Este documento presenta la unidad de aprendizaje de un curso de lengua y literatura. La unidad se enfoca en desarrollar la competencia de comunicación y enseñar a los estudiantes a escribir textos como ensayos. La unidad consta de tres módulos que cubren temas como la paráfrasis de textos, el análisis de textos y la construcción de textos propios. El objetivo es que los estudiantes puedan redactar ensayos utilizando recursos lingüísticos y estableciendo criterios para valid
Keynote zur Tagung E-Kooperation und E-Praxis, GML 2010, März, Berlin. Beispiele aus der eigenen Web-Werkstatt zeugen von einer Openness (R)Evolution in der Zusammenarbeit von Hochschule und Praxis.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje de un curso de lengua y literatura. La unidad se enfoca en desarrollar la competencia de comunicación y enseñar a los estudiantes a escribir textos como ensayos. La unidad consta de tres módulos que cubren temas como la paráfrasis de textos, el análisis de textos y la construcción de textos propios. El objetivo es que los estudiantes puedan redactar ensayos utilizando recursos lingüísticos y estableciendo criterios para valid
Keynote zur Tagung E-Kooperation und E-Praxis, GML 2010, März, Berlin. Beispiele aus der eigenen Web-Werkstatt zeugen von einer Openness (R)Evolution in der Zusammenarbeit von Hochschule und Praxis.
El documento habla sobre la importancia de la digitalización para las empresas. Explica que el mercado digital es enorme y está en constante cambio, por lo que las empresas deben adaptarse a él o corren el riesgo de quedar obsoletas. También destaca la necesidad de contratar a profesionales con talento digital que puedan ayudar a las empresas a navegar por este nuevo entorno y aprovechar las oportunidades que ofrece.
InterMedia apoya iniciativas benéficas que sean positivas, inclusivas, profesionales e interdisciplinarias, y enfocadas en mejorar el ambiente social. Busca potenciar estas iniciativas facilitando una red de contactos, mejorando su comunicación y logrando una estructura más estable que no dependa de un solo fundador.
ESI-Tecnalia ayuda a las pymes a aumentar su competitividad a través del uso de las TIC. Ofrecen difusión, promoción, apoyo y asesoría sobre TIC a través de guías, videos y evaluaciones. Han apoyado a más de 3,000 empresas desde 2007 evaluando solicitudes de ayuda para incorporar soluciones TIC y han ayudado a más de 135 empresas vascas a través de su plataforma web.
El documento describe la plaza Jamaa el Fna en Marrakech, Marruecos. La plaza es el centro de actividad de la ciudad, donde miles de personas se reúnen diariamente. Es conocida por sus músicos callejeros, encantadores de serpientes, mujeres que pintan henna, sacamuelas, y puestos de zumos. La UNESCO nombró a la plaza Patrimonio de la Humanidad en 2010.
Este documento proporciona una introducción a la herramienta base del Campus virtual de la ULPGC, Moodle. Explica la estructura y organización de los cursos virtuales en Moodle, detallando los diferentes módulos de comunicación, contenidos y actividades disponibles para los profesores. Además, ofrece información sobre cómo acceder al Campus virtual, gestionar usuarios y cursos, y utilizar las funcionalidades básicas de Moodle como profesor.
Wie müssen Folien für Smartphones gestaltet sein?Matthias Rückel
Folien und Präsentationen finden heutzutage als PDF oder über Slideshare ihren Weg auf Smartphones. Mit ein paar einfachen Regeln sind diese dort auch gut verständlich.
Hallo, dies ist eine Präsentation über Weihnachten. Sie können es ohne Nachfrage verwenden. Es wird von einem Schüler gemacht. :)
Spaß beim Lernen! Sie sieht viel besser in Powerpoint aus!
El documento contiene preguntas sobre varias autoras y sus obras. Se pregunta sobre personajes creados por Jane Austen, Dacia Maraini, Anna Galvana y Doris Dörrle. También incluye preguntas sobre la nacionalidad de autoras como Ahlam Mustagamini y Fatima Mernissi, así como sobre detalles de las obras de Virginia Woolf y Margaret Mazzantini.
El documento habla sobre la convivencia durante los exámenes orales en la escuela EOI Corduba. Pide a los estudiantes que reflexionen sobre su conducta durante los exámenes y que ayuden a crear un ambiente de silencio y calma. También indica algunas reglas como mantener silencio en toda la escuela, abandonar el centro después del examen y no comentar el examen hasta estar fuera del centro.
Este documento contiene las respuestas de varios estudiantes sobre sus libros favoritos. Los estudiantes mencionan títulos como The Boy in the Striped Pyjamas, Poor Father Rich Father, De parte de la princesa muerta, The Book Thief, Lettre d'une inconnue, Memoirs of a Geisha, La llave mágica, Out of Africa, The Shadow of the Wind, The Elegance of the Hedgehog entre otros. Cada estudiante brinda una breve descripción del libro y los motivos por los cuales es su favorito.
Este documento contiene las respuestas de varios estudiantes sobre sus libros favoritos. Los estudiantes mencionan títulos como The Boy in the Striped Pyjamas, Poor Father Rich Father, De parte de la princesa muerta, The Book Thief, Lettre d'une inconnue, Memoirs of a Geisha, La llave mágica, Out of Africa, The Shadow of the Wind, The Elegance of the Hedgehog entre otros. Cada estudiante brinda una breve descripción del libro y los motivos por los cuales es su favorito.
2. Adventskalender Viele Kinder haben auch einen Adventskalender. Für jeden der 24 Tage im Dezember bis zum Weihnachtstag findet man ein Stückchen Schokolade oder etwas anderes hinter kleinen Türen. Es gibt aber auch Adventskalender, die Mütter oder größere Kinder selber machen und mit schönen Sachen, wie z. B. Nüssen, Obst, Schokolade und kleinem Spielzeug füllen.
3. Adventskranz In vielen Wohnungen findet man in diesen Wochen einen Adventskranz , aus grünen Tannenästen gebunden. Auf ihm stecken vier Kerzen. An jedem Sonntag im Advent wird eine neue Kerze angezündet. Wenn alle vier Kerzen brennen, dann ist es bald Weihnachten. Dazu singen die Kinder: "Advent, Advent, ein Lichtlein brennt, erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier; dann steht das Christkind vor der Tür."
4. Gesch e nke Auch der Brauch des Schenkens zum Weihnachtsfest ist relativ jung. Während früher nur die Kinder am Nikolaustag oder am Dreikönigstag beschenkt wurden, gibt es nun am Heiligen Abend (dem 24. Dezember) die Bescherung. Die Weihnachtspräsente sollen an die Freude über die Geburt Jesu Christi erinnern und an das Geschenk, das Gott den Menschen damit gemacht hat.
5. Nikolaus Am 6. Dezember feiert man in Deutschland den Nikolaustag , den Gedenktag für den Bischof Nikolaus von Myra, der im 4. Jahrhundert lebte und sich besonders um die Kinder gekümmert hat. Er hat immer eine Geschenke fü r die liben Kinder.
6. Christbaum Der Christbaum ist dabei ein relativ junger Brauch zum Weihnachtsfest, der erst im 18. Jahrhundert zunächst in den großen Städten modern wurde und nach und nach sich auch über die Dörfer verbreitete.
7. Weihnachtskrippe Eine Weihnachtskrippe ist eine Darstellung der Geburt Christie aus der Weihnachtsgeschichte oder anderer Szenen aus dem Leben Jesu Christi, meist durch Figuren in einer Modelllandschaft Betlehems. Die Weihnachtskrippen verbinden die Bilderwelt der Adventzeit mit dem Dreikönigsfest.
8. Weihnachtslied Stille Nacht ! Heilige Nacht! Alles schläft; einsam wacht Nur das traute hochheilige Paar. Holder Knabe im lockigen Haar, Schlaf in himmlischer Ruh! Schlaf in himmlischer Ruh! Stille Nacht! Heilige Nacht! Hirten erst kundgemacht Durch der Engel Halleluja. Tönt es laut von Ferne und Nah: Christ, der Retter ist da! Christ, der Retter ist da!
9. Zum Weihnachten Eine besinnliche Weihnachtszeit, schÖne, ruhige Festtage und guten Rutsch in das Neue Jahr ;)