Google und Wikipedia damals - Zur Fruehgeschichte des InternetsThomas Hapke
Vortrag zur 4. Hamburger Nacht des Wissens am 29.10.2011 in der TU Hamburg-Harburg
http://nachtdeswissens.hamburg.de/
Zusammenfassung:
Informationsflut sowie maschinelles Suchen und Aufbewahren von Information und Wissen, Bilder als Informationsmedien, Zersplitterung von Wissen, das Verhältnis von Information und Reklame, Information und Lernen - Alle diese modernen Aspekte des Informationswesens und weltweiten Sammelns von Wissen und Information haben eine Geschichte!
Im Vortrag wird dies anhand ausgewählter Beispiele, frühen Pionieren und Organisationen zum Umgang mit Informationen, „neuen“ Informations-Medien in Form von Reklame- und Karteikarten, Lichtbildern und „PCs“ sowie der ersten elektronischen Recherche bzw. der ersten Online-Recherche, erläutert.
Vom Karteikasten zum Internet - Informationsbeschaffung und -vermittlung hist...Thomas Hapke
Die Bewältigung der Informationsflut durch maschinelles Suchen, Bilder als Informationsmedien, das Verhältnis von Information und Reklame, all diese Facetten unserer heutigen Medien- und Informationswelt haben eine Geschichte. Damals "neue" Informations-Medien in Form von Reklame- und Karteikarten, Lichtbildern und "PCs" aber auch Visionen wie die vom Schriftsteller und Bibliothekar Jorge Luis Borges 1941 beschriebene "Bibliothek von Babel" - diese enthält alle Bücher, die aus der Kombination von allen möglichen Zeichen kombinatorisch konstruiert werden können - lassen heutige Herausforderungen des Digitalen etwa im Bereich von Plagiaten und Kreativität in einem anderen Licht erscheinen. Erste elektronische Recherchen nach Dokumenten, gar erste Online-Recherchen fanden schon vor mehr als 50 bzw. gar 80 Jahren statt!
La cerveza: tipos y propiedades nutricionalestudespensa.com
Este documento describe las diferentes variedades de cerveza que existen según su color, ingredientes, lugar de producción y proceso de fermentación. Explica que la cerveza se elabora principalmente con cebada aunque a veces incluye otros cereales, y que su color depende del tipo y grado de tostado de la malta. También resume los principales tipos de cerveza como las lager, ale, lambic, de trigo, ahumada y especialidades regionales.
Internet es una red descentralizada de ordenadores global y públicamente accesible que proporciona servicios de comunicación como la World Wide Web, correo electrónico. La Web 1.0 era estática con contenido solo modificable por el webmaster. La Web 2.0 es colaborativa y enfocada al usuario, con aplicaciones que generan interacción y reemplazan aplicaciones de escritorio. Promueve el intercambio ágil de información entre usuarios y se caracteriza por su enfoque colaborativo.
El documento resume varias tácticas ofensivas y defensivas utilizadas en el fútbol, como el pase y movimiento, cambiar el juego, romper el fuera de juego, balones en largo, agujero defensivo, triangulaciones, intercambio de bandas y sobrecargar una banda. También describe tácticas defensivas como la cobertura, repliegues y sistemas defensivos como el cuadrado y el rombo. Finalmente, cubre tácticas a balón parado como córners y faltas con barrera
El documento habla sobre el agua en la Tierra. Explica que el agua forma la hidrosfera y existe en los tres estados de la materia. También describe el ciclo del agua, incluyendo la evaporación, condensación y precipitación. Finalmente, discute la escasez del agua dulce y la importancia de purificar el agua para el consumo humano.
El documento presenta un programa de capacitación en elearning para docentes de la provincia de Alajuela en Costa Rica. El programa incluye antecedentes, introducción, justificación, marco teórico, definición, desarrollo, conclusiones y bibliografía. La justificación del programa se basa en capacitar a los docentes, estudiantes y centros educativos de la provincia en el uso de las tecnologías para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El colegio Liceo Castilla ofrece atención a la diversidad para los estudiantes de tercero de ESO a través de un seguimiento personalizado por el tutor y profesores, desdoble en la clase de inglés, y un programa de diversificación curricular para aquellos estudiantes con riesgo de no obtener el título de la ESO pero que demuestran interés y buena conducta.
Google und Wikipedia damals - Zur Fruehgeschichte des InternetsThomas Hapke
Vortrag zur 4. Hamburger Nacht des Wissens am 29.10.2011 in der TU Hamburg-Harburg
http://nachtdeswissens.hamburg.de/
Zusammenfassung:
Informationsflut sowie maschinelles Suchen und Aufbewahren von Information und Wissen, Bilder als Informationsmedien, Zersplitterung von Wissen, das Verhältnis von Information und Reklame, Information und Lernen - Alle diese modernen Aspekte des Informationswesens und weltweiten Sammelns von Wissen und Information haben eine Geschichte!
Im Vortrag wird dies anhand ausgewählter Beispiele, frühen Pionieren und Organisationen zum Umgang mit Informationen, „neuen“ Informations-Medien in Form von Reklame- und Karteikarten, Lichtbildern und „PCs“ sowie der ersten elektronischen Recherche bzw. der ersten Online-Recherche, erläutert.
Vom Karteikasten zum Internet - Informationsbeschaffung und -vermittlung hist...Thomas Hapke
Die Bewältigung der Informationsflut durch maschinelles Suchen, Bilder als Informationsmedien, das Verhältnis von Information und Reklame, all diese Facetten unserer heutigen Medien- und Informationswelt haben eine Geschichte. Damals "neue" Informations-Medien in Form von Reklame- und Karteikarten, Lichtbildern und "PCs" aber auch Visionen wie die vom Schriftsteller und Bibliothekar Jorge Luis Borges 1941 beschriebene "Bibliothek von Babel" - diese enthält alle Bücher, die aus der Kombination von allen möglichen Zeichen kombinatorisch konstruiert werden können - lassen heutige Herausforderungen des Digitalen etwa im Bereich von Plagiaten und Kreativität in einem anderen Licht erscheinen. Erste elektronische Recherchen nach Dokumenten, gar erste Online-Recherchen fanden schon vor mehr als 50 bzw. gar 80 Jahren statt!
La cerveza: tipos y propiedades nutricionalestudespensa.com
Este documento describe las diferentes variedades de cerveza que existen según su color, ingredientes, lugar de producción y proceso de fermentación. Explica que la cerveza se elabora principalmente con cebada aunque a veces incluye otros cereales, y que su color depende del tipo y grado de tostado de la malta. También resume los principales tipos de cerveza como las lager, ale, lambic, de trigo, ahumada y especialidades regionales.
Internet es una red descentralizada de ordenadores global y públicamente accesible que proporciona servicios de comunicación como la World Wide Web, correo electrónico. La Web 1.0 era estática con contenido solo modificable por el webmaster. La Web 2.0 es colaborativa y enfocada al usuario, con aplicaciones que generan interacción y reemplazan aplicaciones de escritorio. Promueve el intercambio ágil de información entre usuarios y se caracteriza por su enfoque colaborativo.
El documento resume varias tácticas ofensivas y defensivas utilizadas en el fútbol, como el pase y movimiento, cambiar el juego, romper el fuera de juego, balones en largo, agujero defensivo, triangulaciones, intercambio de bandas y sobrecargar una banda. También describe tácticas defensivas como la cobertura, repliegues y sistemas defensivos como el cuadrado y el rombo. Finalmente, cubre tácticas a balón parado como córners y faltas con barrera
El documento habla sobre el agua en la Tierra. Explica que el agua forma la hidrosfera y existe en los tres estados de la materia. También describe el ciclo del agua, incluyendo la evaporación, condensación y precipitación. Finalmente, discute la escasez del agua dulce y la importancia de purificar el agua para el consumo humano.
El documento presenta un programa de capacitación en elearning para docentes de la provincia de Alajuela en Costa Rica. El programa incluye antecedentes, introducción, justificación, marco teórico, definición, desarrollo, conclusiones y bibliografía. La justificación del programa se basa en capacitar a los docentes, estudiantes y centros educativos de la provincia en el uso de las tecnologías para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El colegio Liceo Castilla ofrece atención a la diversidad para los estudiantes de tercero de ESO a través de un seguimiento personalizado por el tutor y profesores, desdoble en la clase de inglés, y un programa de diversificación curricular para aquellos estudiantes con riesgo de no obtener el título de la ESO pero que demuestran interés y buena conducta.
El documento presenta la metodología PACIE para elearning. Consiste en 5 fases: 1) Presencia - crear interés en los estudiantes para ingresar al aula virtual; 2) Alcance - diseñar objetivos y habilidades a desarrollar; 3) Capacitación - capacitar docentes en nuevos métodos de aprendizaje colaborativo; 4) Interacción - generar intercambio de opiniones entre estudiantes; 5) Elearning - generar conocimiento significativo mediante el uso de TIC manteniendo la pedagogía como eje principal
Este documento presenta un sistema de indicadores para evaluar las competencias básicas en educación infantil, primaria y secundaria (ESO) en áreas como comunicación lingüística, matemáticas, ciencias, tecnología, estudios sociales, cultura y artes, aprendizaje a aprender, autonomía e iniciativa personal, y competencia emocional. Describe indicadores específicos para medir el desarrollo de competencias en cada una de estas áreas y niveles educativos.
El documento resume la teoría del aprendizaje de Bruner, la cual sostiene que la instrucción debe considerar cuatro aspectos: la predisposición al aprendizaje, la estructuración del conocimiento, las secuencias de presentación, y premios/castigos. Las implicaciones incluyen aprendizaje por descubrimiento, diálogo activo, formato adecuado de información, currículo espiral, y enseñar primero la estructura antes que los hechos.
El documento describe un programa del Ministerio de Educación llamado ARCE que promueve la colaboración entre centros educativos para implementar proyectos comunes. Cuatro escuelas secundarias participan en un proyecto con el objetivo de combatir el abandono escolar y la desmotivación de los estudiantes a través de actividades como comunicación entre los estudiantes usando correo electrónico y Skype, impartir clases en línea, y elaborar materiales educativos de forma conjunta.
En un mundo donde todo es bulla, algarabia y poco se ESCUCHA aDios, así mismos, a los demás, necesitamos del SILENCIO que es profundidad, gozo interior, autoconocimiento....
Descubre con Tudespensa los secretos del pescado azul. Cómo identificarlo, propiedades nutricionales, tabla de especies, y sus principales usos culinarios. (español)
La salud se define como un estado de completo bienestar físico, mental y social. Las principales enfermedades incluyen el cáncer, la diabetes, la anorexia, la anemia y la bulimia. Sus soluciones involucran una dieta balanceada, ejercicio regular y tratamiento psicológico cuando sea necesario.
Este documento describe las competencias básicas o claves que se espera que los estudiantes desarrollen al final de la educación obligatoria. Define nueve competencias básicas que incluyen comunicación lingüística, matemática, conocimiento del mundo físico, tratamiento de la información, social y ciudadana, cultural y artística, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal y emocional. Explica que las competencias son multifuncionales, trasversales, transferibles, integradoras y dinámicas.
El documento proporciona información sobre Adobe Flash Professional CS5, incluyendo que es un software estándar para crear experiencias interactivas que se pueden ver en diferentes dispositivos, y describe sus ventajas como la capacidad de añadir dinamismo a las páginas web y su facilidad de uso. También discute algunos inconvenientes como el tamaño de los archivos Flash y su posicionamiento en los buscadores.
Los puertos de comunicación como USB, IrDA e RS-232 sirven para conectar ordenadores y periféricos. El puerto USB es uno de los más rápidos y permite alimentar dispositivos, mientras que el RS-232 fue uno de los primeros pero es ineficiente. El IrDA usa infrarrojos para comunicaciones inalámbricas pero está siendo reemplazado por Bluetooth.
Este documento resume las novedades y planes de actividades presentados en un seminario de orientadores. Se presentaron actualizaciones al plan de actividades del departamento de orientación, incluyendo nuevas secciones y propuestas. También se mencionaron novedades al plan general de la escuela, como planes para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo. Finalmente, se discutió la respuesta educativa a la diversidad del alumnado, incluyendo el plan de atención a la diversidad.
El documento proporciona instrucciones para crear una base de datos en Microsoft Access 2007, incluyendo dar clic en el botón de inicio para abrir el menú de programas, seleccionar Access 2007, crear una nueva base de datos e introducir un nombre y ruta, luego crear una tabla con campos y guardar la base de datos.
El documento presenta los objetivos y metas de un plan social educativo. Los objetivos generales incluyen ofrecer una educación de calidad optimizando recursos, implementar talleres formativos para los estudiantes, e incentivar el desarrollo de la comunidad. Los objetivos específicos son reunir al consejo directivo escolar y dar seguimiento a programas insignia. Las metas son lograr la implementación de programas, que los estudiantes cumplan con el año escolar, y lograr la incorporación de padres y la comunidad en actividades educativas.
El documento presenta una tarea matemática sobre la distribución de stands en una feria de muestras. Se divide la feria en una cuadrícula y se pide identificar la forma y número de stands, así como su área. También se pide calcular los ingresos totales de la feria basados en los precios de alquiler de cada tipo de stand. La tarea evalúa competencias matemáticas como geometría, estadística y resolución de problemas.
El documento divide la historia de la computadora y el software en varias eras, desde los primeros ordenadores electrónicos programables hasta la actualidad de ordenadores personales conectados en redes. También discute los desafíos iniciales en el desarrollo de software libre de errores y fácil de usar, así como las ventajas e inconvenientes del software propietario frente al libre.
Este documento resume los puntos positivos y negativos del barrio del autor. Los puntos positivos son que es una zona muy transitada y peatonal, tiene una gran variedad de comercios cerca y cuenta con una explanada con aparcamiento. Los puntos negativos son que los días de mercado es difícil transitar y encontrar estacionamiento, el ruido de las campanas de la iglesia por la mañana y el exceso de ruido de las gaviotas cuando sacan el pescado.
Finding and managing engineering information … and the challenge of publishin...Thomas Hapke
Presentation at the Sino-German Summer School on "Bioprocess and Biosystems Engineering for Industrial Biotechnology" at Hamburg University of Technology, September 28, 2015.
El documento presenta la metodología PACIE para elearning. Consiste en 5 fases: 1) Presencia - crear interés en los estudiantes para ingresar al aula virtual; 2) Alcance - diseñar objetivos y habilidades a desarrollar; 3) Capacitación - capacitar docentes en nuevos métodos de aprendizaje colaborativo; 4) Interacción - generar intercambio de opiniones entre estudiantes; 5) Elearning - generar conocimiento significativo mediante el uso de TIC manteniendo la pedagogía como eje principal
Este documento presenta un sistema de indicadores para evaluar las competencias básicas en educación infantil, primaria y secundaria (ESO) en áreas como comunicación lingüística, matemáticas, ciencias, tecnología, estudios sociales, cultura y artes, aprendizaje a aprender, autonomía e iniciativa personal, y competencia emocional. Describe indicadores específicos para medir el desarrollo de competencias en cada una de estas áreas y niveles educativos.
El documento resume la teoría del aprendizaje de Bruner, la cual sostiene que la instrucción debe considerar cuatro aspectos: la predisposición al aprendizaje, la estructuración del conocimiento, las secuencias de presentación, y premios/castigos. Las implicaciones incluyen aprendizaje por descubrimiento, diálogo activo, formato adecuado de información, currículo espiral, y enseñar primero la estructura antes que los hechos.
El documento describe un programa del Ministerio de Educación llamado ARCE que promueve la colaboración entre centros educativos para implementar proyectos comunes. Cuatro escuelas secundarias participan en un proyecto con el objetivo de combatir el abandono escolar y la desmotivación de los estudiantes a través de actividades como comunicación entre los estudiantes usando correo electrónico y Skype, impartir clases en línea, y elaborar materiales educativos de forma conjunta.
En un mundo donde todo es bulla, algarabia y poco se ESCUCHA aDios, así mismos, a los demás, necesitamos del SILENCIO que es profundidad, gozo interior, autoconocimiento....
Descubre con Tudespensa los secretos del pescado azul. Cómo identificarlo, propiedades nutricionales, tabla de especies, y sus principales usos culinarios. (español)
La salud se define como un estado de completo bienestar físico, mental y social. Las principales enfermedades incluyen el cáncer, la diabetes, la anorexia, la anemia y la bulimia. Sus soluciones involucran una dieta balanceada, ejercicio regular y tratamiento psicológico cuando sea necesario.
Este documento describe las competencias básicas o claves que se espera que los estudiantes desarrollen al final de la educación obligatoria. Define nueve competencias básicas que incluyen comunicación lingüística, matemática, conocimiento del mundo físico, tratamiento de la información, social y ciudadana, cultural y artística, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal y emocional. Explica que las competencias son multifuncionales, trasversales, transferibles, integradoras y dinámicas.
El documento proporciona información sobre Adobe Flash Professional CS5, incluyendo que es un software estándar para crear experiencias interactivas que se pueden ver en diferentes dispositivos, y describe sus ventajas como la capacidad de añadir dinamismo a las páginas web y su facilidad de uso. También discute algunos inconvenientes como el tamaño de los archivos Flash y su posicionamiento en los buscadores.
Los puertos de comunicación como USB, IrDA e RS-232 sirven para conectar ordenadores y periféricos. El puerto USB es uno de los más rápidos y permite alimentar dispositivos, mientras que el RS-232 fue uno de los primeros pero es ineficiente. El IrDA usa infrarrojos para comunicaciones inalámbricas pero está siendo reemplazado por Bluetooth.
Este documento resume las novedades y planes de actividades presentados en un seminario de orientadores. Se presentaron actualizaciones al plan de actividades del departamento de orientación, incluyendo nuevas secciones y propuestas. También se mencionaron novedades al plan general de la escuela, como planes para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo. Finalmente, se discutió la respuesta educativa a la diversidad del alumnado, incluyendo el plan de atención a la diversidad.
El documento proporciona instrucciones para crear una base de datos en Microsoft Access 2007, incluyendo dar clic en el botón de inicio para abrir el menú de programas, seleccionar Access 2007, crear una nueva base de datos e introducir un nombre y ruta, luego crear una tabla con campos y guardar la base de datos.
El documento presenta los objetivos y metas de un plan social educativo. Los objetivos generales incluyen ofrecer una educación de calidad optimizando recursos, implementar talleres formativos para los estudiantes, e incentivar el desarrollo de la comunidad. Los objetivos específicos son reunir al consejo directivo escolar y dar seguimiento a programas insignia. Las metas son lograr la implementación de programas, que los estudiantes cumplan con el año escolar, y lograr la incorporación de padres y la comunidad en actividades educativas.
El documento presenta una tarea matemática sobre la distribución de stands en una feria de muestras. Se divide la feria en una cuadrícula y se pide identificar la forma y número de stands, así como su área. También se pide calcular los ingresos totales de la feria basados en los precios de alquiler de cada tipo de stand. La tarea evalúa competencias matemáticas como geometría, estadística y resolución de problemas.
El documento divide la historia de la computadora y el software en varias eras, desde los primeros ordenadores electrónicos programables hasta la actualidad de ordenadores personales conectados en redes. También discute los desafíos iniciales en el desarrollo de software libre de errores y fácil de usar, así como las ventajas e inconvenientes del software propietario frente al libre.
Este documento resume los puntos positivos y negativos del barrio del autor. Los puntos positivos son que es una zona muy transitada y peatonal, tiene una gran variedad de comercios cerca y cuenta con una explanada con aparcamiento. Los puntos negativos son que los días de mercado es difícil transitar y encontrar estacionamiento, el ruido de las campanas de la iglesia por la mañana y el exceso de ruido de las gaviotas cuando sacan el pescado.
Finding and managing engineering information … and the challenge of publishin...Thomas Hapke
Presentation at the Sino-German Summer School on "Bioprocess and Biosystems Engineering for Industrial Biotechnology" at Hamburg University of Technology, September 28, 2015.
Ausführlichere Version der Folien zu einem Kurzvortrag zur Podiumsdiskussion im Rahmen des 2. Forums Informationskompetenz zum Thema "Standards und Frameworks zur Informationskompetenz: Rezeption und Umsetzung in Österreich, Deutschland und der Schweiz: aktueller Stand und Entwicklungen" am 18. September 2015 beim Österreichischen Bibliothekartag
Informationskompetenz in sich ständig verändernden Informationsumgebungen - z...Thomas Hapke
Vortrag auf dem Symposium „Informationskompetenz im Hochschulkontext – Interdisziplinäre Forschungsperspektiven“ des Leibniz‐Zentrums für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) am 16. Mai 2014 an der Universität Trier
Fachinformation nutzen plus: Volltexte und Open Access - Recherchieren in Suc...Thomas Hapke
Präsentation für Besuche in den Instituten der TU Hamburg-Harburg
Fachinformation nutzen plus:
Wie komme ich an Volltexte?
Wie kann ich sicherer sein, nichts Wesentliches übersehen zu haben?
Wie bewältige ich die Informationsflut?
Was bedeutet eigentlich Open Access?
Präsentation zur Orientierungseinheit der Fachschaften der TUHH zur Bachelor- und Master-Arbeit
Fachinformation nutzen:
Wie komme ich an Volltexte?
Wie kann ich sicherer sein, nichts Wesentliches übersehen zu haben?
Wie bewältige ich die Informationsflut?
Information habits in continuously changing information environments : digg...Thomas Hapke
Slides of a talk at the seminar "Teaching Library : international trends in information literacy" led by Prof. Christine Gläser in the Master study program "Information, Media, Library" of the Faculty of Design, Media and Information at Hamburg University of Applied Sciences.
Welcome at TUHH library - A library in transition!Thomas Hapke
The TUHH library is transitioning as printed book usage declines and digital resources increase. It is reducing print shelves and improving study spaces while developing new services to meet users' changing needs. Usage of e-resources, gate counts, and digital library access are rising. The library spends 60-80% of its media budget on digital resources and is focusing on improving discovery tools and reference management support for students.
Zur sozialen Konstruktion von Recherche-Ergebnissen - Discovery-SystemeThomas Hapke
Eingangs-Statement zur Diskussion zum Thema "Informationskompetenz und Discovery-Systeme: Perspektiven und Herausforderungen" der AG Informationskompetenz im GBV am 6. September 2012 in Hannover
Social Media in der taeglichen Arbeit als wissenschaftlicher Bibliothekar Thomas Hapke
Beitrag zu „Update - Wissenschaftliche BibliothekarInnen und Social Media“ Weiterbildungsveranstaltung von IG WBS und AG IK, Universität Zürich, 15. Juni 2012
Information culture - different views on information literacyThomas Hapke
The document discusses different views on information literacy and proposes considering it within an "information culture". It notes that information literacy is difficult to define, and describes classical and critical views that emphasize competencies versus understanding dynamic information systems. The document suggests information culture implies creation, diversity, and viewing information through various contexts like disciplinary cultures.
Information culture - different views on information literacy
Information damals - Otlet & Co
1. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Information damals
– Otlet & Co
ein Ausflug in die
Frühgeschichte
der modernen
Informations-
gesellschaft
Thomas Hapke
Universitätsbibliothek
der TU Hamburg-
Hamburg (TUHH)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
2. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Die eigene GESCHICHTE
Künstlerin: Barbara Schmidt Heins, Hamburg (geb. 1949)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
3. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Der Rote Faden
Warum Geschichte?
Paul Otlet – ein Besuch in Mons!
Wenig bekannte Pioniere des
deutschen Informationswesens:
– Vom Sammeln der Welt zum
Supermarkt für alle!
… in der TUHH-Bibliothek
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
4. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Der Rote Faden
Moderne Aspekte des
Informationswesens damals:
• Vollständigkeitsanspruch
• Berücksichtigung von Bildern
• Flexibilität durch
Fragmentierung
• Standardisierung
• Metadaten
• Information und Reklame
• Information und Lernen
• Dokumentation und Maschine:
Elektronisches Retrieval, PCs,
… in der TUHH-Bibliothek
Online-Recherche
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
5. TUHH
Warum Geschichte?
Technische Universität Hamburg-Harburg
Schnittblumen pflanzen!?
“Planning for the future without an
awareness of the past is like trying to
plant cut flowers.“
Nach Daniel J. Boorstin, zitiert nach Haigh, Thomas: quot;An Introduction
to the History of Computing for the Computer Scientist.quot; In: Using
history to teach computer science and related disciplines, ed. Atsushi
Akera and William Aspray. Washington, D.C.: Computing Research
Association, 2004, S. 5-26. hier S. 20
http://tomandmaria.com/Tom/Writing/HistoryOfComputung
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
6. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Entfamiliarisierung durch
historische Betrachtungen
„eine Form der
Entfremdung, die das
ehemals Vertraute
fremd macht und das
ehemals Natürliche
willkürlich“
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
8. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Paul Otlet – der „Vater der
Zettelsuchmaschine“
(Laut
Spiegel 26/2008 vom 23.06.2008, Seite 140)
Das Mundaneum in Mons
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
9. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Dokumentation umfassendst!
Im Mundaneum, Communauté française, Mons
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
10. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Die ganze Welt sammeln!
Die Mittelschweizerische
Geographisch-
Commercielle Gesellschaft
1884-1905 in Aarau,
Schweiz
Vollständigkeitsanspruch!
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
11. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Ziele der Gesellschaft
Aufbau eines ethnologischen
Handelsmuseums zur
Verbesserung der geographischen
Bildung
Sammeln von Fotos mit
standardisiertem Format und
Beschreibung
Karl Wilhelm Bührer
als Kustode des Museums
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
12. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Nutzung von Karteikarten
Fragmentierung
ermöglicht Flexibilität!
“jedes Blatt [dient]...
ganz konsequent nur für
eine Notiz, welche oben
rechts durch Anbringung
eines Titels rubriziert wird ...
Gelehrten ist dieses
Zettelsystem zum Sammeln
und Ordnen ihrer Exzerpte
ganz besonders zu
empfehlen”
Karl W. Bührer
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
13. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Gründung der Internationalen
Monogesellschaft
1905 durch Bührer
in Winterthur, Schweiz
Information und Reklame!
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
14. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Herausgabe von quot;Monosquot;
kleine Karten
oder
Broschüren in
standardisierte
m Format
(ähnlich wie
Reklamebilder)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
15. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Organisieren und Vermitteln
Wilhelm Ostwald
und die
Organisation geistiger
Arbeit
Chemie-Nobelpreis 1909
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
16. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Ein Zitat:
„... it is becoming
more and more
difficult to obtain a
complete survey ...
of the current
scientific
production of the
day.“
(Scientific American, 1913, 108: 5-6)
Privatbibliothek Ostwalds in Großbothen, Sachsen
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
17. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Mit die erste Publikation
über
chemischer Literatur!
Ebenfalls 1919:
Marion Sparks‘
„Chemical
Literature
and its Use“!
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
18. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg „Das Gehirn der Welt“
Gründung der „Brücke -
Internationales Institut für
die Organisierung der
geistigen Arbeit“(1911-1914)
Mit Karl W. Bührer!
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
19. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Ziele der Brücke
• Internationale Organisations-
und Vermittlungsstelle
• Aufbau einer Weltenzyklopädie in Form von
Karteikarten
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
20. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Standardisierung von
Papierformaten
Ein früher
Vorgänger
des
Memex!?
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
24. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Schaffung einer
Weltsprache für
die Wissenschaft
Nutzung der
Dezimalklassifikation
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
25. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Beschreibungen (Metadaten)
mit Dezimalklassifikation
in allen Büchern
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
27. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Flexibilität revisited!
Aufspaltung wissenschaftlicher
Kommunikation in kleinere
Komponenten
(Monographieprinzip)
Zur „Erhaltung der
Beweglichkeit des Gedankens“
quot;Klassikerquot; als erstes Beispiel
Handbuch der Zukunft als Idee
der Loseblatt-Sammlung
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
28. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Die pädagogisch-soziale
Komponente des
Monographieprinzips
Aufklärung ->
vielbändige Enzyklopädie ->
„wohlhabender Bürgerstand“
Heute (1929) ->
dünne, wohlfeile Heftchen
-> Industriearbeiter
Bild: http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:ENC_1-NA5_600px.jpeg
Bild: http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:Reclam-Katalog_1902.jpg
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
29. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Popularisierung als
quot;Einheit des
wissenschaftlichen
Denkens mit dem
praktischen Leben“
Die Brücke: Popularisierung durch Reklame!
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
30. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Informationskompetenz als Teil
wissenschaftlichen Arbeitens
Wilhelm Ostwald:
„Dabei genügt es nicht,
etwa öffentliche
Bibliotheken zu gründen;
es muss auch … die
Technik der Benutzung
vorhandener
Bücherschätze, die gar
nicht so einfach ist, den
Bildungssuchenden
geläufig gemacht
werden.“ (1910)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
31. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg „Kunst der Entdeckung“ als Teil
des geistigen Vermögens aller!
Aufsatz „Ein Mangel in der Ausbildung
des Technikers“ (1918)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
32. TUHH
Lernobjekte
Technische Universität Hamburg-Harburg
sammeln
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
33. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Die Technisch-Wissenschaftliche
Lehrmittelzentrale (TWL)
1922 Gründung durch die
„Deutsche Vereinigung technisch-
wissenschaftlicher Vereine“ auf
Vorschlag von Oskar Lasche,
geleitet von Georg von
Hanffstengel
Bis 1927 deutsche
Kontaktinstitution für das
„Institut Internationale de
Bibliographie“ von Otlet in Brüssel
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
34. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Lernen mit neuen Medien!
Zentrale Sammlung
von Diapositiven
Publikation
deutscher Ausgaben
der
Dezimalklassifikation
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
35. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Standardisierung
Beschreibungen
(Metadaten) und
Formate von
Diapositiven
Sammlung
technischen
Wissens
>
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
36. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Die TWL als
„Archiv des technischen Fortschritts“
Oskar Lasche:
Katalog der TWL als „lebendes Lehrbuch“, „welches
für jeden Gedanken oder für jeden Fragenkomplex die
Jahreszahl trägt und das so ganz von selbst das Neue,
Fortschrittliche gegenüber dem Althergebrachten,
Bekannten abgrenzt“!
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
37. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Ein Buch mit einem
seltsamen Titel!
Unter anderem über
den Zusammenhang
zwischen
wissenschaftlichen
Aufsätzen und
Werbung!
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
38. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Schlüsselkompetenzen von
Ingenieuren fördern!
Nutzung von
Fotografien und
Illustrationen
(Visualisierung)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
39. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Dokumentation und Maschine
Julius Hanauer
- Ein Bibliothekar im „Literarischen
Bureau“ der AEG Berlin
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
40. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Julius Hanauer
Förderer der
Dezimalklassifikation
in Deutschland
(<- seine
„Visitenkarte“)
Publizierte 1918 die Idee, Maschinen für
die Dokumentation wissenschaftlicher
Literatur zu nutzen
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
41. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Denkmaschinen
als Werkzeuge „geistiger Arbeit“ und als
Kommunikationsmedien (quot;Verkehrsmittelquot;)
Buch als (Energie-) “Transformator für die
Produktion geistiger Werte”
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
43. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Emanuel Goldberg
- Elektronisches Retrieval 1931
Michael K. Buckland: Emanuel Goldberg and his
knowledge machine : information, invention, and political
forces. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006.
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
44. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Emanuel Goldberg
Erste Dokumentsuche mit elektronischen Hilfsmitteln (1931)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
45. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Dokumentation
im Nationalsozialismus
• Goldberg musste emigrieren!
• Dokumentation Teil der Kriegswirtschaft, auch
mit propagandistischer Rolle
• Anpassung und Mitläufertum
• Gründung der Deutschen Gesellschaft für
Dokumentation (DGD) 1941
• Tagung „Die Dokumentation und ihre Probleme“
1942 in Salzburg
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
46. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Die PCs von gestern
Erich Pietsch
Leiter des
Gmelin-Institutes für Anorganische Chemie
(1936-1967)
Vorsitzender der
Deutschen Gesellschaft für Dokumentation
(1956-1961)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
47. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Mechanische Dokumentation:
Erich Pietsch
Erster Aufsatz zur Nutzung von Lochkarten im
Gmelin-Institut 1948
Kodierung von chemischen Formeln auf IBM
Lochkarten
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
48. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Mechanische Dokumentation:
Erich Pietsch
Publizierte Aufsatz in
beiden Ausgaben (1951,
1958) des Buches
„Punched Cards“, hrsg.
von Casey and James W.
Perry (Foto)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
49. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Erstes „transatlantisches
Informationsgespräch“
„Online-Recherche“ über Fernschreiber 1957
zwischen dem Gmelin-Institut, Frankfurt, und
dem Center for Documentation and
Communication Research der Western
Reserve University in Cleveland, Ohio.
Recherche in
maschinensortierten
Lochkarten
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
50. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Erstes „transatlantisches
Informationsgespräch“:
Erich Pietsch
Die Anfrage!
(Archiv der Max-Planck-Gesellschaft, Berlin)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
51. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Erstes „transatlantisches
Informationsgespräch“
Die Antwort!
(Archiv der Max-Planck-Gesellschaft, Berlin)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
52. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Der Nutzer im Fokus:
Erich Pietsch 1972
“Würden Sie einem gleichsam
Supermarkt-analogen System
zustimmen, um den Benutzer
frei von jeglicher Beeinflussung
durch den Informator zu machen
und ihn damit dem freien Spiel
seiner eigenen geistigen
Möglichkeiten im Dialog-
Verfahren zu belassen, bis er das
von ihm angestrebte
Informationsziel erreicht hat?“
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
53. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Gemeinsamkeiten
vieler Pioniere
• Viele waren Chemiker,
aber auch Ingenieure!
• Alle wirkten
grenzüberschreitend und
interdisziplinär!
• Die meisten waren Amateur-
Historiker! ;-)
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
54. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Zum Weiterlesen!
• DGI-Arbeitskreis Geschichte des deutschen
Informationswesens:
http://www.tu-harburg.de/b/hapke/ispg/dgi-ak.htm
• History of informations systems – Kategorie im Blog:
http://blog.hapke.de/?cat=5
• History of Scientific (Scholarly) Information and
Communication - A Collection of Internet-Links:
http://www.tu-harburg.de/b/hapke/infohist.htm
• Bücher zum Thema:
http://www.librarything.de/catalog/info-history
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co
55. TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg
Thomas Hapke, Universitätsbibliothek der TUHH
http://www.tub.tu-harburg.de/192.html
Hapke-Blog: http://blog.hapke.de
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke, Oktober 2008 Information damals – Otlet & Co