Presentation at nafplio

1. 2015-2017
GRIECHENLAND-DEUTSCHLAND
DEUTSCHLAND-GRIECHENLAND
Strategische Partnerschaften unter der Leitaktion 2 im Schulbereich

2. WAS IST ERASMUS+?
Unter dem Projektthema „From raw material to finished
project“ kooperieren über den Zeitraum, von zwei Jahren
sechs Schulen aus Europa im Rahmen von Erasmus +.

3. Der Anruf kam drei Jahre zuvor (2013) in
Zusammenarbeit und den Austausch bewährter
Praktiken entwickelt von den Gemeinden Eretria
(Griechenland) und Teningen (Deutschland).
Unsere eigenen Schritte

4. 2013
 Σεπτέμβριος 2013:
Πρόσκληση από το συντονιστή του
προγράμματος (Theodor-Frank-Realschule) το
σχολείο του Teningen στη Νοτιοδυτική
Γερμανία
 Οκτώβριος 2013:
Έναρξη συνεργασίας και γνωριμία με εταίρους από 5 χώρες:
 Γερμανία (συντονίστρια)
 Φινλανδία
 Ισλανδία
 Ισπανία
 Ιταλία

5. Das Ziel ist, die Entwicklung und Anwendung innovativer
Ansätze auf lokaler, regionaler und europäischer Ebene zu
fördern. Von allen Projekten in dieser Förderlinie wird ein
klarer Bezug zum strategischen Rahmen für die europäische
Zusammenarbeit in „Allgemeine und berufliche Bildung
2020“ (ET 2020) und zu den bildungspolitischen Zielen der
Strategie „Europa 2020“ erwartet.
In diesem Projekt werden verschiedene Rohmaterialien
verarbeitet (d.h. veredelt, verändert, verwandelt) und zu
einem Endprodukt geformt oder entwickelt. Die
Schülerinnen und Schüler lernen dabei, ökonomisch und
ökologisch verantwortlich zu handeln.
2014

6. 2015 Januar
Νach der Ablehnung des ursprünglichen Entwurfs, Treffen
der Partner im Land Koordinator (Deutschland) und der
Partnerschule , um Punkt des Programms zu studieren
und zu verbessern, so dass sie wettbewerbsfähiger wird.

7. 2015
März
Resubmission des Projektplans .
Juli
Angenommen von der Europäischen Kommission
und der Bestimmung Zuschussbetrag für die Reise-
und Aufenthaltskosten der Teilnehmer und Gäste
September
Starten Sie Erteilung und Vertragsabschluss .

8. 2015-2017
Die Zusammenarbeit mit anderen fünf
Schulen im Ausland
THEODOR FRANK REALSCHULE TENINGEN
GYMNASIUM ERETRIAS
UND SO…

9. DEUTSCHLAND
FINNLAND
ISLAND
SPANIEN ITALIEN
GRIECHENLAND
Συνεργαζόμενα σχολεία Deutschland
Finnland
Island
Spanien
Italien
Griechenland
Theodor-Frank-Realshule Teningen
Lahden Yhteiskoulun Säätiö
Gardaskòli
Institut Màrius Torres
Instituto Professionale Statale per I
Servizi Socio Sanitari De Lilla Bari
Gumnasium of Eretria

11. Level I:
 Unsere Schüler arbeiten projektartig, der Unterricht
findet bilingual statt.
 An jeder Schule ist das Projekt eingegliedert in bereits
existierende Themen des.
 Inhalte können flexibel an die Curricula der jeweiligen
Länder angepasst werden. So wird in Griechenland das
Thema: Von der Traube zum Wein bearbeitet.
 Unterstützt werden die Schüler bei der Durchführung
der Projekte durch verschiedene außerschulische
Kooperationspartner aus Handwerk und Industrie. Bei
Betriebsbesichtigungen und in Workshops erhalten die
Schüler Einblicke in unterschiedliche Berufsbilder.

12. Werkstätten

15. Unternehmertum

16. …Und viel Spaß

17. Level II:
 Die Ergebnisse des Projekts werden evaluiert und
einem größeren Publikum zugänglich gemacht.
 Von allen Schulen werden bilinguale
Unterrichtsmodule erstellt, die in einem Handbuch
veröffentlicht werden.
 Die griechische Schule hat zu diesem Zweck einen
Internetblog erstellt, auf dem alle Materialien/
Projekte der Schüler werden können.

18. Präsentation des Internetblogs

20. Präsentation unseres Themas
(Griechenland)

21. Level III:
 Ein Leitfaden zur beruflichen Bildung wird
mit den Partnerschulen gemeinsam
erarbeitet und kann je nach Situation auf die
einzelnen Lehrpläne der verschiedenen
Länder angepasst werden.
 Wir beabsichtigen durch dieses Projekt einen
Beitrag leisten, um die Quote der
Schulabbrecher und die
Jugendarbeitslosigkeit in Europa zu
verringern.

22. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!