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Pädagogik studieren
Informationen zum Bachelor-Studiengang

30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik...
Vorstellung
§  Studiengang:
Pädagogik B.A. (Bachelor of Arts)

§  Technische Universität Darmstadt
Institut für Allgemei...
Worum geht’s?
§  Fragen entwickeln:
Wie wird Bildung ermöglicht und begrenzt?
§  Aktuelle Bedingungen wahrnehmen:
Pädago...
Aktuelle Bedingungen?
Ein Beispiel zur Digitalisierung
§  Fragen entwickeln:
Wie wird Bildung ermöglicht und begrenzt?
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Worum geht’s?
§  Fragen entwickeln:
Wie wird Bildung ermöglicht und begrenzt?
§  Aktuelle Bedingungen wahrnehmen:
Pädago...
Was sollten Sie mitbringen?
§  Interesse an sozialen und gesellschaftlichen Fragen sowie an
der Gestaltung von Bildungspr...
Studienziele
§  Pädagogik als Wissenschaft und soziale Praxis erschließen
§  Mit wissenschaftlichen Materialien und
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Studienstruktur
Der Bachelor-Studiengang ist inklusive der Abschlussarbeit
für eine Regelstudienzeit von 6 Semestern organ...
Studienstruktur:
Grundlagenbereich
§ Einführung in die Allgemeine Pädagogik
§ Einführung in die Berufspädagogik
§ Techn...
Studienstruktur:
Erweiterungsbereich
§ Bildungssysteme
§ Bildungspolitik und Bildungspraxis
§ Theorien und Konzeptionen...
Studienstruktur:
Profilbereich
Der Profilbereich erlaubt eine inhaltliche Profilierung
in den Teildisziplinen „Allgemeine ...
Studienstruktur:
Wahlpflichtbereich
§ Umfang: 45 CP (von insgesamt 180 CP)
§ Mindestens 3 Wahlpflichtmodule sind zu wähl...
Studienstruktur:
Forschungspraxis
§ Zugänge zur Forschungspraxis
§ Zugänge zu aktuellen wissenschaftlichen Themen
§ Abs...
...und nach dem Bachelor?
§  Es gibt viele Vorstellungen von
dem, was Pädagogen und
Pädagoginnen machen...
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Einstieg in Berufsfelder wie:
§  Beratung und Organisation von Weiterbildung
§  Betriebspädago...
Ex-Päds im Beruf

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Ex-Päds im Beruf

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...und nach dem Bachelor?
Einstieg in das aufbauende Masterstudium
Bildungswissenschaften:
Bildung in globalen Technisieru...
Warum Pädagogik an der TUD?
§ Kombination aus Allgemeiner Pädagogik und
Berufspädagogik
§ Starke Tradition in der Kritis...
Bewerbung um einen Studienplatz
Pädagogik B. A.
§ Einstieg nur zum Wintersemester möglich!
§ Bewerbungen für das WS 14/1...
Mehr Infos erhalten Sie…
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Berufspädagogik: Stand Nr. 126 (Ebene 1)
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hobit 2014 - Vorstellung des Studiengangs "BA Pädagogik" der TU Darmstadt

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Vortragsfolien zur Vorstellung des Studiengangs "BA Pädagogik" der TU Darmstadt bei 18. Hochschul- und Berufsinformationstagen (http://www.hobit.de) von Holger Bittlinger und Franco Rau.

Veröffentlicht in: Bildung
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hobit 2014 - Vorstellung des Studiengangs "BA Pädagogik" der TU Darmstadt

  1. 1. Pädagogik studieren Informationen zum Bachelor-Studiengang 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 1
  2. 2. Vorstellung §  Studiengang: Pädagogik B.A. (Bachelor of Arts) §  Technische Universität Darmstadt Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik Alexanderstraße 6, 64283 Darmstadt Vertreten durch: §  Holger Bittlinger, Dipl.-Gwl., Wissenschaftlicher Mitarbeiter §  Franco Rau, M.Ed., Wissenschaftlicher Mitarbeiter 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 2
  3. 3. Worum geht’s? §  Fragen entwickeln: Wie wird Bildung ermöglicht und begrenzt? §  Aktuelle Bedingungen wahrnehmen: Pädagogik im Zusammenhang von Globalisierung, Migration, sozialer Ungleichheit, Digitalisierung, Beruf, … reflektieren §  Bildungsprozesse gestalten: Soziale Beziehungen analysieren, mit Verschiedenheit umgehen, sich auf Gruppenprozesse einlassen §  Bildungssysteme analysieren: Schul- und Berufsstrukturen auch international vergleichen, neue Systeme erkennen 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 3
  4. 4. Aktuelle Bedingungen? Ein Beispiel zur Digitalisierung §  Fragen entwickeln: Wie wird Bildung ermöglicht und begrenzt? §  Aktuelle Bedingungen wahrnehmen: Pädagogik im Zusammenhang von Globalisierung, Migration, sozialer Ungleichheit, Digitalisierung, Beruf, … reflektieren §  Bildungsprozesse gestalten: Soziale Beziehungen analysieren, mit Verschiedenheit umgehen, sich auf Gruppenprozesse einlassen §  Bildungssysteme analysieren: Schul- und Berufsstrukturen auch international vergleichen, neue Systeme erkennen 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 4
  5. 5. Worum geht’s? §  Fragen entwickeln: Wie wird Bildung ermöglicht und begrenzt? §  Aktuelle Bedingungen wahrnehmen: Pädagogik im Zusammenhang von Globalisierung, Migration, sozialer Ungleichheit, Digitalisierung, Beruf, … reflektieren §  Bildungsprozesse gestalten: Soziale Beziehungen analysieren, mit Verschiedenheit umgehen, sich auf Gruppenprozesse einlassen §  Bildungssysteme analysieren: Schul- und Berufsstrukturen auch international vergleichen, neue Systeme erkennen 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 5
  6. 6. Was sollten Sie mitbringen? §  Interesse an sozialen und gesellschaftlichen Fragen sowie an der Gestaltung von Bildungsprozessen §  Bereitschaft zu wissenschaftlichen Auseinandersetzungen mit Theorien, Begriffen und Forschungsergebnissen §  Fähigkeiten im Umgang mit Uneindeutigkeit §  Freude an der (gemeinsamen) Arbeit mit Texten 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 6
  7. 7. Studienziele §  Pädagogik als Wissenschaft und soziale Praxis erschließen §  Mit wissenschaftlichen Materialien und Forschungsergebnissen umgehen §  Gesellschaftliche Begründungen von Erziehung und (beruflicher) Bildung rekonstruieren und reflektieren §  Soziale Kontexte der Pädagogik wahrnehmen §  Benachteiligungen oder Ungleichheiten durch das (Berufs-) Bildungssystem aufdecken 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 7
  8. 8. Studienstruktur Der Bachelor-Studiengang ist inklusive der Abschlussarbeit für eine Regelstudienzeit von 6 Semestern organisiert. 1 2 3 4 5 6 Grundlagenbereich Erweiterungsbereich Profilbereich Wahlpflichtbereich Forschungspraxis 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 8
  9. 9. Studienstruktur: Grundlagenbereich § Einführung in die Allgemeine Pädagogik § Einführung in die Berufspädagogik § Techniken und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens § Forschungsmethoden der Pädagogik und Berufspädagogik § Berufsfeldorientierung § Praktikum 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 9
  10. 10. Studienstruktur: Erweiterungsbereich § Bildungssysteme § Bildungspolitik und Bildungspraxis § Theorien und Konzeptionen von Erziehung und Bildung 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 10
  11. 11. Studienstruktur: Profilbereich Der Profilbereich erlaubt eine inhaltliche Profilierung in den Teildisziplinen „Allgemeine Pädagogik“ oder „Berufspädagogik“. Es können verschiedene Module gewählt werden: § Didaktik und Methodik (allgemein / beruflich) § Theorien und Prozesse (allgemein / beruflich) 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 11
  12. 12. Studienstruktur: Wahlpflichtbereich § Umfang: 45 CP (von insgesamt 180 CP) § Mindestens 3 Wahlpflichtmodule sind zu wählen aus über 30 interdisziplinären Modulen § Zum Beispiel: •  •  •  •  •  •  •  •  Psychologische Grundlagen Christentum und Sozialethik Wirtschaftswissenschaften Spanisch Informatik Mittelalterliche Geschichte Politische Theorie Maschinenbau Der Blick über den eigenen Tellerrand hinaus! 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 12
  13. 13. Studienstruktur: Forschungspraxis § Zugänge zur Forschungspraxis § Zugänge zu aktuellen wissenschaftlichen Themen § Abschlussarbeit (bachelor thesis) 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 13
  14. 14. ...und nach dem Bachelor? §  Es gibt viele Vorstellungen von dem, was Pädagogen und Pädagoginnen machen... §  ...nicht alle entsprechen der Realität: 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 14
  15. 15. ...und nach dem Bachelor? 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 15
  16. 16. ...und nach dem Bachelor? 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 16
  17. 17. ...und nach dem Bachelor? 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 17
  18. 18. ...und nach dem Bachelor? 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 18
  19. 19. ...und nach dem Bachelor? Einstieg in Berufsfelder wie: §  Beratung und Organisation von Weiterbildung §  Betriebspädagogische Arbeitsfelder §  Medien- und Verlagswesen Kultureinrichtungen §  Gewerkschaften, Parteien, Kirchen §  Erwachsenen- und Jugendbildung 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 19
  20. 20. Ex-Päds im Beruf 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 20
  21. 21. Ex-Päds im Beruf 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 21
  22. 22. ...und nach dem Bachelor? Einstieg in das aufbauende Masterstudium Bildungswissenschaften: Bildung in globalen Technisierungsprozessen § 4 Semester forschungsorientiert studieren Pädagogische Forschungsmethoden anwenden, fachliche Inhalte vertiefen und im selbst gewählten Forschungsbereich spezialisieren: Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung, Technische Medien, Arbeit-Beruf-Profession, Bildungssysteme international, Technikdidaktik, Universitäre Lehr-Lernforschung, Heterogenität und Ungleichheit 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 22
  23. 23. Warum Pädagogik an der TUD? § Kombination aus Allgemeiner Pädagogik und Berufspädagogik § Starke Tradition in der Kritischen Bildungstheorie § Große Auswahl an interdisziplinären Wahlpflichtfächern § Integriertes Praktikum und Berufsfeldorientierung § Familiäre Atmosphäre, enger Kontakt zu Dozenten § Einrichtungen wie die CSW (ComputerStudienWerkstatt) 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 23
  24. 24. Bewerbung um einen Studienplatz Pädagogik B. A. § Einstieg nur zum Wintersemester möglich! § Bewerbungen für das WS 14/15 bis spätestens 15.07.2014. § Wer erst nach dem WS 14/15 mit dem Studium beginnen möchte, aber vorher noch einen Dienst absolvieren will, sollte sich ebenfalls dieses Jahr schon bewerben! Achtung: § Der Studiengang unterliegt einer Zulassungsbeschränkung! (WS 2014/15: 60 Plätze) 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 24
  25. 25. Mehr Infos erhalten Sie… § am Stand des Instituts für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik: Stand Nr. 126 (Ebene 1) § im Internet: www.abpaed.tu-darmstadt.de § bei unserer Fachstudienberatung: § Dr. Olga Zitzelsberger o.zitzelsberger@apaed.tu-darmstadt.de § Nadine Balzter n.balzter@apaed.tu-darmstadt.de § bei der Fachschaft Pädagogik fachschaft@apaed.tu-darmstadt.de 30.01.2014 | Fachbereich 3 | Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik | 25

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