hakan Kaymak u.a. über die Ursachen der Myopie bei Kindern. Diese können mittels ClouClip erfasst und beeinflusst werden. Der Clouclip wird an der Brille befestigt und misst Leseabstand, Lichtverhältnisse und andere Daten, die für die Erhebung des Myopierisikos relevant sind. Durch sein direktes Feedback bietet er die Möglichkeit, die Risiken durch Verhaltensänderungen zu reduzieren.

1. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Der Clouclip
n
Eine neue Methode zur Erfassung des Myopierisikos bei Kinder
n
K.Neller
B.Graff, S.Funk, S.Nienhaus, F.Schaeffel, H.Schwahn, A.Fricke, H.Kaymak

2. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Wie genetisch ist Myopie?
Tedja MS, Wojciechowski R, Hysi PG, et al. Genome-wide association meta-analysis highlights light-induced
signaling as a driver for refractive error. Nat Genet. 2018;50(6):834–848. doi:10.1038/s41588-018-0127-7
alle identifizierten Risikogene erklären nur 8,9% der Myopie (bei Personen unter
63), der Rest Umwelt oder Gen-Umwelt Wechselwirkungen
mindestens 161 Gene erhöhen das Myopierisiko
p<5*10-8

3. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
 Täglich mind. 45 Minuten 25%
 Täglich mind. 2 Stunden  33%
fotosearch.de
Aufenthalt im Freien

4. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Aufenthalt im Freien
Beleuchtungsstärke
Heller Sonnentag 100 000 lx
Schatten (Sommer) 10 000 lx
Bedeckt (Winter) 3 500 lx
Bürobeleuchtung 500 lx
Wohnzimmer 50 lx
Kerze (1 m entfernt) 1 lx
Im Freien ist es in der Regel um den Faktor 100 – 1000 Heller als in
Wohnräumen.

5. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Lesedauer und Leseabstand
.picstopin.com
 Regelmäßiger Blick in die Ferne
 Leseabstand bzw. Naharbeitsabstand von 30 cm oder mehr
 PC Abstand von mind. 50 cm, großer Monitor

6. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Leyla Kaymak
mit ClouClip
• nimmt Lese- und Lichtverhältnisse auf
• leichte Vibration bei:
• zu naher Leseabstand
• zu geringe Helligkeit
Der Clouclip – kleiner Stick mit großer Wirkung

7. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Wie hell ist es?

8. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Wie ist der Leseabstand und die Kopfneigung?

9. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Auswertung der Messungen

10. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Lamp Study
Sunlight Exposure
10 – 40 cm 40 – 80 cm 80 – 204 cm

11. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Risiko-Faktor bei Leyla
• „Dioptic hours“-Gleichung abgeleitet auf den Clouclip
Mean SD
Sunlight Exposure (hours per day) 1.74 ± 1.51
Outdoor activity (hours per day) LAMP Study 2.30 ± 1.04
Nearwork (dioptic hours per day) 8.19 ± 4.35
Nearwork (dioptic hours per day) LAMP Study 14.96 ± 4.95

12. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Schulwoche von Leyla und Mia
0
1
2
3
4
5
6
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag
Stunden
Wochentag
Leylas Schulwoche
Nähe (10 - 40 cm) mittlere Entfernung (40 - 80 cm)
0
1
2
3
4
5
6
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag
Stunden
Wochentag
Mias Schulwoche
Nähe (10 - 40 cm) mittlere Entfernung (40 - 80 cm)
0
200
400
600
800
1000
1200
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag
Beleuchtungsstärke(lx)
Beleuchtungsstärke Schulwoche (Mia)
mittlere Beleuchtungsstärke
0
200
400
600
800
1000
1200
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag
Beleuchtungsstärke(lx)
Beleuchtungsstärke Schulwoche (Leyla)
mittlere Beleuchtungsstärke
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag
TooCloseAlertTime
Too Close Alert (Leyla)

13. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Ausblick
• Schulkinder mit Clouclip ausstatten
• Erkenntnisse sammeln über Lichtverhältnisse und Leseabstand in der Schule

14. Neller K. – IIO, Düsseldorf, Germany
Herzlichen Dank für
Ihre Aufmerksamkeit!