Entwicklungen und trends in der IT
- 1. ENTWICKLUNGEN UND TRENDSIN DER IT16.03.2010
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- 3. VIDEO „DigitalNatives“
- 4. Silver SurferNerdDigital PioneersDigitalImmigrantDigital ScepticsDigital Natives
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- 13. WIM VEEN –HOMO ZAPPIENShttp://collegerama.tudelft.nl/mediasite/Viewer/?peid=b4788792-6da9-449c-a7d1-dcfe26627655
- 14. GROWING UP INA DIGITAL AGE
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- 40. DIE DIGITALE SCHULEVIDEO:DIGITALESCHULEREALITAETUNDZUKUNFT.wmv
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- 50. ZUSAMMENFASSUNGNoch (!!) bestimmen„Digital Immigrants“ die Regeln!Vieles wird nach der Zeit der „Digital Immigrants“ verändert sein.
- 52. Verändertes Selbstverständnis derLehrerInnenROLLENWECHSEL:Schüler sind kompetent Lehrer sind inkompetent
- 53. Aren’t you findingthat more and more of our students (and our children) are arriving in our classes with technological skills far superior to our own? Advanced Technologies for DEA blog for describing the experiencie of a DE course
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- 57. Merkmale - ZieleVeränderungder LerninhalteWissen ist ständig verfügbarVeränderung der MethodenMultitasking (?!)Kollaboratives LernenWiki, multi-access, googlewave, …Social Networking
- 59. ZieleWelche Kompetenzen machenkonkurrenzfähig?Wie unterrichtet man diese Kompetenzen???
- 60. Für den schulischenund universitären Bereich stellt sich die Frage, ob nun die „Digital Natives“ die Sprache der „Digital Immigrants“ lernensollen oder umgekehrt? Ersteres schließt Prensky aus, weil das Gehirn von „Digital Natives“ bereits verändert ist. Demzufolge kann eine Änderung nur von Seiten der „Digital Immigrants“ kommen, wobei immer nur eine Annäherung stattfinden kann, die Versäumnisse einer fehlenden digitalen Sozialisation sind nicht aufzuholen.
- 61. Digital Natives –Digital ImmigrantsVerständnisproblemeWas wissen wir darüber was unsere Kinder im Internet (IKT-Bereich) tun??
- 63. Ego-Shooter"In erster Linieist BioShock ein Ego-Shooter, der zu eher unmoralisch wirkendem Verhalten animiert:Man kann seine Gegner in Brand setzen, um dann hitzesuchende Raketen auf sie abzufeuern, kann sie elektrokutieren, Bienenschwärme über sie herfallen oder sie an Medikamentenvergiftung sterben lassen. Um aber solche Fähigkeiten zu erlangen, benötigt man eine Substanz namens ADAM, die von genmanipulierten und mental versklavten kleinen Mädchen aus herumliegenden Leichen abgezapft wird.Und nun das Dilemma: Wenn man diese Little Sisters verschont, bekommt von ihnen 80 Einheiten ADAM, aber wenn man sie umbringt, kann man glatt 160 Einheiten aus ihnen heraussaugen. Und je mehr ADAM man hat, desto besser stehen die eigenen Chancen, das Spiel zu gewinnen."
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- 67. Gehen diese (veränderten)Gewohnheiten spurlos an den Kindern vorbei?
- 69. Natives – Immigrants– ScepticsAusdruck von Mails, Dokumenten …Arbeit am PC bedeutet nicht ArbeitMultitaskingErlernte oder erfahrene PC KompetenzenLesen von Gebrauchsanleitung
- 70. Game Based LearningRegeln– im Gegensatz zum traditionellen Spiel – werden während des Spielens kennengelernt (vgl. Lesen von Gebrauchsanweisungen)erkunden – Hypothesen aufstellen – neu erkunden – überdenkenkomplexe Handlungen – mehrdimensionalAufgaben nur im Team lösbar BelohnungenMetalernen – (vgl. Mathe – genaues Denken)
- 71. Welchen Effekt dieGames auf ihre Spieler haben, hängt von zahlreichen Faktoren ab, meint Spieleforscher Douglas Gentile von der Iowa State University – vom Spielinhalt und der -struktur ebenso wie von der Spieldauer. “Computerspiele sind nicht gut oder schlecht, sondern mächtige Lerninstrumente, die viele Effekte haben, mit denen wir nicht gerechnet haben.”
- 72. … dass mitHilfe von Videogames eine “neue Schreib- und Lesefähigkeit” erworben wird. Sprache sei nicht das einzige wichtige Kommunikationssystem der Menschheit. Um die Welt zu begreifen, müssen Menschen ebenso die Bedeutung von Bildern, Geräuschen oder Bewegungen verstehen. Computerspiele vermitteln genau diese “Multimodalität”!US-Literaturprofessor James Paul Gee von der Arizona State University
- 73. dass Computerspiele diekognitiven Fähigkeiten verbessern.So wurden in einer Studie der Iowa State University die räumlichen und manuellen Fähigkeiten von Chirurgen mit Computerspiel-Erfahrung untersucht. Die “spielenden” Chirurgen, geübt im flinken und präzisen Umgang mit der Maus, waren bei komplizierten Operationen schneller und machten weniger Fehler als die Operateure ohne Computerspiel-Erfahrung.
- 74. Veränderungen der Medienweltverändern unser Verständnis von Bildung und erfordern neue Denkweisen, neue Formen der kulturellen Verarbeitung und Interaktion mit der Welt um uns!Dazu zählt er etwa Multitasking und die Fähigkeit, Inhalte aus verschiedenen Quellen und Medien miteinander zu verbinden – Fertigkeiten, die durch viele Videogames gefördert werden.
- 76. US-Schule unterrichtet Kindermit VideogamesIn der Quest toLearn-Schule in Manhattan lernen Kinder Mathe und Co über VideospieleWährend Videospiele von vielen Eltern und Lehrer meist als negativ und vom Lernen abhaltend wahrgenommen werden, will eine Schule in den USA das Gegenteil beweisen. In der “The Quest toLearn School” in Manhattan lernen die Schüler fast ausschließlich über Videospiele und von Games inspirierten Aktivitäten.
- 77. TEST DIGITAL NATIVEDIGITAL IMMIGRANThttp://www.nhk.or.jp/digitalnative/en.html
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- 79. Cyber-MobbingCyber-Mobbing, das absichtlicheBeleidigen, Bedrohen und Belästigen über das InternetKleine Zeitung
- 80. ORGANISATION VIA INTERNETTagder JogginghoseYeswecanFlashmobGuerilla Gardening
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- 83. ZUKUNFTSPERSPEKTIVENVideo: Future InternetVideoZukunftsWeb.flv