SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 29
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer
www.saferinternet.at
Safer Internet
Stichwort:
Privatsphäre
Gefördert durch die
Europäische Union
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
www.saferinternet.at
Das Angebot von
www.saferinternet.at
Snipcards: Download im
Broschürenservice
http://www.saferinternet.at/uploads/tx_simaterials/snipcard.pdf
Überblick für heute:
 Warum eigene Privatsphäre schützen?
 Was ist die Privatsphäre für mich?
 Gesetzliche Bestimmungen
 Privatsphäre schützen
• am Beispiel Einstellungen bei
facebook
• Recht am eigenen Bild
 FAQs zum Datenschutz in der Schule
Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010
http://www.saferinternet.at/uploads/tx_simaterials/Schulmaterial_Schutz_der_Privatsphaere_im_Internet.pdf
http://www.mailonsunday.co.uk/news/article-1197562/MI6-chief-blows-cover-wifes-Facebook-account-reveals-family-holidays-showbiz-friends-links-David-Irving.html#
Wer ist das?
Was ist für Sie privat?
Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 58
Was sagt das Gesetz?
(Grundrecht auf Datenschutz; Art.8 EMRK)
Personenbezogene Daten
Nicht-sensible DatenSensible Daten
z.B. ethnische Herkunft, politische
Meinung, Gewerkschaftszugehörigkeit,
Religion, Gesundheit, Sexualleben
Veröffentlicht man
sensible Daten
über sich selbst, dürfen
diese Infos von anderen
verwendet werden.
Vereinfacht:
Alle Daten, die man mit
einer bestimmten
Person in Verbindung
bringen kann, sind
geschützt.
Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 23ff
Nutzbar wenn: gesetzlich erlaubt, Betroffene
zustimmt, lebenswichtige Interessen
erforderlich machen, überwiegende
berechtigte Interessen eines Dritten vorliegen
Rechte bei
Datenverwendung
Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 23ff
 Information über den
Datenverwender:
 Auskunftsrecht
 Richtigstellung und Löschung
 Wiederspruch
Recht auf kostenlose
Auskunft:
Aufforderung per
Einschreiben an
Datenverwender
Falls kein Erfolg:
*Datenschutzkommission
*Klage
Warum Privatsphäre
schützen?
 Im Web ist man nicht
so anonym, wie man
glaubt
 Das Internet vergisst
nicht
 Der erste Eindruck
zählt
 Nicht alles ist, wie es
scheint
 Ein Paradies für
Datensammler
Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 9,21
Video: Janine, 15, Lindau
Link zum Video:
http://www.youtube.com/watch?v=oEMQu1AAc9g&feature=related
 So wenig persönliche Daten wie möglich
angeben
 Sichere Passwörter verwenden
 Unterschiedliche NutzerInnen-Namen und
Passwörter für mehrere Netzwerke verwenden
 Privatsphäre-Einstellungen im Profil vornehmen
1) Nicht auffindbar in Suchmaschinen
2) Profilinhalte nur sichtbar für Freunde
3) Alter: Nur auffindbar für <18 Jährige
 Einstellung bei Veröffentlichungen einzelner
Inhalte  nur für Freunde sichtbar
 Wenn inaktiv, das eigene Profil wieder löschen
Sicher in Sozialen
Netzwerken
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
www.saferinternet.at/
staysafe
Anleitung für
sichere Privat-
sphären
einstellung
in sozialen
Netzwerken
(facebook ....)
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Privatsphäreneinstellungen
bei Facebook
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Datenschutz bei
Facebook
Welche Spuren finden sich von mir im Internet?
Überlege

Profile bei Sozialen Netzwerken?

Eigene/Familien-Website, Blog, ...?

Schul-Homepage, Sportverein?

Weitere Bilder – Parties, Feste...?
Überprüfe regelmäßig bei
www.123people.at und Suchmaschinen
Gib deinen Vor- und Nachnamen ein.
Digitaler Fußabdruck
Bildquelle: cc flickr.com/andy_5322
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
 Ist Ihrer Meinung nach eine
Veröffentlichung erlaubt?
 Was würden Sie tun, wenn Sie Fotos von
sich im Internet finden, die Ihnen
unangenehm sind?
Mein Bild gehört mir!
Ich habe das Recht auf
das eigene Bild!
1. FotografIn/“HochladerIn“
auffordern, Bild zu löschen
2. PlattformbetreiberIn auffordern, Bild
zu löschen
3. Anzeige – gerichtlich vorgehen!
Vor Veröffentlichung/Weiterleitung
eines Fotos, Erlaubnis einholen!
!
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
FAQs:
Datenschutz in der Schule
 Fotos und Schulprojekte von
Schüler/inne/n auf der Schulwebseite?
 Geburtsdaten von Schüler/inne/n
veröffentlichen?
 Email-Adressen auf Schulwebsite?
 Logfiles – speichern und nutzen?
 Internet-Policy für Schule
 Einverständniserklärung muss vorliegen
 Abgebildeten Personen müssen der
Veröffentlichung zustimmen
 Einverständnis kann jederzeit widerrufen
werden
 Bei Bildern aus dem Internet: Creative
Commons-Lizenz nutzen
SchülerInnen des GRG X
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Veröffentlichung von
SchülerInnen-Projekten
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Fotos von SchülerInnen
auf der Schulhomepage
 Einverständniserklärung der Eltern ist
sinnvoll
 Einverständniserklärung von SchülerInnen
ab 14 Jahren
 Namen und Gesichter sollten einander
nicht zuordenbar sein, damit die
Abgebildeten nicht rückverfolgt werden
können
 Bei Klassenfotos reicht die
Klassenbezeichnung (z.B. 1A), keine Namen
der SchülerInnen
Bei Geburtsdaten:
 Bitte davon absehen!
 Kann Persönlichkeitsrecht
der SchülerInnen verletzen!
 Kann zu Identitätsklau und
Belästigung führen!
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Veröffentlichung von
Daten der SchülerInnen
Mit
Einverständniserklärung
aber rechtlich möglich.
Es darf gespeichert werden:
 Um sicherzustellen, dass das
Netzwerk reibungslos läuft
 Abwehr von Schäden steht im
Mittelpunkt
 Kontrolle von Einzelpersonen nicht
unbedingt zulässig
 Nur wenn Gefahr über längere Zeit
besteht, dürfen Logfiles genutzt
werden!
Logfiles an der Schule
speichern
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Internet-Policy
an der Schule
ist in Kraft getreten Pädagogische Mittel
sind im Einsatz,
z.B. Anweisung der
Lehrenden Logfiles dürfen
ausgewertet werden
Maßnahmen gegen
SchülerInnen
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
 Das Nutzen von für SchülerInnen illegalen Inhalten
ist in der Schule untersagt. Dazu zählen
jugendgefährdende und kinderpornographische
Inhalte sowie solche, die dem Verbotsgesetz
widersprechen.
 Die Internetnutzung darf den Betrieb in der Schule
nicht beeinträchtigen oder negativ beeinflussen und
auch nicht dem Ansehen der Schule/Klasse
schaden.
Internet-Policy an
Schulen
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
 Das Herunterladen/Nutzen von urheberrechtlich
geschütztem Material (Musik, Filme, Programme,
Fotos etc.) darf in der Schule ohne Zustimmung der
UrheberInnen nicht erfolgen.
 Die übermäßige Nutzung von Speicherplatz oder
das übermäßige Drucken sind im Sinne einer
reibungslosen Nutzung des Schulnetzes zu
unterlassen.
 Persönliche Daten dürfen SchülerInnen im Internet
nicht bekannt geben.
Internet-Policy an
Schulen
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
 Es dürfen nur Bilder/Filme von Personen im
Internet veröffentlicht werden, die auch damit
einverstanden sind und für die es eine
Einverständniserklärung der Eltern (bei
SchülerInnen) gibt.
 Dokumente, die aus dem Internet benutzt werden,
werden als solche gekennzeichnet/zitiert und mit
der entsprechenden Quelle angegeben.
Internet-Policy an
Schulen
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Adresshändler
Erstellen umfassende
Persönlichkeitsprofile
Pro Datensatz lassen
sich 1-2 Euro verdien
Gezielt Zielgruppen
ansprechen,
daher lukratives
Geschäft
Auch Online-Shops und
Suchmaschinen sammeln
Daten (siehe Amazon-
Empfehlungen)
Stecken auch hinter Facebook –
Widgets und Apps
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Bei Angaben zur Weitergabe von Daten vorsichtig sein
(sollten nicht an Dritte weitergegeben werden dürfen)
Nach Datenschutzerklärung
suchen und durchlesen
Das Geschäft mit
den Daten
Sicherheitseinstellungen – wohin „dürfen“ die
SchülerInnen?
Restriktive Einstellungen
 Für ungeübte
Lehrpersonen und
versiertere SchülerInnen
 Methodenmix ist nicht
einfach möglich
(Musik, Videos,
Interaktionen mit
Personen außerhalb
der Schule)
Offene Einstellungen
 Einbeziehung
unterschiedlichster
Unterrichtsmethoden
wird möglich
 Eine Änderung des
Unterrichtes ist
notwendig (z.B.
Laptop-Klassen)
Transparent machen,
wie mit
technischen
Maßnahmen
umgegangen wird!
Transparent machen,
was erlaubt, was
verboten und
welche Konsequenz
zu erwarten ist!
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Filter und technische
Maßnahmen
w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
Registrieren Sie Ihre Schule unter:
www.saferinternet.at/sid2011!
…und sichern Sie sich Ihr
Safer Internet Day-Info-
Package!
Machen Sie mit!
Broschüre: „Privatsphäre“ und andere:
www.saferinternet.at/broschuerenservice

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Keynote Rueddigkeit
Keynote RueddigkeitKeynote Rueddigkeit
Keynote Rueddigkeitelsa20
 
ESCRITORES DEL ROMANTICISMO
ESCRITORES DEL ROMANTICISMOESCRITORES DEL ROMANTICISMO
ESCRITORES DEL ROMANTICISMOSofia Ortiz B
 
De Language Learning tools
De Language Learning toolsDe Language Learning tools
De Language Learning toolsRobert Zhuang
 
FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...
FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...
FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...RESMEDIA - Anwälte für IT-IP-Medien
 
Baden
BadenBaden
Badencalp1
 
Swiss Halley Geschäftspräsentation
Swiss Halley GeschäftspräsentationSwiss Halley Geschäftspräsentation
Swiss Halley GeschäftspräsentationSwissHalleyOfficial
 
Geschäftsmodelle im internet der dienste trends und entw
Geschäftsmodelle im internet der dienste   trends und entwGeschäftsmodelle im internet der dienste   trends und entw
Geschäftsmodelle im internet der dienste trends und entwNico Weiner
 
Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...
Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...
Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...Beat A. Schwendimann, Ph.D.
 
#mmd15 - Christian Daubner, BR24
#mmd15 - Christian Daubner, BR24#mmd15 - Christian Daubner, BR24
#mmd15 - Christian Daubner, BR24Lokalrundfunktage
 

Andere mochten auch (16)

Leica DISTO D5 - Fornid
Leica DISTO D5 - FornidLeica DISTO D5 - Fornid
Leica DISTO D5 - Fornid
 
Keynote Rueddigkeit
Keynote RueddigkeitKeynote Rueddigkeit
Keynote Rueddigkeit
 
ESCRITORES DEL ROMANTICISMO
ESCRITORES DEL ROMANTICISMOESCRITORES DEL ROMANTICISMO
ESCRITORES DEL ROMANTICISMO
 
De Language Learning tools
De Language Learning toolsDe Language Learning tools
De Language Learning tools
 
FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...
FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...
FAQ zur Umsatzsteuer im internationalen Handel – Was Onlinehändler in Cross B...
 
Dennis (2)
Dennis (2)Dennis (2)
Dennis (2)
 
Baden
BadenBaden
Baden
 
Swiss Halley Geschäftspräsentation
Swiss Halley GeschäftspräsentationSwiss Halley Geschäftspräsentation
Swiss Halley Geschäftspräsentation
 
берлин
берлинберлин
берлин
 
Rachel 7
Rachel 7Rachel 7
Rachel 7
 
Geschäftsmodelle im internet der dienste trends und entw
Geschäftsmodelle im internet der dienste   trends und entwGeschäftsmodelle im internet der dienste   trends und entw
Geschäftsmodelle im internet der dienste trends und entw
 
Felling
FellingFelling
Felling
 
2025 die fotoausstellung
2025   die fotoausstellung2025   die fotoausstellung
2025 die fotoausstellung
 
Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...
Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...
Zentrale zusammenhänge der biologie sichtbar machen – eine learning sciences ...
 
#mmd15 - Christian Daubner, BR24
#mmd15 - Christian Daubner, BR24#mmd15 - Christian Daubner, BR24
#mmd15 - Christian Daubner, BR24
 
Katrin steinert
Katrin steinertKatrin steinert
Katrin steinert
 

Mehr von aquarana

Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014aquarana
 
Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen aquarana
 
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?aquarana
 
Evaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellenEvaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellenaquarana
 
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzenSchummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzenaquarana
 
20130826 sommertagung
20130826 sommertagung20130826 sommertagung
20130826 sommertagungaquarana
 
Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013aquarana
 
Vorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKONVorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKONaquarana
 
Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4aquarana
 
20130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq320130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq3aquarana
 
Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite aquarana
 
Open Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- VorbesprechungOpen Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- Vorbesprechungaquarana
 
Wien - live-liveonline
Wien - live-liveonlineWien - live-liveonline
Wien - live-liveonlineaquarana
 
20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist du20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist duaquarana
 
eLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne MenscheLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne Menschaquarana
 
Anne Geburtstag
Anne GeburtstagAnne Geburtstag
Anne Geburtstagaquarana
 
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für InformatikSafer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatikaquarana
 
Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen
Icebreakers bei Live-Online VeranstaltungenIcebreakers bei Live-Online Veranstaltungen
Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungenaquarana
 
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-ProjektAbschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-Projektaquarana
 
20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshare20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshareaquarana
 

Mehr von aquarana (20)

Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
 
Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen
 
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
 
Evaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellenEvaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellen
 
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzenSchummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
 
20130826 sommertagung
20130826 sommertagung20130826 sommertagung
20130826 sommertagung
 
Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013
 
Vorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKONVorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKON
 
Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4
 
20130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq320130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq3
 
Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite
 
Open Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- VorbesprechungOpen Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- Vorbesprechung
 
Wien - live-liveonline
Wien - live-liveonlineWien - live-liveonline
Wien - live-liveonline
 
20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist du20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist du
 
eLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne MenscheLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne Mensch
 
Anne Geburtstag
Anne GeburtstagAnne Geburtstag
Anne Geburtstag
 
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für InformatikSafer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
 
Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen
Icebreakers bei Live-Online VeranstaltungenIcebreakers bei Live-Online Veranstaltungen
Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen
 
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-ProjektAbschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
 
20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshare20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshare
 

Safer Internet - Stichwort:Privatsphäre

  • 1. Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer www.saferinternet.at Safer Internet Stichwort: Privatsphäre Gefördert durch die Europäische Union
  • 2. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t www.saferinternet.at Das Angebot von www.saferinternet.at
  • 4. Überblick für heute:  Warum eigene Privatsphäre schützen?  Was ist die Privatsphäre für mich?  Gesetzliche Bestimmungen  Privatsphäre schützen • am Beispiel Einstellungen bei facebook • Recht am eigenen Bild  FAQs zum Datenschutz in der Schule Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010 http://www.saferinternet.at/uploads/tx_simaterials/Schulmaterial_Schutz_der_Privatsphaere_im_Internet.pdf
  • 6. Was ist für Sie privat? Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 58
  • 7. Was sagt das Gesetz? (Grundrecht auf Datenschutz; Art.8 EMRK) Personenbezogene Daten Nicht-sensible DatenSensible Daten z.B. ethnische Herkunft, politische Meinung, Gewerkschaftszugehörigkeit, Religion, Gesundheit, Sexualleben Veröffentlicht man sensible Daten über sich selbst, dürfen diese Infos von anderen verwendet werden. Vereinfacht: Alle Daten, die man mit einer bestimmten Person in Verbindung bringen kann, sind geschützt. Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 23ff Nutzbar wenn: gesetzlich erlaubt, Betroffene zustimmt, lebenswichtige Interessen erforderlich machen, überwiegende berechtigte Interessen eines Dritten vorliegen
  • 8. Rechte bei Datenverwendung Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 23ff  Information über den Datenverwender:  Auskunftsrecht  Richtigstellung und Löschung  Wiederspruch Recht auf kostenlose Auskunft: Aufforderung per Einschreiben an Datenverwender Falls kein Erfolg: *Datenschutzkommission *Klage
  • 9. Warum Privatsphäre schützen?  Im Web ist man nicht so anonym, wie man glaubt  Das Internet vergisst nicht  Der erste Eindruck zählt  Nicht alles ist, wie es scheint  Ein Paradies für Datensammler Broschüre: Schutz der Privatsphäre im Internet, 2010, S 9,21
  • 10. Video: Janine, 15, Lindau Link zum Video: http://www.youtube.com/watch?v=oEMQu1AAc9g&feature=related
  • 11.  So wenig persönliche Daten wie möglich angeben  Sichere Passwörter verwenden  Unterschiedliche NutzerInnen-Namen und Passwörter für mehrere Netzwerke verwenden  Privatsphäre-Einstellungen im Profil vornehmen 1) Nicht auffindbar in Suchmaschinen 2) Profilinhalte nur sichtbar für Freunde 3) Alter: Nur auffindbar für <18 Jährige  Einstellung bei Veröffentlichungen einzelner Inhalte  nur für Freunde sichtbar  Wenn inaktiv, das eigene Profil wieder löschen Sicher in Sozialen Netzwerken w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
  • 12. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t www.saferinternet.at/ staysafe Anleitung für sichere Privat- sphären einstellung in sozialen Netzwerken (facebook ....)
  • 13. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Privatsphäreneinstellungen bei Facebook
  • 14. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Datenschutz bei Facebook
  • 15. Welche Spuren finden sich von mir im Internet? Überlege  Profile bei Sozialen Netzwerken?  Eigene/Familien-Website, Blog, ...?  Schul-Homepage, Sportverein?  Weitere Bilder – Parties, Feste...? Überprüfe regelmäßig bei www.123people.at und Suchmaschinen Gib deinen Vor- und Nachnamen ein. Digitaler Fußabdruck Bildquelle: cc flickr.com/andy_5322
  • 16. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t  Ist Ihrer Meinung nach eine Veröffentlichung erlaubt?  Was würden Sie tun, wenn Sie Fotos von sich im Internet finden, die Ihnen unangenehm sind? Mein Bild gehört mir!
  • 17. Ich habe das Recht auf das eigene Bild! 1. FotografIn/“HochladerIn“ auffordern, Bild zu löschen 2. PlattformbetreiberIn auffordern, Bild zu löschen 3. Anzeige – gerichtlich vorgehen! Vor Veröffentlichung/Weiterleitung eines Fotos, Erlaubnis einholen! !
  • 18. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t FAQs: Datenschutz in der Schule  Fotos und Schulprojekte von Schüler/inne/n auf der Schulwebseite?  Geburtsdaten von Schüler/inne/n veröffentlichen?  Email-Adressen auf Schulwebsite?  Logfiles – speichern und nutzen?  Internet-Policy für Schule
  • 19.  Einverständniserklärung muss vorliegen  Abgebildeten Personen müssen der Veröffentlichung zustimmen  Einverständnis kann jederzeit widerrufen werden  Bei Bildern aus dem Internet: Creative Commons-Lizenz nutzen SchülerInnen des GRG X w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Veröffentlichung von SchülerInnen-Projekten
  • 20. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Fotos von SchülerInnen auf der Schulhomepage  Einverständniserklärung der Eltern ist sinnvoll  Einverständniserklärung von SchülerInnen ab 14 Jahren  Namen und Gesichter sollten einander nicht zuordenbar sein, damit die Abgebildeten nicht rückverfolgt werden können  Bei Klassenfotos reicht die Klassenbezeichnung (z.B. 1A), keine Namen der SchülerInnen
  • 21. Bei Geburtsdaten:  Bitte davon absehen!  Kann Persönlichkeitsrecht der SchülerInnen verletzen!  Kann zu Identitätsklau und Belästigung führen! w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Veröffentlichung von Daten der SchülerInnen Mit Einverständniserklärung aber rechtlich möglich.
  • 22. Es darf gespeichert werden:  Um sicherzustellen, dass das Netzwerk reibungslos läuft  Abwehr von Schäden steht im Mittelpunkt  Kontrolle von Einzelpersonen nicht unbedingt zulässig  Nur wenn Gefahr über längere Zeit besteht, dürfen Logfiles genutzt werden! Logfiles an der Schule speichern w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
  • 23. Internet-Policy an der Schule ist in Kraft getreten Pädagogische Mittel sind im Einsatz, z.B. Anweisung der Lehrenden Logfiles dürfen ausgewertet werden Maßnahmen gegen SchülerInnen w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
  • 24.  Das Nutzen von für SchülerInnen illegalen Inhalten ist in der Schule untersagt. Dazu zählen jugendgefährdende und kinderpornographische Inhalte sowie solche, die dem Verbotsgesetz widersprechen.  Die Internetnutzung darf den Betrieb in der Schule nicht beeinträchtigen oder negativ beeinflussen und auch nicht dem Ansehen der Schule/Klasse schaden. Internet-Policy an Schulen w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
  • 25.  Das Herunterladen/Nutzen von urheberrechtlich geschütztem Material (Musik, Filme, Programme, Fotos etc.) darf in der Schule ohne Zustimmung der UrheberInnen nicht erfolgen.  Die übermäßige Nutzung von Speicherplatz oder das übermäßige Drucken sind im Sinne einer reibungslosen Nutzung des Schulnetzes zu unterlassen.  Persönliche Daten dürfen SchülerInnen im Internet nicht bekannt geben. Internet-Policy an Schulen w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
  • 26.  Es dürfen nur Bilder/Filme von Personen im Internet veröffentlicht werden, die auch damit einverstanden sind und für die es eine Einverständniserklärung der Eltern (bei SchülerInnen) gibt.  Dokumente, die aus dem Internet benutzt werden, werden als solche gekennzeichnet/zitiert und mit der entsprechenden Quelle angegeben. Internet-Policy an Schulen w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t
  • 27. Adresshändler Erstellen umfassende Persönlichkeitsprofile Pro Datensatz lassen sich 1-2 Euro verdien Gezielt Zielgruppen ansprechen, daher lukratives Geschäft Auch Online-Shops und Suchmaschinen sammeln Daten (siehe Amazon- Empfehlungen) Stecken auch hinter Facebook – Widgets und Apps w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Bei Angaben zur Weitergabe von Daten vorsichtig sein (sollten nicht an Dritte weitergegeben werden dürfen) Nach Datenschutzerklärung suchen und durchlesen Das Geschäft mit den Daten
  • 28. Sicherheitseinstellungen – wohin „dürfen“ die SchülerInnen? Restriktive Einstellungen  Für ungeübte Lehrpersonen und versiertere SchülerInnen  Methodenmix ist nicht einfach möglich (Musik, Videos, Interaktionen mit Personen außerhalb der Schule) Offene Einstellungen  Einbeziehung unterschiedlichster Unterrichtsmethoden wird möglich  Eine Änderung des Unterrichtes ist notwendig (z.B. Laptop-Klassen) Transparent machen, wie mit technischen Maßnahmen umgegangen wird! Transparent machen, was erlaubt, was verboten und welche Konsequenz zu erwarten ist! w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Filter und technische Maßnahmen
  • 29. w w w . s a f e r i n t e r n e t . a t Registrieren Sie Ihre Schule unter: www.saferinternet.at/sid2011! …und sichern Sie sich Ihr Safer Internet Day-Info- Package! Machen Sie mit! Broschüre: „Privatsphäre“ und andere: www.saferinternet.at/broschuerenservice