Videos und Podcasts barrierefreie zu machen ist gar nicht so schwer. Abgesehen davon freuen sich auch viele Nicht-Behinderte über Untertitel und AudioDeskription. Nicht zuletzt Google.

1. BARRIEREFREIE MULTIMEDIA

2. 2
 Generelle Anforderungen
 Multimedia zugänglich machen
 Multimedia im Web 2.0
Worum geht es?

3. Generelle Anforderungen3
www.netz-barrierefrei.de

4. 4
 Audio und Video sollten in der
bestmöglichen Qualität
angeboten werden.
 Bei Videos sollte der Kontrast
möglichst gut sein.
Qualität

5. 5
 Die Inhalte sollten nicht von
selbst starten, wenn die
Webseite aufgerufen wird.
 Flackern und Blitzen sollte
vermieden werden. Das kann
Anfälle auslösen.
 Das Video sollte nicht mit
lauten Geräuschen bzw. lauter
Musik starten.
Keine unerwarteten Aktionen

6. 6
 Vermeide laute Hintergrundmusik,
Nebengeräusche in Podcasts und
Videos.
 Wenn sich die Sprecher der Kamera
zuwenden, sind sie oft leichter zu
verstehen (Lippen und
Körpersprache lesen).
Gestaltung

7. 7
 Ein nicht bedienbarer Player kann
bereits eine Hürde sein. Du
findest eine Reihe barrierefreier
Player zur lizenzfreien Nutzung im
Internet.
 Der Player der Aktion Mensch
unterstützt das Zu- und
Abschalten von Untertiteln,
Audiodeskription und
Gebärdensprache.
Videoplayer

8. 8
 Idealerweise können die
Medien heruntergeladen
werden.
 Viele Desktop-
Abspielprogramme sind
zugänglicher als Online-Player.
Download als Alternative

9. Multimedia zugänglich machen9
www.netz-barrierefrei.de

10. 10
Transkript des Podcasts „Alternativlos“
 Frank Rieger: Herzlich willkommen zu
alternativlos, die Folge Numero 20 …
 Fefe: … über den politischen Diskurs
diesmal, und wir sind sehr stolz,
einen besonderen Gast zu haben,
diesmal, nämlich Herrn Schirrmacher
von der FAZ.
 Frank Schirrmacher: Hallo.
 Frank Rieger: Guten Tag.
 Frank Schirrmacher: Guten Tag.
 Schwerhörige und Gehörlose
profitieren von
Verschriftlichungen von Audio-
Inhalten, den Text-Transkripten.
 Du kannst zum Beispiel ein
Skript oder eine
Spracherkennungssoftware wie
Dragon Dictate als Hilfsmittel
einsetzen.
Text-Transkripte für Audio und Video

11. 11
 Vor allem Schwerhörige und
Gehörlose
 Leute, die es eilig haben. Der
Text des 10-Minuten-Podcasts
ist in 2 Minuten gelesen.
 Leute, die eine bestimmte
Stelle im Podcast suchen.
 Google: Hört sich auch keine
Podcasts an, kann aber Text
indizieren.
Wer freut sich über das Texttranskript?

12. 12
Quelle: Youtube Video – Das erste Mal von Aktion Mensch
 In Untertiteln wird das Gesprochene
verschriftlicht, außerdem werden
wichtige Geräusche vermittelt, die
zum Verständnis des Clips wichtig
sind.
 Es gibt offene und geschlossene
Untertitel (closed captions). Closed
Captions können ein- bzw.
ausgeblendet werden und sind
deshalb besser.
Untertitel

13. 13
Quelle: http://www.opensubtitles.org/
 In YouTube können Untertitel
erstellt und für andere
Anwendungen wie Facebook
exportiert werden. Die
automatische Untertitelung von
YouTube kann als Hilfe genutzt
werden.
 Frag einen Gehörlosen, ob die
Untertitel so ausreichend sind.
Hilfsmittel für Untertitel

14. 14
 der Büroarbeiter, der keine
Lautsprecher hat oder den
Nachbarn nicht stören möchte
 Der Smartphoner, der seine
Vorlieben bei Videos nicht mit
der Öffentlichkeit teilen möchte
 Der Sprach-Unkundige, der mit
Untertiteln eine bessere Chance
hat, den Inhalt zu verstehen.
Wer sich über Untertitel freut

15. 15
 Die Audiodeskription (AD) ist
eine Beschreibung von
visuellen Video-Inhalten für
blinde und sehbehinderte
Menschen.
 Sie ist vor allem für Videos mit
geringem Sprachanteil wichtig,
da Blinde sonst nicht
verstehen, worum es geht.
Was ist Audiodeskription

16. 16
 Die Texte werden eingesprochen und
anschließend mit dem Film
synchronisiert.
 Hör dir den Film ohne Bild an,
welche visuellen Infos sind für Nicht-
Sehende wichtig?
 Die AD muss knapp sein. Es kann nur
die Zeit genutzt werden, in der nicht
gesprochen wird. Frag einen Blinden,
ob die AD so in Ordnung ist.
Wie wird Audiodeskription erstellt?

17. 17
 Eine Alternative zu einer AD
besteht darin, die
wesentlichen visuellen Infos in
die Moderation einzubauen.
 Überlege, welche Infos für den
Blinden wichtig sind und fasse
sie im Moderationstext
zusammen.
Alternative zur Audiodeskription

18. 18
 Blinde natürlich
 Mit einer AD wird aus deinem
Film ein Hörspiel. Dein
Zuschauer kann sich das Video
reinziehen, ohne die ganze Zeit
auf den Screen zu gucken.
 Man kann sich deinen Film
zum Beispiel beim Joggen
anhören und kriegt trotzdem
fast alles mit.
Wer freut sich über AudioDescription?

19. 19
 Manche Gehörlose verstehen
die Alltagssprache nicht.
 Sie brauchen den Inhalt in
Gebärdensprache.
 Du brauchst also einen
Gebärdendolmetscher oder
Gehörlosen, der die
Gebärdensprach-Videos
aufnimmt.
Gebärdensprache

20. Multimedia im Web 2.020
www.netz-barrierefrei.de

21. 21
 Facebook unterstützt derzeit
das Zu- und Abschalten von
geschlossenen Untertiteln.
 Eine Audiodeskription muss ggf.
fest integriert sein. Sie lässt sich
derzeit nicht zu- und
wegschalten.
Facebook

22. 22
 Twitter unterstützt weder
geschlossene Untertitel noch
eine zuschaltbare
AudioDeskription.
Twitter

23. 23
 YouTube erlaubt das Zu- und
Abschalten von Untertiteln.
 Es gibt eine Funktion zur
automatischen Untertitelung. Sie
ist derzeit aber kaum brauchbar.
 Audiodeskription muss fest im
Film integriert sein. Sie lässt sich
derzeit nicht ab- und zu schalten.
YouTube

24. Haben Sie noch Fragen?
Danke24
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25. Hier gibt’s mehr Infos
 Anleitung zur Erstellung von AudioDeskriptionen
 Tipps von YouTube zur Erstellung von Untertiteln
 Leitfaden Barrierefreiheit von Online-Videos von BIK
 Anforderungen an barrierefreie Multimedia
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