LikeHome

1. LikeHome
Bewertung und Anerkennung von
Vorkenntnissen und Fähigkeiten von Migranten.
Die Barriere überbrücken und den Weg zur
Bildung und sozialen Integration ermöglichen
Ausgewählte Best Practices

2. Strategisches Ziel von LikeHome
Das Entwerfen und die Bereitstellung eines Rahmens
bewährter Verfahren, die in anderen Fällen für die
Bewertung und Anerkennung von zuvor erworbenen
Kenntnissen, Qualifikationen und Kompetenzen von
Migranten erfolgreich angewandt wurden.
• Das Projekt "LikeHome" konzentriert sich auf die
Integration von Migranten (insbesondere
Neuankömmlingen) und Flüchtlingen, indem es ihnen
erleichtert, ihre bisherigen Kenntnisse bewerten und
zertifizieren zu lassen
• Eine Auswahl von sieben (7) bewährter Verfahren (Best
Practices) aus den Spitzenländern wird entsprechend
angepasst und in die Zielländer transferiert

3. Ausgewählte Best Practices
• Verfahren zur Anerkennung von Vorkenntnissen für
Migranten ohne formalen Abschluss
• Datenbankentwicklung
• Screening und Untersuchung vor der Migration
• Bereitstellung von Informationen für Migranten
• Verbesserte Anerkennungsverfahren
• Überbrückung von Programmen zur Unterstützung
einer kompetenzbasierten Bewertung
• Sprachtraining der Landessprache des Gastlandes

4. BP1: Verfahren für die Anerkennung von
Vorkenntnissen für Migranten ohne
formalen Abschluss
APL (Anerkennung von Vorkenntnissen)
“APL ist der allgemeine Name für den Prozess der
Anerkennung der Kompetenzen, die eine Person durch
formales, informelles oder nicht formales Lernen in
verschiedenen Situationen erworben hat. Dies bedeutet,
dass Kompetenzen, die durch Lernen am Arbeitsplatz, in
der Gesellschaft oder in ehrenamtlichen Tätigkeiten
erworben wurden, grundsätzlich mit den in der formalen
Bildung erworbenen Kompetenzen vergleichbar sind”

5. Anerkennung von Vorkenntnissen
(APL)
• Ziel: Beschleunigung formaler Lernprogramme
oder Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit
und Mobilität des Bewerbers / Mitarbeiters
• Dokumente, die als Nachweis erworbener
Kompetenzen akzeptiert werden können
Zeugnisse
Diplome
Zertifikate
Berichte von
Bewertungsgesprächen

6. Methoden zur Bewertung der
Kompetenzen
• Die Portfolio-Bewertung
• Kriterien bezogene Interviews
• Arbeitsplatzbeobachtung
• Andere Testformen
➢Das Endprodukt eines APL-Verfahrens ist im Prinzip
das APL-Zertifikat

7. Portfolio-Bewertung
Das Portfolio besteht aus einer Sammlung von bewertetem
Material, das die persönlichen Leistungen nachweist. Es
sollte:
• persönlich gestaltet sein
• in einer klar strukturierten Form vorliegen
• immer und überall verfügbar sein
➢Ziel: durch Dokumentation zu zeigen, dass die
Erfahrungen von jemandem zu dem Wissen geführt
haben, das benötigt wird, um für Teile einer bestimmten
Ausbildung anerkannt zu werden oder um eine
Anerkennung dafür zu erhalten

8. Erstellung eines Portfolios
• Jeder Einzelne
• Das Material wird dann in einem Portfolio gesammelt
• Ein oder mehrere Fachleute bewerten die Anwendung /
das Wissen (Auswerter ≠ Berater)
Kommt in Kontakt mit einem Berater
Identifiziert das Niveau der Anerkennung der
Ausbildung oder Arbeit
Sammelt Bestätigungen für dieses Wissen
Verbindet das Wissen mit den formalen Anforderungen

9. Kriterium basiertes Interview
Es ist eine Reihe von strukturierten Fragen, die sich auf den
angewandten Job beziehen. Jede Frage sucht nach
spezifischen Verhaltensbeispielen in verschiedenen
Situationen. Diese Information wird gesammelt und gegen
jedes "Kriterium" gewichtet, das für die Rolle relevant ist.
Es bewertet eine Kombination von
 Kompetenzen
 Wissen
 Verhalten
 persönlichen Qualitäten

10. Transversale Kompetenzbeurteilung in
Arbeits- oder Ausbildungsplatz-
kontexten
• Was sie lernen möchten und müssen,
um die spezifischen beruflichen
Bedürfnisse erfüllen zu können
• Welche Lernstrategien sie bevorzugen
• Wie sie ihr Lernen planen würden
• Wie sie ihre Fähigkeiten beurteilen
möchten
• Ob sie wissen möchten, welche
Interessen die Unternehmen haben
Diese
Methode
kann den
Teilnehmern
bei
folgenden
Entscheid-
ungen
helfen:

11. BP2: Datenbankentwicklung
Das erfolgreiche Beispiel der australischen "Country Education Profiles„
Hauptmerkmale:
• Einfache Anwendung
• Umfasst alle Ebenen von Bildungsabschlüssen
• Enthält Listen von anerkannten Bildungseinrichtungen
• Beschreibt die Bildungssysteme und Qualifikationen in jedem Land
(insgesamt 119 Länder)
• Wird regelmäßig aktualisiert
• Unterstützt konsistente Qualitätsentscheidungen
• Beinhaltet flexible Abonnementoptionen
• Enthält keine Lizenzgebühren

12. BP3: Überprüfung und Auswertung
vor der Migration (1)
a. Überprüfung von qualifizierten Migranten in Australien
Kernpolitische Maßnahmen umfassen folgendes:
• Obligatorische Überprüfung von Anmeldeinformationen vor
der Migration
• Obligatorische englische Sprachbewertung vor der Migration
• Zuteilung von Bonuspunkten für Migranten, die in stark
nachgefragten Bereichen qualifiziert sind
• Sofortige Eignung für internationale Studierende, sich für
qualifizierte Migration zu bewerben

13. BP3: Überprüfung und
Auswertung vor der Migration (2)
„Seit 2010 sucht das Australische Dep. of Immigration and Citizenship explizit
nach "Migranten mit einer besseren Ausgewogenheit von Fähigkeiten und
Eigenschaften, [...] die von der australischen Wirtschaft und vom Arbeitsmarkt
benötigt werden"
Punktesystem:
• Arbeitgeber und staatlich geförderte Antragsteller haben eine garantiert
vorrangige Bearbeitung, wenn sie in einer der "192 meist benötigten Berufe" in
Australiens jährlich überarbeiteter Berufsliste tätig sind
• Bewerber mit nativen oder nahezu muttersprachlichen Englischkenntnissen
erhalten die höchsten Bonuspunkte (20 von 65 insgesamt)
• Der Besitz von "beruflicher Kompetenz" wird als Mindestanforderung
angesehen
• Bonuspunkte für Doktortitel (20), Bachelor / Master (15) und eine
Berufsauszeichnung (10)
• Maximal 15 Punkte für internationale oder australische Berufserfahrung

14. BP3: Überprüfung und
Auswertung vor der Migration (3)
b. Untersuchung von Familien- und humanitären Migranten in Australien
Große politische Herausforderungen:
1. Das Niveau der erforderlichen Ressourcen, um faire und genaue
Qualifikationsbewertungen sicherzustellen
2. Für viele "457 Visa" -Teilnehmer besteht die Notwendigkeit des Übergangs zum
unbedingten Registrierungsstatus
3. Die Auswirkungen schlechter englischer Sprachkenntnisse auf den Zugang von
Migranten zum Arbeitsmarkt
4. Die erweiterten wirtschaftlichen und sozialen Unterstützungsbedürfnisse solcher
Migranten
5. Die wahrgenommene Bedeutung von früherer Ausbildung und Berufserfahrung
für Bewerber, die in schlecht ausgestatteten Nicht - OECD - Systemen
ausgebildet wurden
6. Das Risiko einer Segmentierung des Arbeitsmarktes in Bezug auf die letztendliche
Beschäftigung

15. BP4: Bereitstellung von
Informationen für Migranten
Die dänische Erfahrung
Die DAUI (Dänische Agentur für Universitäten und Internationalisierung) ist für die
Begutachtung von Ausländern zuständig, um den Eintritt in den dänischen
Arbeitsmarkt und / oder die Weiterbildung zu erleichtern.
Aufenthaltssysteme, die oft eine Bewertung ausländischer Qualifikationen
erfordern:
• Die Positivliste (umfasst Berufe, in denen Arbeitskräftemangel von qualifizierten
Fachkräften beobachtet wird)
• Der Gehaltsobergrenzen-Plan (einfacher Zugang zum Arbeitsmarkt für
Berufstätige mit hochbezahlten Jobangeboten)
• Das Unternehmensprogramm (Unternehmen mit Geschäftstätigkeiten in
Dänemark können Mitarbeiter mit besonderen Fähigkeiten oder
Qualifikationen leichter übertragen)
• Das Green Card Programm (Ausländern mit spezifischen Qualifikationen kann
eine dreijährige Aufenthaltserlaubnis erteilt werden)
• Forscher (einfacher Zugang zum Arbeitsmarkt für Forscher und
Schlüsselmitarbeiter in Unternehmen)

16. BP5: Verbesserte
Anerkennungsverfahren
Feldspezifische Beispiele aus der ganzen Welt
• Die Australian Health Practitioner Regulation Agency: Im
Jahr 2010 hat der Council of Australian Governments die
AHPRA gegründet, um einheitliche Registrierungs- und
Verfahrensstandards zu gewährleisten
• Queensland Department of Health: anerkannt, dass es
"eine Reihe von etablierten internationalen Untersuch-
ungen zum Zwecke der medizinischen Zulassung“, die eine
kompetente "Bewertung der angewandten medizinischen
Kenntnisse und grundlegende klinische Fähigkeiten", im
Einklang mit den australischen Anforderungen, durchführt

17. BP5: Verbesserte
Anerkennungsverfahren (2)
Die Europäische Berufskarte (EPC)
• Es ist ein elektronisches Verfahren, mit dem Sie Ihre beruflichen
Qualifikationen anerkennen lassen können
 Eine Krankenschwester, die für die allgemeine Pflege verantwortlich
ist
 Ein Apotheker
 Ein Physiotherapeut
 Ein Bergführer
 Ein Immobilienmakler
• Sie können die EPC verwenden, wenn
➢ Sie Ihren Beruf vorübergehend oder gelegentlich in einem anderen EU-
Land ausüben möchten
➢ Sie sich in einem anderen EU-Land niederlassen und dort dauerhaft
einen Berufsberuf ausüben möchten

18. BP6: Überbrückungsprogramme
Ein schwedisches Beispiel: “Korta vägen”
• Eine Initiative des schwedischen Arbeitsmarkt-
service und der schwedischen Universitäten
• Ziel: ausländischen Akademikern zu helfen, sich
nach ihrer Ankunft in Schweden so schnell wie
möglich beruflich zu etablieren
• Mindestanforderungen: akademischer
Abschluss oder mindestens drei Jahre
akademische Ausbildung (mit Ausnahmen)

19. BP7: Sprachtraining für
Landessprache des Gastlandes
„Australiens Adult Migrant English Programm (AMEP)”
• Der Besitz von mittleren bis fortgeschrittenen Englisch-
kenntnissen ist in einer Reihe von australischen Berufen
obligatorisch, einschließlich aller Gesundheitsbereiche,
Ingenieurswesen, Lehrtätigkeiten, des Rechts und
ausgewählter Berufe
• AMEP wurde 1991 eingeführt und war das größte von
der Regierung finanzierte Programm für den Englisch-
unterricht Erwachsener in der Welt
• Nach einer langen Phase der Erfassung der Bedürfnisse
und des Fortschritts der Migranten begann AMEP mit
der Bereitstellung von Studiengebühren bis 2010

20. BP7: Sprachtraining für
Landessprache des Gastlandes(2)
• Migranten ohne fundiertes Englisch haben Anspruch auf bis
zu 510 Stunden Englischunterricht oder "die Anzahl der
Stunden, die benötigt werden, um ein adäquates Englisch
zu erreichen" (in der Regel ca. 370 Stunden)
• Es wurden zusätzliche Vorkehrungen getroffen, um
Englischtraining in Bezug auf die Anerkennung von
Qualifikationen anzubieten
• Bis 2011 bot die Initiative Finanzmittel für die
Vorbereitung von Migranten auf Prüfungen vor der
Akkreditierung an, die auf die für Gesundheitsberufe
wesentlichen Englischkenntnisse abzielen

21. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit