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edu|days Krems - Coding mit dem Calliope mini
- 1. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 1 Maria Grandl Technische Universität Graz Calliope mini EduDays Krems 05.04.2018 …ein spielerischer Zugang zur digitalen Welt
- 2. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 2 Die Initiative „Unsere Mission ist es, jedem Schulkind in Deutschland ab der 3. Klasse einen spielerischen Zugang zur digitalen Welt zu ermöglichen.“ (Calliope GmbH, 2017) langfristig mehr digitale Inhalte an den Schulen vermitteln dauerhafte Verankerung in den Lehrplänen besser „ausgebildete“ Schulabgänger/innen kritische Benutzer/innen Calliope GmbH (2017): http://calliope.cc/idee/mission (23.11.2017) gemeinnützige GmbH, Unterstützung von Unternehmen/Stiftungen
- 3. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 3 „16.000 haben wir verteilt, 25.000 produziert.“ (Joost, 2017) Joost (2017): http://www.zeit.de/digital/internet/2017-11/calliope-mini-platine-grundschule-bilanz-gesche-joost?xing_share=news http://www.calliope.cc/schulen/pilotphase Pilotphase
- 4. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Abbildung: https://calliope.cc/editor (letzter Aufruf: 28.09.2017), © 2017 Calliope gGmbH CALLIOPE MINI LAGESENSOR LAUTSPRECHER RGB LED KNOPF A 25 LEDs RESET-KNOPF TEMPERATURSENSOR KNOPF B LICHTSENSOR MIKROPHON Sternförmige Platine mit Microprozessor BLUETOOTH Maria Grandl und Martin Ebner 4
- 5. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 5 Abbildung: Übersicht Editoren, Screenshot http://calliope.cc/los-geht-s/editor (21.11.2017) CALLIOPE MINI EDITOR Entwicklungsumgebungen (Editoren) PXT (Microsoft) Open Roberta Lab (Fraunhofer) Programmiersprache NEPO Open-Source Volksschule https://miniedit.calliope.cc/ Abbildung: Screenshot der Benutzeroberfläche, https://miniedit.calliope.cc/ (22.11.2017) JavaScriptblockbasierte Programmiersprache
- 6. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 6 Abbildung: Screenshot https://itunes.apple.com/de/app/calliope-mini/id1309545545?platform=ipad&preserveScrollPosition=true#platform/ipad (03.04.2018) App für iOS
- 7. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 7 Lehr- und Lernmaterialien Übersicht: http://calliope.cc/schulen/schulmaterial Schülerheft https://www.amazon.de/Das-Calliope-Buch- Spannende-Bastelprojekte-Calliope-Mini- Board/dp/3864904684/ref=sr_1_fkmr1_2?ie =UTF8&qid=1511344127&sr=8-2- fkmr1&keywords=Coding+mit+dem+calliope+ mini PDF-Datei (kostenlos) gedruckt https://www.cornelsen.de/calliope/ Lehrerhandreichung OER https://appcamps.de/2017/09/01/ ueberblick-calliope-mini- unterlagen/ weitere Übersicht https://moodle.bildung- lsa.de/liga/course/view.php?id=4 9#section-0
- 8. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 8 Vergleich BBC Microbit Raspberry PiArduino Abbildung: Arduino Uno, Screenshot https://store.arduino.cc/arduino-uno-rev3 (22.11.2017) Abbildung: Raspberry Pi 3, Screenshot https://www.raspberrypi.org/products /raspberry-pi-3-model-b/ (22.11.2017) Abbildung: BBC Microbit, Vorder- und Rückseite, Screenshot http://microbit.org/de/guide/ (22.11.2017)
- 9. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 9 Bestellmöglichkeit https://www.amazon.de/CALLIOPE-mini-dunkelblau/dp/B073QW74PP/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1511340627&sr=8-1&keywords=Calliope+mini Amazon.de Preis (03.04.2018, 23 Uhr): 34,90 € Im Vergleich: BBC Microbit GO, Preis (03.04.2018, 23 Uhr): 22,90€ (16€) https://www.cornelsen.de/calliope/ Cornelsen Einzelbestellung oder Klassensatz (25 Stück) conrad.de https://www.conrad.de/de/calliope-board-calliope-mini-1596050.html https://www.amazon.de/BBC-BBC2546862-Micro-Bit-Go/dp/B01G8X7VM2/ref=sr_1_2?s=ce-de&ie=UTF8&qid=1522787444&sr=1-2&keywords=bbc+micro+bit
- 10. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 10 Erfahrungswerte zum Calliope mini mitgeliefertes USB-Kabel ist zu kurz „aufwendige“ Übertragung eines Programms auf den Calliope mini Sensoren liefern tlw. unterschiedliche Werte Was ist das?
- 11. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 11 LIVE DEMO Open Roberta
- 12. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. WEBBROWSER ÖFFNEN Adresszeile: calliope.cc Maria Grandl und Martin Ebner 12
- 13. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Erstellung des Programmes im Editor ausführbares Programm Quellcode Compiler Maria Grandl und Martin Ebner 13
- 14. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 14 Fächerintegrativer Einsatz Calliope mini Website: http://calliope.cc/projekte TU GRAZ: Werkstattbeispiele Der Calliope mini im Sprachunterricht (Sprache + Informatik) Der heiße Draht (Werken + Physik + Informatik) Fang das Ei (Informatik) Smarte Pflanzenbewässerung (Informatik + Biologie + Physik + Mathematik) Metronom (Musik + Mathematik) https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/index.php/oer-schulbuch/calliope-mini/
- 15. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 15 Werkstattbericht 1 Buchstabenmixer Deutsch (allg. Sprachunterricht) Informatik https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/wp- content/uploads/2018/04/werkstattbeispiel1_buchstabenmixer.pdf
- 16. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 16 Flussdiagramm
- 17. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 17 Arbeitsblätter
- 18. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 18
- 19. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 19
- 20. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 20 Ping-Pong-Geschichte Echo-Text
- 21. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 21
- 22. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 22 - Sprach- und Textkompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern - algorithmisches Denken schulen - grundlegende Konzepte der Programmierung vermitteln
- 23. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 23 Werkstattbericht 2 Der heiße Draht Werken InformatikPhysik https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/wp- content/uploads/2018/04/werkstattbeispiel2_der_heisse_draht.pdf
- 24. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 24
- 25. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 25
- 26. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 26 Arbeitsblätter
- 27. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 27
- 28. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 28
- 29. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 29 - Aufbau eines Stromkreis erklären - algorithmisches Denken schulen - grundlegende Konzepte der Programmierung vermitteln - Unterschied zwischen elektrischen Leiter und Isolator hervorheben - Werkzeuge und Materialien zur Gestaltung eines Produkts auswählen und gezielt einsetzen
- 30. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 30 Werkstattbericht 3 Fang das Ei InformatikMathematik https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/wp- content/uploads/2018/04/werkstattbeispiel3_fang_das_ei.pdf
- 31. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 31 Arbeitsblätter
- 32. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 32
- 33. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 33
- 34. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 34
- 35. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 35
- 36. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 36
- 37. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 37
- 38. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 38
- 39. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 39
- 40. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 40 - algorithmisches Denken schulen - grundlegende Konzepte der Programmierung vermitteln - Darauf hinweisen, dass umfangreiche Problemstellungen oft in mehrere kleine Teilprobleme und Arbeitspakete aufgeteilt werden müssen - Vorteil eines Simulators/Emulators erläutern
- 41. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 41 Werkstattbericht 4 Smarte Pflanzenbewässerung Mathematik InformatikPhysik Biologie Werken https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/wp- content/uploads/2018/04/werkstattbeispiel4_smarte_pflanzenbewaesserung.pdf
- 42. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 42 Arbeitsblätter
- 43. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 43
- 44. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 44
- 45. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 45
- 46. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 46
- 47. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 47
- 48. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 48 - Unterschied zwischen analogen und binären Signalen hervorheben - grundlegende Konzepte der Programmierung vermitteln - Aufbau eines Stromkreis erklären - Eigenschaften verschiedener Pflanzen besprechen - Messungen nach einer Anleitung durchführen - Funktionalen Zusammenhang zwischen Messwerten feststellen - algorithmisches Denken schulen
- 49. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 49 Werkstattbericht 5 Metronom InformatikMusik https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/wp- content/uploads/2018/04/werkstattbeispiel5_metronom.pdf
- 50. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 50 Arbeitsblätter
- 51. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 51
- 52. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 52
- 53. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 53 - Auseinandersetzung mit den Begriffen Metronom, „beats per minute“ und elektronische Musik - algorithmisches Denken schulen - grundlegende Konzepte der Programmierung vermitteln - Grenzen der Hardware erleben
- 54. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 54 zur Bastelanleitung: https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/wp-content/uploads/2018/04/bastelanleitung_halterung_calliope.pdf
- 55. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 55 auch mit dem Calliope mini möglichReaktionsspiel Idee: https://makecode.microbit.org/projects/reaction-time
- 56. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 56 https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/ Website Administration: Maria Grandl Sammlung von Aktivitäten und Unterrichtsmaterialien zur Förderung informatischer Bildung
- 57. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 57 Calliope mini - Werkstattbeispiele Quelle: https://www.calliope.cc/ https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/ index.php/oer-schulbuch/calliope-mini/
- 58. Informatische Grundbildung Dieses Werk istlizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz. Maria Grandl und Martin Ebner 58 CC BY-SA 4.0 by Peter Himsel Visitenkarte Visitenkarte Maria Grandl Martin Ebner https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/ VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT! Learning Apps TU Graz Informatische Grundbildung BESUCHEN SIE UNS: