Die Präsentation zu meinem Vortrag "Kompetenzen von GeisteswissenschaftlerInnen und ihre Situation auf dem Arbeitsmarkt" im Rahmen des Webinars "Geisteswissenschaftler trifft Arbeitsmarkt" des Alumniportal Deutschland. Weitere Informationen auch auf www.geisteswirtschaft.de.

1. Kompetenzen von
GeisteswissenschaftlerInnen
und ihre Situation auf dem
Arbeitsmarkt
Gianna Reich | www.geisteswirtschaft.de

2. „GeisteswissenschaftlerInnen
haben es schwer
auf dem Arbeitsmarkt“
&
„Ein geisteswissenschaftliches Studium
ist eine Ausbildung zum Taxifahren“
Was ist dran an den Klischees?

3. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Die ARD Reportage „Der Arbeitsmarktreport -
das Märchen vom Fachkräftemangel“ zeigt:
• Auch Fachkräfte wie Ingenieure finden nicht
immer direkt nach der Uni einen Job
• Absolventinnen mit 1er Durchschnitt sprechen
von einem halben Jahr Wartezeit bis zum
Jobeinstieg und 30 – 40 Bewerbungen

4. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
„Es gibt unterm Strich nur wenige Fächer, die Wissen
aus dem Studium unmittelbar abfragen – vor allem sind
dies die Ingenieurwissenschaften. Kaum ein Fach ist
geeignet, Absolventen direkt als Arbeitskraft zu
nutzen, das erklärt den Boom der dualen
Studiengänge, die aus meiner Sicht vor allem zu einem
geeignet sind: die frühere Ausbildung zu ersetzen.“
Svenja Hofert

5. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Was sind die
Geisteswissenschaften?

6. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
• Maria Kräuter ist freie
Unternehmensberaterin und
Trainerin mit dem Schwerpunkt
Kreativwirtschaft.
• Willi Oberlander ist Geschäftsführer
des Instituts für Freie Berufe an der
Friedrich-Alexander-Universität
Erlangen-Nürnberg (IFB)
• Frank Wießner ist wissenschaftlicher
Mitarbeiter am Institut für
Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
(IAB) in Nürnberg

7. Mikrozensus
(Ausbildungsorientierter Ansatz)
Ist mit einem Auswahlsatz
von 1% der Bevölkerung die
größte jährliche
Haushaltsbefragung in
Europa. Grundlage des
Mikrozensus ist die gesamte
wohnberechtigte
Bevölkerung in
Deutschland. Orientierung
am höchsten beruflichen
Abschluss.
Orientierung an
Fächergruppen,
Studienbereichen und-
fächern, angelehnt an die
Angaben des Deutschen
Wissenschaftsrates
(wissenschaftspolitisches
Beratungsgremium).
Statistische Bundesamt
(Ausbildungsorientierter Ansatz)
Bundesagentur für Arbeit
(Tätigkeitsorientierter Ansatz)
Berufskennziffern (BKZ) =
Orientierung an
Berufsordnungen bzw.
Berufsklassen.
Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern

8. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern

9. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern

10. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
• Aufgrund der Unterschiede dieser Ansätze
kommt es beim Vergleich statistischer Daten
regelmäßig zu Unschärfen und
Unstimmigkeiten.
• Je nachdem, welche Fragestellung im
Vordergrund steht, werden zu den Geistes-,
Kultur- und Sozialwissenschaftler teilweise
sehr unterschiedliche Fächer, Fachbereiche,
Berufs- und Tätigkeitsfelder gezählt.

11. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Wie gestaltet sich die
berufliche Situation von
Geisteswissenschaftlern?

12. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Während bei den Geistes-, Kultur- und
Sozialwissenschaftlern die Frauen mit einem
Anteil von knapp 56% dominieren, ist das
Verhältnis bei den restlichen Akademikern im
erwerbsfähigen Alter annähernd umgekehrt.

13. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
• Mehr als 28% der Geistes-, Kultur- und
Sozialwissenschaftler sind in Teilzeit
beschäftigt (Referenzgruppe: 17%).
• Gut drei Viertel der Geistes-, Kultur- und
Sozialwissenschaftler in einer
Teilzeitbeschäftigung sind Frauen. Dies gilt
ebenso für andere Akademiker.

14. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern

15. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern

16. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Quelle:
http://karriereblog.svenja-hofert.de/

17. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Was verdienen
Geisteswissenschaftler?

18. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern

19. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern

20. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Was sind die beruflichen
Herausforderungen für
Geisteswissenschaftler?

21. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Die Agentur für Arbeit hat herausgefunden, dass
sich pro Jahr etwa 2000 Stellen explizit an
GeisteswissenschaftlerInnen richten, auf die
dann mehrere Zehntausend Bewerber kommen.
(Quelle: Zeit Campus)

22. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
• Eine große Hürde für eine erfolgreiche berufliche
Karriere ist das wenig ausgeprägte kollektive
Selbstbewusstsein hinsichtlich der eigenen
Kompetenzen und deren Verwertbarkeit in der
Arbeitswelt.
• Ziel ist es, in der Arbeitswelt sichtbarer zu werden –
dabei geht es ganz entscheidend um Profilbildung und
Profilschärfung.
• Häufig ist zudem eine gewisse Übersetzungsleistung
gegenüber Personalverantwortlichen notwendig,
denn in der Regel sind Stellenanzeigen vordergründig
nicht auf das Profil von Geisteswissenschaftler
zugeschnitten.

23. Aktuelle Situation von Geisteswissenschaftlern
Die Literaturwissenschaftlerin Gunhild Berg, die
Ratgeber für GeisteswissenschaftlerInnen
untersucht hat, stellte fest, dass die Bücher in
den letzten Jahren zunehmend individuelle
Erfolgsgeschichten erzählen, dafür immer
weniger typische Einstiegswege beschreiben.
"Ratgeber können heute offenbar keine
Karrierewege mehr anbieten, die
verallgemeinerbar wären oder zur Nachahmung
anleiteten", folgert sie.

24. Profilbildung & Profilschärfung
Im Studium erworbene
Kompetenzen/Skills
• Beim Erstellen von
Haus-/Studienarbeiten
• Beim Halten von
Referaten/
Präsentationen
• Bei der Organisation des
Studiums
• Bei Prüfungsleistungen
• Im Nebenjob
• In Hochschulgruppen
• Durch Hobbies
• Durch soziales
Engagement
• Im Rahmen persönlicher
Interessen
Studienbegleitend erworbene
Kompetenzen/Skills
Weitere, sinnvolle
Kompetenzen/Skills
Welche Kompetenzen/Skills
wurden noch nicht
erworben, wären aber im
Hinblick auf den beruflichen
Erfolg wichtig/sinnvoll?
Aufgabe:
Intensives Reflektieren aller bisherigen Aufgaben, Jobs und Herausforderungen. Was
habe ich dabei jeweils gelernt? Tipp: Langfristige Dokumentation der eigenen
Kompetenzen/Skills (> Wissensmanagement!)

25. Berufsfindung
Was will ich tun?
Zum Beispiel:
• Vortragen
• Viel lesen
• Konzipieren
• Mit Menschen in
Kontakt sein
• …..
Zum Beispiel:
• Für meine Kinder da
sein
• Flexibel
• Selbstständig
• Nicht ortsgebunden
• …..
Was will ich sein? Was will ich haben?
Zum Beispiel:
• Verantwortung
• Freiheiten
• Dienstwagen
• Perspektiven zum
Aufsteigen
• …..
Aufgabe:
Zu jedem Punkt mehrere Verben, Adjektive, Gegenstände und/oder Tätigkeiten finden.
Dann nach Mustern, Wiederholungen und Gemeinsamkeiten suchen.

26. Interviewpartner Geisteswirtschaft
• ein zeitgemäßes und interkulturelles Kommunikationsverständnis
• Fakten zu Themen recherchieren, selektieren und strukturieren
• Selbstständiges und sauberes (wissenschaftliches) Arbeiten
• Selbstorganisation und –Motivation
• Eigeninitiative
• Zeitmanagement und Terminplanung
• Durchsetzungsvermögen
• Disziplin
• Ausdauer
• Sich schnell in komplexe, fremde Sachverhalte einarbeiten
• Abstraktions- und Reflexionsvermögen
• Ausdrucksvermögen
• Analytisch zu denken
• Fremdsprachen
• Medienkompetenz
• Umgang mit Quellen
Im Studium gelernt:

27. Interviewpartner Geisteswirtschaft
• Umfangreiches Fachwissen
• Selbstmotivation
• Flexibilität
• Kommunikationsfähigkeit
• Selbstständige Arbeitsweise
• Sprachliches Ausdrucksvermögen/Sprachkompetenz
• Organisationsfähigkeit
• Kreativität
• Hohe Lernfähigkeit/permanentes Lernen als Grundhaltung
• Abstraktionsvermögen
• Schnelle Einarbeitung in neue Themen
• Umfänglich geschulte Persönlichkeit
• Hoher Reflexionsgrad
• Universalität
• Wissenschaftliches Arbeiten
• Kenntnisse der Quellenerschließung und –nutzung sowie Bewertung
• Meinungsfähigkeit
• Fundiertes Methodenwissen
• Fähigkeit zu komplexem Denken
• Hohe Frustrationstoleranz
• Durchhaltevermögen
Ergebnisse der Expertenbefragung
Quelle: Arbeitsmarktchancen für Geisteswissenschaftler

28. Tipps für das Studium und den Berufseinstieg
1) Stellenanzeigen lesen / sammeln
2) Testbewerbung schreiben & abschicken
3) Praxiserfahrungen sammeln (z.B. studienbegleitend)
4) Weiterbildungsangebote der Uni wahrnehmen
5) Netzwerken !
6) Professionelle Onlineprofile (Linked In, XING > Selbstmarketing)
7) Fachveranstaltungen besuchen (Tagungen, Fachforen, etc.)
8) Karrieremessen besuchen
9) Menschen kontaktieren, die bereits im Wunschberuf arbeiten
10) Informationsangebote von Unternehmen wahrnehmen (Webseite, Social Media
Kanäle, Infotage)
11) Selbstbewusstsein !
12) Mut sich auf Stellen zu bewerben, die nicht explizit an
GeisteswissenschaftlerInnen gerichtet sind

29. Tipps für das Studium und den Berufseinstieg
13) Regelmäßig die eigenen Stärken & Schwächen reflektieren
14) Wissensmanagement
15) Fortbildungen besuchen (Volkshochschule, etc.)
16) Sichtbar werden, z.B. durch Bloggen
17) (Studentisches) Publizieren
18) Autodidaktisches Lernen (Lern-DVDs, Fachbücher, Learning by doing)
19) Zeitungen / Onlineblogs / Fachliteratur lesen zum Thema Bewerbung & Karriere
20) Bewerbungsunterlagen aktuell halten
21) Eine Bewerberwebseite einrichten
22) Einen Bewerbungsflyer entwerfen zum Verteilen z.B. auf Messen
23) Bewerbungsprozesse dokumentieren (Webseite des Unternehmens,
Ansprechpartner, Anforderungsprofil, Aufgaben im Job, Absendedaten der Unterlagen,
etc.)
24) Immer wieder über den Tellerrand des eigenen Fachbereichs schauen

30. Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!
Kontakt: info@geisteswirtschaft.de