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LERNERAUTONOMIE
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SELBSTEVALUATION
KOLLABORATIVE ANWENDUNGEN
DEZENTRALISIERUNG VON AKTIVITÄTEN
UBIQUITÄRE VERFÜGBARKEIT
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POTENZIAL?
Einsatz von Lerntechnologie fördert
■ KRITISCHES DENKEN
■ FILTERKOMPETENZ
■ INFORMATIONSKOMPETENZ
■ MEDIENKOMPETENZ
■ PROBLEMLÖSUNGSKOMPETENZ
■ KOMMUNIKATIONSKOMPETENZ
■ KOLLABORATIONSKOMPETENZ
■ KREATIVITÄT
■ ERKLÄRKOMPETENZ … in allen Fächern
differenziert
individualisiert
lernerzentriert
selbstgesteuert
handlungsorientiert
aktivierend
motivierend
kollaborativ
interaktiv
kompetenzorientiert
spielbasiert
problembasiert
TIPP 1: VIRTUELLE KLASSE
Google Classroom
cloudschool.org
OneNote Class Notebook
TIPP 2: ARBEITEN MIT LINKS
QR-Codes
URLs kürzen & anpassen
Links sammeln
TIPP 3: LERNZIELKONTROLLE
Socrative
Google Formulare
Plickers
TIPP 4: SCHREIBEN
Wordpress
Google Docs
Twitter
TIPP 5: ÜBEN & ERSTELLEN
Quizlet
Learning apps
Learning snacks
TIPP 6: SPIELERISCH LERNEN
Kahoot
Learning apps
GoConqr
TIPP 7: KOMMUNIZIEREN
iVoox
Spreaker
Chatterpix
TIPP 8: KREATIVITÄT FÖRDERN
Padlet
Canva
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TIPP 9: VISUALISIEREN
Mindmaps
Animationen
Erklärvideos
TIPP 10: PERSONALISIEREN
Flipped Classroom
eBook
Präsentationen
WELCHE TOOLS MÖCHTE
ICH MIT WELCHEM ZIEL
EINSETZEN?
Alicia Bankhofer
eLearning, Medienbildung, Digitale Kompetenzen
13. März 2017
alicia.bankhofer@phwien.ac.at
@aliciabankhofer

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