Im Nationalstaat diente die allgemeinbildende Schule der Erziehung zum Bürger durch kulturelle Vereinheitlichung. Angesichts des Bekenntnisses zu einer modernen pluralen Gesellschaft öffnet sich die interkulturelle Schule heute den vielfältigen kulturellen Hintergründen ihrer SchülerInnen. Die Anerkennung von Differenz ohne die ethnische Zu- und Festschreibung sowie die Gewährleistung von Chancengleichheit sollen Kennzeichen einer interkulturellen Schulkultur sein, die Vielfalt mit demokratischen Spielregeln verbindet.
Margary Martin zeigt an Beispielen aus den USA und Schweden, wie Schulen erfolgreich die Lebensumstände von Migrantenkinder, insbesondere gesellschaftliche Barrieren, denen sie im Alltag begegnen, in den Unterricht einbeziehen können.
Teresa Aguado und Margarita del Olmo stellen den INTERguide vor, einen Ratgeber, mit dessen Hilfe Schulen und LehrerInnen ihre Vorstellungen von Diversität, Ziel und Anliegen der Schule sowie ihre Unterrichtsmethoden kritisch hinterfragen lernen und an die Einwanderungsrealität anpassen können.
Mit QUIMS stellt Stefan Mächler ein beispielhaftes Programm zur Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft vor. Ausgehend von den Einzelschulen wird ein schulübergreifendes Programm entwickelt, mit dessen Hilfe sich Chancengleichheit und hohe Qualität vereinen lassen. Ziel ist die Veränderung des Gesamtsystems zugunsten gleicher Bildungschancen für SchülerInnen mit und ohne Migrationshintergrund.
A mãe reflete sobre como ela pode dar ao filho muitas coisas como vida, ensinamentos e conselhos, mas não pode vivê-la, segui-los ou decidir por ele. Ela pode guiá-lo, mas ele deve escolher seu próprio caminho. A mãe pode dar amor incondicional, mas não pode controlar as escolhas do filho.
O documento apresenta um resumo sobre operadores lógicos utilizados em programação, incluindo AND, OR e NOT. Explica como cada operador funciona por meio de analogias com interruptores e lâmpadas, representando estados ligado e desligado como 1 e 0 na lógica binária.
This document confirms that Nishant Bhardwaj successfully completed the M102: MongoDB for DBAs (On-Demand 3.0) course offered by MongoDB, Inc. The authenticity of the certificate can be verified on the MongoDB University website.
The document appears to be 3 scanned pages from a magazine or newspaper article discussing the history and development of CamScanner, a mobile scanning app. It outlines how the app was created in 2011 and has grown significantly in popularity as a tool for digitizing documents on smartphones. The pages provide some statistics on CamScanner's userbase and coverage in over 100 countries as the app has expanded to support multiple languages.
Im Nationalstaat diente die allgemeinbildende Schule der Erziehung zum Bürger durch kulturelle Vereinheitlichung. Angesichts des Bekenntnisses zu einer modernen pluralen Gesellschaft öffnet sich die interkulturelle Schule heute den vielfältigen kulturellen Hintergründen ihrer SchülerInnen. Die Anerkennung von Differenz ohne die ethnische Zu- und Festschreibung sowie die Gewährleistung von Chancengleichheit sollen Kennzeichen einer interkulturellen Schulkultur sein, die Vielfalt mit demokratischen Spielregeln verbindet.
Margary Martin zeigt an Beispielen aus den USA und Schweden, wie Schulen erfolgreich die Lebensumstände von Migrantenkinder, insbesondere gesellschaftliche Barrieren, denen sie im Alltag begegnen, in den Unterricht einbeziehen können.
Teresa Aguado und Margarita del Olmo stellen den INTERguide vor, einen Ratgeber, mit dessen Hilfe Schulen und LehrerInnen ihre Vorstellungen von Diversität, Ziel und Anliegen der Schule sowie ihre Unterrichtsmethoden kritisch hinterfragen lernen und an die Einwanderungsrealität anpassen können.
Mit QUIMS stellt Stefan Mächler ein beispielhaftes Programm zur Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft vor. Ausgehend von den Einzelschulen wird ein schulübergreifendes Programm entwickelt, mit dessen Hilfe sich Chancengleichheit und hohe Qualität vereinen lassen. Ziel ist die Veränderung des Gesamtsystems zugunsten gleicher Bildungschancen für SchülerInnen mit und ohne Migrationshintergrund.
A mãe reflete sobre como ela pode dar ao filho muitas coisas como vida, ensinamentos e conselhos, mas não pode vivê-la, segui-los ou decidir por ele. Ela pode guiá-lo, mas ele deve escolher seu próprio caminho. A mãe pode dar amor incondicional, mas não pode controlar as escolhas do filho.
O documento apresenta um resumo sobre operadores lógicos utilizados em programação, incluindo AND, OR e NOT. Explica como cada operador funciona por meio de analogias com interruptores e lâmpadas, representando estados ligado e desligado como 1 e 0 na lógica binária.
This document confirms that Nishant Bhardwaj successfully completed the M102: MongoDB for DBAs (On-Demand 3.0) course offered by MongoDB, Inc. The authenticity of the certificate can be verified on the MongoDB University website.
The document appears to be 3 scanned pages from a magazine or newspaper article discussing the history and development of CamScanner, a mobile scanning app. It outlines how the app was created in 2011 and has grown significantly in popularity as a tool for digitizing documents on smartphones. The pages provide some statistics on CamScanner's userbase and coverage in over 100 countries as the app has expanded to support multiple languages.
Cinco personas están registradas con sus nombres, fechas de nacimiento y lugares de nacimiento. Nicolás nació el 22 de octubre en Poitiers, Amina nació el 10 de febrero en Casablanca, José nació el 27 de abril en Alicante, Carmen nació el 13 de julio en Alicante y Samuel nació el 19 de mayo en Barcelona.
This document contains a graph with 3 data series showing values for 4 categories. Series 1, 2 and 3 have different values for categories 1 through 4. The y-axis ranges from 0 to 14 and the x-axis has 4 categories.
Este documento discute el desarrollo sostenible, la minería y sus impactos en la economía peruana. Explica que el desarrollo sostenible depende de un equilibrio entre el crecimiento económico, el bienestar social y la conservación ambiental. También analiza los impactos negativos que puede tener una minería sin responsabilidad social, como la contaminación ambiental, pocos beneficios para las comunidades locales, y el empeoramiento de los índices de desarrollo humano en las regiones mineras.
O documento faz uma comparação entre vários alimentos e órgãos do corpo humano, apontando semelhanças em forma e função. Afirma que cenouras, tomates, uvas, nozes, feijões e outros alimentos possuem nutrientes que beneficiam especificamente órgãos como olhos, coração, cérebro, rins e ossos, de acordo com suas semelhanças morfológicas.
Cinco personas están registradas con sus nombres, fechas de nacimiento y lugares de nacimiento. Nicolás nació el 22 de octubre en Poitiers, Amina nació el 10 de febrero en Casablanca, José nació el 27 de abril en Alicante, Carmen nació el 13 de julio en Alicante y Samuel nació el 19 de mayo en Barcelona.
A sala de informática possui 15 computadores com acesso à internet, scanner, impressora e máquina fotográfica digital. Os recursos audiovisuais incluem projetor multimídia, televisão e DVD player por sala de aula, dois tocadores de CD, home theater, retroprojetor, projetor de slides e episcópio.
Este documento descreve uma campanha de educação à distância para capacitar professores sobre saúde sexual e reprodutiva, prevenção de DST/HIV/AIDS e gravidez precoce. A campanha inclui quatro módulos abordando esses temas por meio de leituras, vídeos e discussões online. O objetivo é preparar os professores para discutir esses assuntos sensíveis com os estudantes e abordar os altos índices de gravidez precoce na escola.
A 28-year-old male patient was admitted to the hospital with severe pain in his limbs and joints for the past four days, along with fever and bone pain. He has a history of sickle cell anemia. Laboratory tests showed microcytic hypochromic anemia. He was diagnosed with sickle cell anemia and prescribed IV fluids, antibiotics, analgesics, hydroxyurea, and supplements. Lifestyle modifications including folic acid, hydration, temperature control, and moderate exercise were also recommended.
O Mercadócia é um sistema online que organiza grupos de consumidores e negocia descontos exclusivos em serviços e produtos com os fornecedores. Os consumidores solicitam ofertas e o Mercadócia negocia preços especiais de forma temporária. As ofertas precisam atingir metas de vendas ou são canceladas sem custo.
Unser Verein mit seinen 150 weltweit tätigen ehrenamtlichen Mitarbeitern, der obendrein vollkommen ohne Festangestellte ganz hervorragend agiert, hat nur eines im Sinn und im Herzen; die Erfüllung unserer Vision:
In allen Regionen der Welt soll Kindern und Jugendlichen ein kostenloser und schwellenfreier Zugang zu Kunst und Kultur ermöglicht werden. Dadurch wollen wir jungen Menschen die Möglichkeit geben, sich in ihrer Persönlichkeit unabhängig jedweder Voraussetzungen und Hürden in kreativer Art und Weise frei zu entfalten, um so für die immer schwierigeren Anforderungen ihres späteren Lebens bestens gewappnet zu sein. Mit der Förderung von künstlerischen, medialen und zugleich sozial ausgerichteten Projekten leisten wir unseren Beitrag für die zukünftige Entwicklung unserer Gesellschaft, indem wir Kindern und Jugendlichen wichtige kreative und soziale Kompetenzen und Fähigkeiten mit auf dem Weg geben.
Was macht einen guten Sprachkurs für Best Ager aus? Wenn sich erfahrene Menschen in der Lebensmitte (so die allgemeine Definition eines „Best Agers“) darin wohl fühlen, Ihre Ziele erreichen und glücklich und zufrieden ihre Heimreise antreten. Patentrezepte gibt es leider nicht: Negativbeispiele sind ganz normale Sprachkurse, bei denen der 50+ Teilnehmer (Best Ager) zusätzlich noch einen Gutschein für eine Stadtrundfahrt und einen Museumsbesuch in die Hand gedrückt bekommt. Positivbeispiele sind Sprachschulen, bei denen der Altersdurchschnitt etwas höher ist und welche ein gut ausgearbeitetes Freizeit- und Kulturprogramm anbieten. Ein gutes Sprachreiseangebot für Best Ager bietet GET (Global Education Tumulka), dessen Konzept hier vorgestellt wird.
Panel Präsentation von Prof. Dr. Lacina YEO, Universität FHB Abidjan-Cocody, Côte d’Ivoire.
Fachtagung - Theorie und Praxis: Globales Lernen in Begegnungsreisen im Kontext von Süd-Nord-Schulpartnerschaften.
2.-3. Mai 2016, Kassel
Cinco personas están registradas con sus nombres, fechas de nacimiento y lugares de nacimiento. Nicolás nació el 22 de octubre en Poitiers, Amina nació el 10 de febrero en Casablanca, José nació el 27 de abril en Alicante, Carmen nació el 13 de julio en Alicante y Samuel nació el 19 de mayo en Barcelona.
This document contains a graph with 3 data series showing values for 4 categories. Series 1, 2 and 3 have different values for categories 1 through 4. The y-axis ranges from 0 to 14 and the x-axis has 4 categories.
Este documento discute el desarrollo sostenible, la minería y sus impactos en la economía peruana. Explica que el desarrollo sostenible depende de un equilibrio entre el crecimiento económico, el bienestar social y la conservación ambiental. También analiza los impactos negativos que puede tener una minería sin responsabilidad social, como la contaminación ambiental, pocos beneficios para las comunidades locales, y el empeoramiento de los índices de desarrollo humano en las regiones mineras.
O documento faz uma comparação entre vários alimentos e órgãos do corpo humano, apontando semelhanças em forma e função. Afirma que cenouras, tomates, uvas, nozes, feijões e outros alimentos possuem nutrientes que beneficiam especificamente órgãos como olhos, coração, cérebro, rins e ossos, de acordo com suas semelhanças morfológicas.
Cinco personas están registradas con sus nombres, fechas de nacimiento y lugares de nacimiento. Nicolás nació el 22 de octubre en Poitiers, Amina nació el 10 de febrero en Casablanca, José nació el 27 de abril en Alicante, Carmen nació el 13 de julio en Alicante y Samuel nació el 19 de mayo en Barcelona.
A sala de informática possui 15 computadores com acesso à internet, scanner, impressora e máquina fotográfica digital. Os recursos audiovisuais incluem projetor multimídia, televisão e DVD player por sala de aula, dois tocadores de CD, home theater, retroprojetor, projetor de slides e episcópio.
Este documento descreve uma campanha de educação à distância para capacitar professores sobre saúde sexual e reprodutiva, prevenção de DST/HIV/AIDS e gravidez precoce. A campanha inclui quatro módulos abordando esses temas por meio de leituras, vídeos e discussões online. O objetivo é preparar os professores para discutir esses assuntos sensíveis com os estudantes e abordar os altos índices de gravidez precoce na escola.
A 28-year-old male patient was admitted to the hospital with severe pain in his limbs and joints for the past four days, along with fever and bone pain. He has a history of sickle cell anemia. Laboratory tests showed microcytic hypochromic anemia. He was diagnosed with sickle cell anemia and prescribed IV fluids, antibiotics, analgesics, hydroxyurea, and supplements. Lifestyle modifications including folic acid, hydration, temperature control, and moderate exercise were also recommended.
O Mercadócia é um sistema online que organiza grupos de consumidores e negocia descontos exclusivos em serviços e produtos com os fornecedores. Os consumidores solicitam ofertas e o Mercadócia negocia preços especiais de forma temporária. As ofertas precisam atingir metas de vendas ou são canceladas sem custo.
Unser Verein mit seinen 150 weltweit tätigen ehrenamtlichen Mitarbeitern, der obendrein vollkommen ohne Festangestellte ganz hervorragend agiert, hat nur eines im Sinn und im Herzen; die Erfüllung unserer Vision:
In allen Regionen der Welt soll Kindern und Jugendlichen ein kostenloser und schwellenfreier Zugang zu Kunst und Kultur ermöglicht werden. Dadurch wollen wir jungen Menschen die Möglichkeit geben, sich in ihrer Persönlichkeit unabhängig jedweder Voraussetzungen und Hürden in kreativer Art und Weise frei zu entfalten, um so für die immer schwierigeren Anforderungen ihres späteren Lebens bestens gewappnet zu sein. Mit der Förderung von künstlerischen, medialen und zugleich sozial ausgerichteten Projekten leisten wir unseren Beitrag für die zukünftige Entwicklung unserer Gesellschaft, indem wir Kindern und Jugendlichen wichtige kreative und soziale Kompetenzen und Fähigkeiten mit auf dem Weg geben.
Was macht einen guten Sprachkurs für Best Ager aus? Wenn sich erfahrene Menschen in der Lebensmitte (so die allgemeine Definition eines „Best Agers“) darin wohl fühlen, Ihre Ziele erreichen und glücklich und zufrieden ihre Heimreise antreten. Patentrezepte gibt es leider nicht: Negativbeispiele sind ganz normale Sprachkurse, bei denen der 50+ Teilnehmer (Best Ager) zusätzlich noch einen Gutschein für eine Stadtrundfahrt und einen Museumsbesuch in die Hand gedrückt bekommt. Positivbeispiele sind Sprachschulen, bei denen der Altersdurchschnitt etwas höher ist und welche ein gut ausgearbeitetes Freizeit- und Kulturprogramm anbieten. Ein gutes Sprachreiseangebot für Best Ager bietet GET (Global Education Tumulka), dessen Konzept hier vorgestellt wird.
Panel Präsentation von Prof. Dr. Lacina YEO, Universität FHB Abidjan-Cocody, Côte d’Ivoire.
Fachtagung - Theorie und Praxis: Globales Lernen in Begegnungsreisen im Kontext von Süd-Nord-Schulpartnerschaften.
2.-3. Mai 2016, Kassel
Das Ziel ist die Persönlichkeitsstärkung und Förderung von Kindern und Jugendlichen aus sozialschwachem Umfeld. Sie werden motiviert
und begeistert in gemeinsamen Aktionen, über individuelle Betreuungsangebote und Stipendien sowie Kooperationen mit öffentlichen und privaten Institutionen. Gleichzeitig gibt der Verein Kindern durch Öffentlichkeitsarbeit eine Stimme und macht auf ihre Belange aufmerksam.
Der Bildungserfolg von Kindern hängt in Deutschland deutlich stärker von der sozialen Schicht der Herkunftsfamilie ab als beispielsweise in den skandinavischen Ländern. Hier gelingt es deutlich besser, Kindern, unabhängig von ihrer sozialen Herkunft, gleiche Bildungschancen zu eröffnen. Um den Ursachen für dieses deutsche Defizit auf den Grund zu gehen, hat BILD der FRAU eine ländervergleichende Studie mit dem Institut für Demoskopie Allensbach durchgeführt.
inbetweener: Inklusion von unten als Chance und Herausforderunginbetweener
Vortrag von Dr. Christian Kemper, inbetweener, auf der 9. Bildungskonferenz des Regionalverbands Göttingen am 17.6.2011 zu Inklusion, kommunaler Entwicklung und dem Index für Inklusion
Lernen mit scoyo - Informationen zu Deutschlands Nr.1 Lernplattformscoyo GmbH
Das von Bildungsexperten, Fach- und Mediendidaktikern entwickelte Curriculum mit über 4.000 Lernspielen sowie 10.000 Übungen und Tests ist ein einzigartiges Leistungsmerkmal von scoyo. Dafür ist das scoyo-Lernportal bereits mehrfach ausgezeichnet worden, zuletzt mit dem Giga-Maus-Preis und dem Comenius EduMedia Siegel.
Vortrag während dem 5. Kulturtage in Erfurt am 21. September 2012.
Die soziale Netzwerk wie Facebook, Twitter ist heute die meistdiskutierte Themen. Wie soll es im Jahr 2020 aussehen? Verschwinden die Gehörlosengemeinschaft durch andauernden verbesserten Technologien wie einfache Nutzung der Videotelefon, barrierefreie HbbTV mit Dolmetschereinblendung, automatische Übersetzung durch DGS-Avataren?
Oder sind wir immer mehr unabhängiger und dadurch unsere Interesse und Pflege der eigene gehörlosen und gebärdensprachliche Kultur verschwinden?
Werden uns den Notruf 112 im Jahr 2020 beim Unfall oder Katastrophe schützen? Wir haben unsere eigene Visionen und möchte mit euch diskutieren...
Radtour München - Istanbul - Vortrag beim 1. Jugendfestival in FFMKi Kn
Kilian and Patrick were planning a bike tour from Munich through Vienna to Istanbul from August 6th to September 8th, 2005. They cited reasons for the tour like adventure, fun, challenge, education, and following the example of others who had taken long bike trips. They discussed their previous biking experiences, including a solo trip by Kilian from Munich to Croatia in 2003 and a trip by Patrick with friends from Rosenheim to Slovenia in 2004.
1. JUGENDARBEIT UND
ANGEBOT VON HEUTE?
Vortrag beim Bundeselternverband
der gehörlosen Kinder e.V.
02. Mai 2008
Bad Kissingen
1
2. AGENDA
Vorstellung
Entwicklung von Jugendlichen von früher und heute
bisherige und geplante Angebote Jugendverbände
Was können die Eltern ihre Kinder bzw. Jugendlichen
fördern?
offene Diskussion
2
3. ? KILIAN KNOERZER ?
29 Jahre alt, ledig :D
Waschechter Berliner (lebte 15 Jahre in München, jetzt in
Aachen)
gehörlos (2. Generation Gl-Familie und Gl-Bruder)
Schullaufbahn: Berlin SH-Schule, GL-Schule -> Realschule
München
Abschlüsse: IT-Systemelektroniker, Fachabitur,
Studiumabbruch (Informatik, Physikalische Technik)
3
4. ? KILIAN KNOERZER ?
2006 - 2009 Projekt Vibelle (Visuelles zu Beruf, Leben und
Lernen) an der RWTH Aachen
www.vibelle.de
e-Learning: Deutsch und Mathe in DGS
ehrenamtlich: EUDY, Sign-Dialog, DGJ, etc...
4
6. www.gl-jugend.de
eigenständige Jugendverband seit 2004
offizielle Vertreter der Gl-Jugendlichen
16 Bundesländer mit Jugendvertreter
3 initiative Jugendgruppe in Hamburg (Nordlicht),
Frankfurt (FreeHand), München (IGJ)
geplante Gruppe in NRW (Essen)
6
7. AUFGABE DES DGJ
Identität u. Selbstbewusstsein fördern
Bildung, Aktivitäten
Erfahrungsaustausch, Netzwerk
Jugendpolitik (Schulpolitik, Europa)
Projekte (alternative Umfrage v. Jugendlichen)
hauptämtliche Mitarbeiter + Büro (vielleicht mit
Elternverband zusammen?)
7
9. 7. KINDERCAMP
von DGJ organisiert
Alter: 10 bis 15 Jahre alt
Ort: Steibis, Allgäu (normalerweise abwechseln)
05. bis 14. August 2008
Anmeldeschluss 13. Mai
mehr Info: www.gl-jugend.de/kindercamp
9
13. 1. ERLEBNISCAMP
Anzahl: bis ca. 50 Personen
Alter: 18 - 30 Jahre alt
Ort: Steibis, Allgäu
Wann: 15. - 20. August 2008 (kurz vor dem Kulturtag)
danach gemeinsame Fahrt mit Bus und Schiff nach Köln
Zielgruppe: Gehörlose und Schwerhörige
Mehr Info: www.gl-jugend.de/erlebniscamp
13
14. EUDY
Europäische Gehörlosen Jugendverband
Angebot: Informationsaustausch durch Netzwerk,
Jugendpolitik, Bildung, Identitätsfindung, ...
Empowerment (Skandinavien Vorsprung, Osteuropa
Rückstand)
2 hauptämtliche Mitarbeitern und Büro in Bratislava,
Slowakei
www.eudy.info
14
17. EUDY CAMP
alle 2 Jahre durchgeführt
20. - 28. Juli 2008 in Belgrad, Serbien
Thema: “Equality in Education - Achiving Equality”
3 Teilnehmern
gleichzeitig EUDY Generalversammlung
www.eudy.info/camp
17
19. WFDYS
World Federation of the Deaf Youth Section
Weltverband der Gehörlosen - Sektion Jugend
findet alle 4 Jahre kurz vor dem Weltkongress Camp für
18-30 Jahre statt
Workshop, Aktivität, Bildung, Sprachaustausch
Camp = Vorbereitung zu Jugendparlament vor dem
Weltkongress
19
20. WFDYS CAMP
Wien, Österreich 1995 (1. Camp in Zell am See)
Brisbane, Australien 1999
Montreal, Kanada 2003
Segovia, Spanien 2007
Durban, Südafrika 2011
20
21. WFDYS JUNIOR / CHILDREN
CAMP
Junior Camp: Children Camp:
2006 in Schweden 2007 in Dänemark
2010 in Venezuela 2009 in Slowakei
21
23. ENTWICKLUNGS-
SCHWERPUNKTE
Schule (kaum Auswahl im Gegensatz zu SH und HD)
Schulwahl (Haupt-, Realschule oder Abitur)
Pubertät, Identitätskonflikt
Berufswahl
23
24. FALLBEISPIEL
(EIGENE ERFAHRUNG)
Schwerhörige Schule und Gl-Schule
schwerhörige Mitschüler - Entwicklung?
Realschule
Ausbildungs- und Berufsschulwahl (Berufsberatung)
24
25. BERUFSWAHL
Schullaufbahn -> meistens Hauptschulabschluss führt zu
weniger Chance am Arbeitsmarkt
Berufsberatung empfiehlt immer zu BBW, veraltete
Konzept
beim 2. Bildungsweg kaum Chance auf
Dolmetscheranspruch (1. Ausbildung, 2. Studium)
deswegen frühzeitig aufklären und fördern
Bücherlesen ist das Schlüssel zu allem
25
27. EUROPA VERGLEICH
Beispiel aus England
dafür mehr Studenten
fast keine Gl-Schule im Vergleich zu
mehr (auch in Italien) Deutschland
Mainstream-Konzept Journalisten, TV-
-> Isolation, Produzent... woher
Unsicherheit = diese gute Berufe?
Beratung, Tutor nötig
-> 100% TV Untertitel
27
28. EUROPA VERGLEICH
Beispiel aus Schweden
gemeinsam bis 10
Klasse, dann Auswahl
Berufsausbildung
oder Abitur
28
29. ALLTAG?
Unterhaltung am Abendessen:
DGS mit Geschwister, Eltern?
gleichberechtigte Info an gl & hd Kinder?
Sportvereine (GSV oder TSV), soziale Netzwerk
TV-Untertitelung oder weiter Bildungsarmut?
29
30. BÜCHER LESEN FÖRDERN?
Kinder müssen frühzeitig mit dem Bücherlesen anfreunden.
Kommunikation IN DGS mit Kinder begleiten und
gleichzeitig erklären wie bei hörende Kinder (Musik,
Sprechen, Radio)
spät angefangen, niemals zu spät (habe mit 15 angefangen)
Eltern liest viel - Kinder werden auch mitlesen - VORBILD-
Funktion!
Vorbild: Lesezeichen Berlin, Kestner-DVD <- zuwenig!
30
31. MEHRSPRACHIG?
ZU SCHWER ODER ZU FRÜH
In Gebärdensprache, Sprach- und Schriftform möglichst
früh mit verschiedene Sprache anfangen:
DGS, ASL,LSF, Englisch, Russisch, Französisch...
die Kinder erklären, warum mehrsprachig für die
Wissenbildung förderlich ist.
31
32. BILDUNGSCHANCE IM
AUSLAND?
Au-pair
Schulaustausch für 1 Jahr (Schwerhörige Schule bieten
oft an, GL-Schule... wo?)
Studium in fremdsprachige Länder
das alles eröffnet die Horizont für Jugendlichen, gibt
Motivation selbst weiter zu entwickeln...
32
33. TV-UNTERTITELUNG FÜR
KINDER - NÖTIG?
bisherige bekannte TV mit Untertitelung können die
gehörlosen Kinder nur beim ...
Sendung mit der Maus (WDR)
Quarks & Co (Jugendlichen)
sonst nix...! Wie können GL Eltern Kinder kontrollieren?
Lese- und Schriftsprachkompetenz?
Stellungsnahme, Demonstration?
33
35. STELLUNGSNAHME VOM
ELTERNVERBAND NÖTIG?
Warum dürfen die GL-Kinder und Jugendlichen keine
gleichberechtigte Information, Unterhaltung und Bildung
wie die “normale” Kinder bekommen?
besser Deutsch lesen und verstehen = Lese- und
Schriftsprachkompetenz fördern
weniger Defizit = gute Vorbereitung für Schuleinstieg
mehr Wortschatz = mehr Bildung, Chance auf normale
Entwicklung wie in England u andere Ländern
35
36. OFFENE FRAGEN
Zusammenarbeit von DGJ und Elternverband?
gemeinsame Camps und Aktivitäten?
andere Ferienzeit, Ostern, Pfingsten, Herbst?
Schulpolitik gemeinsam auftreten und stärken?
36
37. VIELEN DANK FÜR IHRE
AUFMERKSAMKEIT!
Kontaktadresse:
k.knoerzer@eudy.info
jeder kann diese Folie haben, bitte melden.
37