2. Zentrale Ziele:
• Medienkompetenz
• lernen durch Lehren, peer to peer

4. Inhalte:
Medienbausteine
• Facebook (Soziale Netwerke)
 Privat vs. Öffentlich
 Aktuelle Themen in den Medien
 Was ist ein soziales Netzwerk?
 Neue Funktionen (Timeline,
Gesichtserkennung, Places)
• Smartphones/Handy
• Cybermobbing
• Datenschutz/Datensicherheit
Plattformen
• Arbeitsumgebungen
 Moodle
 Mahara
 Html Seite
Peer to peer
• Ich als SMEPPER
• AG-Kursverläufe

5. Kursbausteine =
SMEP-
Jugend-
medienschutz
Abgebildet in
Kursmatrix

6. Arbeitsabläufe Arbeitsstand
Unterrichtsentwürfe 5 von 7 in Bearbeitung
Unterrichtsentwürfe Recherche nach ergänzenden
mediendidaktisch anpassen Möglichkeiten zu Moodle in
• Moodlebausteine Bezug auf Mahara
• E-Reader (z.B. E-Book)
E-Autoren erstellen Kontaktaufnahme, Recherche
notwendigen Content
Inhalte auf Plattformen -
bereitstellen

8. • Teilnehmer können
eigene Kursbereiche
einrichten
• SMEP-Network
Mahara
Funktionen: Möglichkeiten:
ePortfolio Artefacts
Blogs, Foren Views
Social Networking Groups

9. Arbeitsabläufe Arbeitsstand
Moodle Mslp-Moodle
Mahara - Herr Stöffer: Einrichtung des
Mslp-Mahara