PERFEKT - THEORIE UND BEISPIELE - PRÄTERITUM VON "SEIN" und "HABEN"Maria Vaz König
PERFEKT
PRÄTERITUM von "SEIN" und "HABEN"
Perfekt - Theorie und Beispiele
Perfekt mit "sein" und mit "haben"
Regelmässige und unregelmässige Verben im Perfekt.
PERFEKT - THEORIE UND BEISPIELE - PRÄTERITUM VON "SEIN" und "HABEN"Maria Vaz König
PERFEKT
PRÄTERITUM von "SEIN" und "HABEN"
Perfekt - Theorie und Beispiele
Perfekt mit "sein" und mit "haben"
Regelmässige und unregelmässige Verben im Perfekt.
The document discusses the formation and use of past participles and the present perfect tense in Spanish. It provides examples of regular and irregular past participle endings, and how past participles can be used as adjectives. It then introduces the present perfect tense, explaining that it describes an action that occurred in the past but is still relevant to the present. Examples are given of forming the present perfect using the verb haber and a past participle.
This document discusses the past simple tense in English grammar. It explains how to form the past simple tense using the verb "to be" in positive, negative, and interrogative forms. It also covers using the auxiliary verb "did" to form the past simple tense in negative and interrogative sentences. Examples are provided to illustrate forming sentences in the past simple tense.
WANN KOMMST DU AN? - Verkehrsmittel , trennnbare Verben / zu Lektion 10 von M...Maria Vaz König
WANN KOMMST DU AN?
Wortschatz : Verkehrsmittel ,
Grammatik :
Präpositionen mit Dativ - mit/zu
trennnbare Verben:
ankommen/abfahren, mithaben/abholen, abfliegen,
einsteigen /aussteigen/umsteigen
Kommunikative Redemittel zum Thema Reisen.
Passt gut zu Lektion 10 von Menschen A1.
The document outlines rules for spelling verbs in the third person singular form in English. It states that generally, verbs take -s in the third person singular form. Verbs ending in -y take -ies if the -y is preceded by a consonant and -s if preceded by a vowel. Verbs ending in -s, -sh, -ch, -z, -dz, -tch, or -ss take -es in the third person singular form. The verbs "go" and "do" also take -es in the third person singular form.
NOMEN und PERSONALPRONOMEN - ÜBUNGEN zur SATZSTELLUNG- Nominativ, Dativ, Akku...Maria Vaz König
NOMEN und PERSONALPRONOMEN
Satzstellung Nominativ Dativ Akkusativ - Übungen
bei Nomen : Nom Dativ Akk
bei Personalpronomen : Nom Akk Dativ
aber
Pronomen vor Nomen!
This document provides examples of using the past tense form of "to be" (was/were) in sentences. It shows how was and were conjugate for different subjects (I, he, she, it vs. we, you, they). Examples are given to practice filling in the past form of be in sentences, including questions. The document aims to teach conjugating to be in the simple past tense through examples.
Konjugation PRÄSENS A1 - Theorie und Übungen
Passt zu Lektion 6 von Menschen A1
Verben : kommen/ sein / haben / suchen / brauchen / arbeiten / sprechen
The document describes different ways to say what possessions various people and things have or do not have using forms of the verb "to have". It provides examples of sentences using "have got" and "has got" with different subjects like I, you, we, they, he, she, and it. It also shows how to form negative sentences using "haven't got" or "hasn't got".
Este documento habla sobre los lexemas y morfemas en el idioma español. Explica que el lexema es la raíz de la palabra que contiene su significado básico, mientras que los morfemas son unidades que se añaden al lexema para completar o cambiar su significado. Luego distingue entre morfemas flexivos, que indican género, número o conjugación verbal, y morfemas derivativos como prefijos y sufijos que forman nuevas palabras añadiéndose al principio o final del lexema. Finalmente incluye
The document discusses the formation and use of past participles and the present perfect tense in Spanish. It provides examples of regular and irregular past participle endings, and how past participles can be used as adjectives. It then introduces the present perfect tense, explaining that it describes an action that occurred in the past but is still relevant to the present. Examples are given of forming the present perfect using the verb haber and a past participle.
This document discusses the past simple tense in English grammar. It explains how to form the past simple tense using the verb "to be" in positive, negative, and interrogative forms. It also covers using the auxiliary verb "did" to form the past simple tense in negative and interrogative sentences. Examples are provided to illustrate forming sentences in the past simple tense.
WANN KOMMST DU AN? - Verkehrsmittel , trennnbare Verben / zu Lektion 10 von M...Maria Vaz König
WANN KOMMST DU AN?
Wortschatz : Verkehrsmittel ,
Grammatik :
Präpositionen mit Dativ - mit/zu
trennnbare Verben:
ankommen/abfahren, mithaben/abholen, abfliegen,
einsteigen /aussteigen/umsteigen
Kommunikative Redemittel zum Thema Reisen.
Passt gut zu Lektion 10 von Menschen A1.
The document outlines rules for spelling verbs in the third person singular form in English. It states that generally, verbs take -s in the third person singular form. Verbs ending in -y take -ies if the -y is preceded by a consonant and -s if preceded by a vowel. Verbs ending in -s, -sh, -ch, -z, -dz, -tch, or -ss take -es in the third person singular form. The verbs "go" and "do" also take -es in the third person singular form.
NOMEN und PERSONALPRONOMEN - ÜBUNGEN zur SATZSTELLUNG- Nominativ, Dativ, Akku...Maria Vaz König
NOMEN und PERSONALPRONOMEN
Satzstellung Nominativ Dativ Akkusativ - Übungen
bei Nomen : Nom Dativ Akk
bei Personalpronomen : Nom Akk Dativ
aber
Pronomen vor Nomen!
This document provides examples of using the past tense form of "to be" (was/were) in sentences. It shows how was and were conjugate for different subjects (I, he, she, it vs. we, you, they). Examples are given to practice filling in the past form of be in sentences, including questions. The document aims to teach conjugating to be in the simple past tense through examples.
Konjugation PRÄSENS A1 - Theorie und Übungen
Passt zu Lektion 6 von Menschen A1
Verben : kommen/ sein / haben / suchen / brauchen / arbeiten / sprechen
The document describes different ways to say what possessions various people and things have or do not have using forms of the verb "to have". It provides examples of sentences using "have got" and "has got" with different subjects like I, you, we, they, he, she, and it. It also shows how to form negative sentences using "haven't got" or "hasn't got".
Este documento habla sobre los lexemas y morfemas en el idioma español. Explica que el lexema es la raíz de la palabra que contiene su significado básico, mientras que los morfemas son unidades que se añaden al lexema para completar o cambiar su significado. Luego distingue entre morfemas flexivos, que indican género, número o conjugación verbal, y morfemas derivativos como prefijos y sufijos que forman nuevas palabras añadiéndose al principio o final del lexema. Finalmente incluye
El documento describe las diferentes fuentes de información, incluyendo fuentes primarias y secundarias. Las fuentes primarias incluyen información original como libros, patentes y datos de experimentos. Las fuentes secundarias interpretan y resumen la información de las fuentes primarias y se encuentran en bibliografías, revistas y enciclopedias. También menciona que la información puede encontrarse en varios formatos como impresos, audiovisuales, electrónicos y gráficos.
El documento clasifica palabras según el número de sílabas que contienen. Explica que las palabras de una sílaba se llaman monosílabas, las de dos sílabas bisílabas, las de tres sílabas trisílabas y las de cuatro o más sílabas polisílabas. Proporciona ejemplos de palabras que ilustran cada categoría.
El documento lista los términos para describir varios miembros de la familia en alemán y español, incluyendo el padre, la madre, el hermano, la hermana, el hijo, la hija, el abuelo, la abuela, el tío, la tía, el primo, la prima, el nieto, la nieta, el sobrino y la sobrina. También incluye los términos para referirse a los padres, los hijos, los hermanos y los abuelos en plural.
2. Verben im Präsens:
Sujeto + Raíz del verbo + terminación
Person + Stamm + Endung
Er malt
ALEXANDRA VILAPLANA
3. Konjugation des Verbs im PräsensKonjugation des Verbs im Präsens
Person Stamm Endung
ich komm e
du komm st
er/sie/es komm t
wir komm en
ihr komm t
sie komm en ALEXANDRA VILAPLANA
4. Die Verben sein (ser/estar) und haben
(tener) sind unregelmäßig
Person sein haben
ich bin habe
du bist hast
er/sie/es ist hat
wir sind haben
ihr seid habt
sie sind haben
ALEXANDRA VILAPLANA
5. Regelmässige Verben imRegelmässige Verben im
Präsens:Präsens:
ich + Verbstamm+ e
du + Verbstamm+ st
er, sie, es + Verbstamm+ t
wir + Verbstamm+ en
ihr + Verbstamm+ t
sie/Sie + Verbstamm+ en
ALEXANDRA VILAPLANA
7. Und jetzt konjugier die Verben
im Präsens:
• lernen
• spielen
• hören
• studieren
• malen
ALEXANDRA VILAPLANA
8. ich lerne
du lernst
er, sie, es lernt
wir lernen
ihr lernt
sie/Sie lernen
lernen
ALEXANDRA VILAPLANA
9. ich spiele
du spielst
er, sie, es spielt
wir spielen
ihr spielt
sie/Sie spielen
spielen
ALEXANDRA VILAPLANA
10. ich höre
du hörst
er, sie, es hört
wir hören
ihr hört
sie/Sie hören
hören
ALEXANDRA VILAPLANA
11. ich studiere
du studierst
er, sie, es studiert
wir studieren
ihr studiert
sie/Sie studieren
studieren
ALEXANDRA VILAPLANA
12. ich male
du malst
er, sie, es malt
wir malen
ihr malt
sie/Sie malen
malen
ALEXANDRA VILAPLANA
13. Verben im Präsens:Verben im Präsens:
Unregelmäßige VerbenUnregelmäßige Verben
Los verbos irregulares tienen un cambio en la vocal de la raíz
del verbo en 2ª y 3ª persona del Singular:
- Cambio de „e“ a „i“ geben du gibst, er gibt.→ →
--Cambio de „e“ a „ie“ lesen du liest, er liest.→ →
- Cambio de „a“ a „ä“ schlafen du schläfst, er schläft.→ →
ALEXANDRA VILAPLANA