Übersichtsfassung und Detailfassung aus Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch. Berlin: epubli. ISBN 978-3-8442-3590-6. Die Printfassung des Buches ist erhältlich im Buchhandel oder direkt im epubli-Shop http://www.epubli.de/. Eine digitale Fassung steht als frei zugängliches Bildungsmaterial kostenlos zur Verfügung auf http://www.wirtschaftsunterricht-gestalten.de/

1. Wilbers:
Prozessmodell der Gestaltung
des Wirtschaftsunterrichts
Übersichtsfassung und Detailfassung
Abbildungen aus
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch.
Berlin: epubli.

2. Absichten Makro- Mikro- Themen und
klarlegen didaktische didaktische Kompetenzen
& thematische curriculare curriculare evaluieren und
Idee Analyse Analyse revidieren
entwickeln
Makrodidaktisch planen
Mikrodidaktisch planen
Evaluieren & Revidieren
Idee entwickeln
Metho- Makro- Mikro- Methoden
dische didaktisch didaktisch evaluieren
Idee Methoden Methoden und
entwickeln planen planen revidieren
Makro- Mikro-
Bedingungs- didaktische didaktische Bedingungen
rahmen Bedingungen Bedingungen reflektieren
klären analysieren analysieren und entwickeln
und entwickeln und entwickeln
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch. Berlin: epubli.

3. Makrodidaktische Mikrodidaktische
curriculare Analyse: curriculare Analyse:
Themen u. Kompetenzen Themen u. Kompetenzen
Curriculare Analyse
grob planen fein planen
a) Curriculare Prinzipien
Absichten klarlegen einsetzen a) Curriculare Prinzipien Themen und
& thematische Idee b) Kompetenzen modellieren nutzen Kompetenzen evaluieren
entwickeln und bestimmen b) Kompetenzen präzisieren und revidieren
c) Planungshilfen einsetzen c) Planungshilfen nutzen
d) Sachanalyse durchführen d) Sachanalyse präzisieren
e) Themen u. Kompetenzen e) Themen u. Kompetenzen
Verteilungsplan (oder ausführliche makrodidaktische Planung)
reduzieren reduzieren
f) Lernziele aufstellen f) Lernziele präzisieren
Unterrichtsentwurf (oder nur Verlaufsplan)
Makrodidaktisch planen
Mikrodidaktisch planen
Evaluieren & Revidieren
Mikrodidaktisch
Makrodidaktisch
Idee entwickeln
Methoden planen
Methoden planen
Methodische Analyse
Didaktischer Auftrag
a) Phasierung und
a) Makrodidaktische
Revisionsplan
mikrodidaktische
Methodische Sequenzierung u. Parallelisierung Methoden
Idee Parallelisierung b) Methoden planen
b) Methodenkonzept
evaluieren
entwickeln und ausarbeiten und revidieren
arrangieren c) Assessmentmethode
c) Assessmentkonzept planen und
arrangieren ausarbeiten
d) Medienkonzept d) Medien planen und
arrangieren ausarbeiten
Makrodidaktische Mikrodidaktische
Bedingungen analysieren Bedingungen analysieren
Bedingungsanalyse
und entwickeln und entwickeln
a) Individuelle Bedingungen a) Individuelle Bedingungen
Bedingungs- erfassen erfassen
rahmen b) Klassenbedingungen b) Klassenbedingungen Bedingungen reflektieren
erfassen erfassen und entwickeln
klären c) Schulische Bedingungen
c) Schulische Bedingungen
erfassen erfassen
d) Bedingungen auf höheren d) Bedingungen auf höheren
Bedingungsschalen Bedingungsschalen
erfassen erfassen
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch. Berlin: epubli.

4. Lizenzhinweis
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5. Veröffentlichungshinweis
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch. Berlin: epubli.
ISBN 978-3-8442-3590-6
Wilbers, K. (2012): Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox. Berlin: epubli.
ISBN 978-3-8442-3591-3
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