Das interkommunale Modellprojekt zur Förderung des Singens von Kindern im Kindergarten in Hardegsen, Moringen und Nörten-Hardenberg zielt darauf ab, regelmäßiges und angeleitetes Singen in bis zu 12 Kindergärten zu etablieren. Mit einem Projektzeitraum von September 2009 bis August 2012 umfasst es Maßnahmen wie Modellunterricht, Weiterbildungen für Erzieher und eine praktische Umsetzung in den Einrichtungen. Ergänzende Aktivitäten wie ein Singfest und eine wissenschaftliche Begleitstudie unterstützen die Entwicklung und Evaluation des Projekts.

1. Interkommunales Modellprojekt
zur Förderung
lebendigen Singens von Kindern im Kindergarten
Projektgebiet:
Hardegsen – Moringen – Nörten-Hardenberg
(Landkreis Northeim, Niedersachsen)

2. Landkreis
Northeim
Projektgebiet
Projektträger: Sing-Akademie Hardegsen

3. • Adressaten
Bis zu 12 Kindergärten à 2 Gruppen
• Kernziel
Regelmäßiges, angeleitetes Singen von Kindern
im Kindergarten
• Handlungsebenen
- Modellunterricht mit Kindergruppen
- Weiterbildung für Erzieher(innen)
- Transfer in die Praxis
• Projektzeitraum
- 01. September 2009 bis 31. August 2012
- Projektphasen A und B je 18 Monate
Auf einen Blick

4. Konzept
 Ergänzende Maßnahmen
- Liederkanon und
Liederblätter
- KiSINGa-Singfest
- Wissenschaftliche
Begleitevaluation
 Handlungsebenen
- Modellunterricht
- Weiterbildung
- Transfer
 Inhalte und Ziele Projektprinzipien
 Grundannahmen
- Kindergärten
- Kinder
- Erzieherinnen
 Projektidee

5. SINGEN
Modellunterricht
mit Kindergruppen
Transfer
in die Praxis
Weiterbildung
für
Erzieher(innen)
Handlungsebenen

6. Handlungsebenen
1. Modellunterricht mit Kindergruppen
Singen unter professioneller Anleitung gesangspädagogischer Fach-
kräfte der Sing-Akademie Hardegsen in Kooperation mit den beteiligten
Kindergärten und Erzieher(innen).
2. Weiterbildung für Erzieher(innen)
Kontinuierliche Weiterbildung für Erzieher(innen)
zum Thema „Singen mit Kindern“
(Umgang mit der eigenen Stimme, Methodik der Liederarbeitung,
musikalisches Basiswissen).
3. Transfer in die Praxis
Zeitnah zum Modellunterricht und zur Weiterbildung werden die
Lerninhalte des Projektes in den beteiligten Kindergärten umgesetzt,
Erprobt und verbessert.

7. Liederblätter

8. Liederblätter

9. 1. KiSINGa-Singfest am 06. Juni 2010
Plenum Teilgruppe
Singfest

10. Einschätzungen zum Selbstkonzept
Erzieherurteil Elternurteil
Wissenschaftliche Begleitevaluation

11. Kompetentes
Fachpersonal
Kontinuierliche
Intervention
Drei
Handlungsebene
n
Wertbildende Faktoren