Auf dieser Ebene zeigen die Schüler ihr gesammtes Wissen, nicht nur durch Know-how, unsere Schüler sollten auch in der Lage sein, neue Theorien aufzustellen.
Die ABMS ist stolz darauf von dem Europäischen Rat für Fernunterricht akkreditiert worden zu sein. EUCDL ist ein einzigartiges Akkreditierung in Europa, deren Ziele ist es mit Distanz und Online-Universitäten, qualitativ zu verbessern.
Architecting to Create or Mitigate a DisruptionSriram Sabesan
To be sustainable and to leverage new discoveries, inventions or solution, enterprises either inject a disruption into their market or respond as rapidly as they can. This is a reflection of our model to help the CxOs and Enterprise Architects to create or mitigate impact from disruptive movements
marketing goals include increased market penetration or market development. These marketing goals could be long-term and might take a few years to successfully achieve.
Como construir una estrategia omnicanal para tiendas fisicasOpenbravo
Nuestro objetivo es presentar a la perspectiva de Openbravo en lo que es omnicanal, lo que está impulsando esta tendencia, y hablar específicamente sobre las oportunidades y los retos que presenta la omnicanalidad para las tiendas físicas. Hacia el final de la presentación usted tendrá más conocimiento de lo qué el minorista necesita para tener éxito en este nuevo entorno en términos de tecnología y capacidades clave. (21 Julio 2016)
Die ABMS ist stolz darauf von dem Europäischen Rat für Fernunterricht akkreditiert worden zu sein. EUCDL ist ein einzigartiges Akkreditierung in Europa, deren Ziele ist es mit Distanz und Online-Universitäten, qualitativ zu verbessern.
Architecting to Create or Mitigate a DisruptionSriram Sabesan
To be sustainable and to leverage new discoveries, inventions or solution, enterprises either inject a disruption into their market or respond as rapidly as they can. This is a reflection of our model to help the CxOs and Enterprise Architects to create or mitigate impact from disruptive movements
marketing goals include increased market penetration or market development. These marketing goals could be long-term and might take a few years to successfully achieve.
Como construir una estrategia omnicanal para tiendas fisicasOpenbravo
Nuestro objetivo es presentar a la perspectiva de Openbravo en lo que es omnicanal, lo que está impulsando esta tendencia, y hablar específicamente sobre las oportunidades y los retos que presenta la omnicanalidad para las tiendas físicas. Hacia el final de la presentación usted tendrá más conocimiento de lo qué el minorista necesita para tener éxito en este nuevo entorno en términos de tecnología y capacidades clave. (21 Julio 2016)
Universitäten der schweiz für ausländische studierendeRiahanLopez
Der executive Masterstudiengang ist ideal für Studenten, die direkt nach dem Abitur mindestens 5 Jahre in leitender Position gearbeitet haben. Der executive MBA der ABMS ist speziell für Führungskräfte konzipiert. Es erhöht ihr Know-how und befähigt sie, im globalen Wirtschaftsumfeld zu agieren.
Management Seminare (Durchführungen in Deutschland), St. Gallen International...St.Galler Business School
Unsere Zeit erfordert immer höher qualifizierte Führungspersönlichkeiten, Fachspezialisten und Nachwuchskräfte, die in ihren Verantwortungsbereichen Exzellentes leisten. Dazu benötigen Sie ab einem gewissen Wirkungsradius umfassendes Führungs- und Managementwissen. Wissen allein reicht allerdings nicht: Entscheidend sind Vermittlungs- und Umsetzungskraft.
Hierzu leistet die St. Galler Business School seit über 25 Jahren als privatwirtschaftlich getragene, unabhängige und neutrale Institution ihren Beitrag. Im deutschen Sprachraum gehört die St. Galler Business School zu den grössten und renommiertesten Management-Seminaranbieterinnen und trainiert und schult pro Jahr über 3000 Führungspersönlichkeiten aus Wirtschaft und Verwaltung.
Um unsere Seminare und Programme in Deutschland einem noch grösseren Kreis zugänglich zu machen, finden Sie in dieser Broschüre - und unter sgbs.ch/international - nun als Novum zahlreiche Seminare, welche direkt in Deutschland stattfinden.
Der executive Masterstudiengang ist ideal für Studenten, die direkt nach dem Abitur mindestens 5 Jahre in leitender Position gearbeitet haben. Der executive MBA der ABMS ist speziell für Führungskräfte konzipiert. Es erhöht ihr Know-how und befähigt sie, im globalen Wirtschaftsumfeld zu agieren.
Die Schweiz ist ein kultureller Schmelztiegel im Herzen Europas, in dem viele verschiedene Menschen, Sprachen und Kulturen existieren. Seine kreativen und kulturellen Facettenreichtümer spiegeln sich in der Vielfalt dieses mehrsprachigen und kosmopolitischen Landes wider.
Die Schweiz ist ein kultureller Schmelztiegel im Herzen Europas, in dem viele verschiedene Menschen, Sprachen und Kulturen existieren. Seine kreativen und kulturellen Facettenreichtümer spiegeln sich in der Vielfalt dieses mehrsprachigen und kosmopolitischen Landes wider.
Der Master in Business Administration, oder MBA, ist Weltweit einer der am meisten anerkannten Postgraduierten-Studienabschlüsse im Wirtschaftssektor. Mit Blick auf die große Popularität dieses Studiums auf der ganzen Welt, wollen auch die Schweitzer Universitäten einem wissenschaftlich tiefgehenden Ansatz für die Studie des Business Managements in einem ständig wachsenden Geschäftsumfeld bieten.
Dies ist der erste Schritt des Bachelor Abschlusses. Als das praktischste Kursniveau, führt dieser Studiengang die Studenten in das Konzept und die Praxis der Wirtschaft und Verwaltung ein.
Die Schweiz ist ein kultureller Schmelztiegel im Herzen Europas, in dem viele verschiedene Menschen, Sprachen und Kulturen existieren. Seine kreativen und kulturellen Facettenreichtümer spiegeln sich in der Vielfalt dieses mehrsprachigen und kosmopolitischen Landes wider.
Unsere Zeit erfordert immer höher qualifizierte
Führungspersönlichkeiten, Fachspezialisten und
Nachwuchskräfte, die in ihren Verantwortungs-
bereichen Exzellentes leisten. Dazu benötigen sie
ab einem gewissen Wirkungsradius umfassendes
Führungs- und Managementwissen. Wissen allein
reicht allerdings nicht: Entscheidend sind Vermitt-
lungs- und Umsetzungskraft.
Hierzu leistet die St. Gallen International Business
School als neutrale und unabhängige Institution
der privatwirtschaftlich getragenen St. Gallen
Business School ihren Beitrag – seit 2 Jahren zu-
sätzlich auch mit zahlreichen Durchführungen
direkt in Deutschland. Im deutschen Sprachraum
gehört die St. Gallen Business School zu den gröss-
ten und renommiertesten Management-Seminar-
anbieterinnen.
Wir bedanken uns für Ihr Vertrauen und freuen
uns, Ihnen ein attraktives Weiterbildungs-Pro-
gramm anbieten zu können.
Dieser Executive Bachelor-Studiengang Studie ist für Schüler, die direkt nach der High School für mindestens 3 Jahre in leitender Position arbeiten, die Absolventen sollen Theorie mit Praxis und fundierte Kenntnisse in ihrem
Tourismus studieren in Salzburg: Innovation & Management im Tourismus der FH...Fachhochschule Salzburg
Dieser Bachelorstudiengang der Fachhochschule Salzburg bietet ein vielfältiges berufsbegleitendes Studium für künftige TourismusexpertInnen im Bereich Hotel- und Destination Management, in Freizeitbetrieben, Tourismusorganisationen und e-touristischen Unternehmen. Die Spezialisierungen dieses BA-Studiums liegen im Hospitality Management oder im Destination Management. Weitere Informationen sind im Folder enthalten.
Am Ende des Bachelor-Studiengang wird von den Absolventen erwartet, die Theorie mit der Praxis zu verbinden und ein fundiertes Wissen über ihre Management-Branche aufzuweisen.
Assoziierter bachelorstudiengang in abms schweizJackWillium
Dies ist der erste Schritt des Bachelor Abschlusses. Als das praktischste Kursniveau, führt dieser Studiengang die Studenten in das Konzept und die Praxis der Wirtschaft und Verwaltung ein.
Am Ende des Bachelor-Studiengang wird von den Absolventen erwartet, die Theorie mit der Praxis zu verbinden und ein fundiertes Wissen über ihre Management-Branche aufzuweisen.
Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln.
Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Fachhochschule, Universität, Business School und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung, gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten. Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung.
Universitäten der schweiz für ausländische studierendeRiahanLopez
Der executive Masterstudiengang ist ideal für Studenten, die direkt nach dem Abitur mindestens 5 Jahre in leitender Position gearbeitet haben. Der executive MBA der ABMS ist speziell für Führungskräfte konzipiert. Es erhöht ihr Know-how und befähigt sie, im globalen Wirtschaftsumfeld zu agieren.
Management Seminare (Durchführungen in Deutschland), St. Gallen International...St.Galler Business School
Unsere Zeit erfordert immer höher qualifizierte Führungspersönlichkeiten, Fachspezialisten und Nachwuchskräfte, die in ihren Verantwortungsbereichen Exzellentes leisten. Dazu benötigen Sie ab einem gewissen Wirkungsradius umfassendes Führungs- und Managementwissen. Wissen allein reicht allerdings nicht: Entscheidend sind Vermittlungs- und Umsetzungskraft.
Hierzu leistet die St. Galler Business School seit über 25 Jahren als privatwirtschaftlich getragene, unabhängige und neutrale Institution ihren Beitrag. Im deutschen Sprachraum gehört die St. Galler Business School zu den grössten und renommiertesten Management-Seminaranbieterinnen und trainiert und schult pro Jahr über 3000 Führungspersönlichkeiten aus Wirtschaft und Verwaltung.
Um unsere Seminare und Programme in Deutschland einem noch grösseren Kreis zugänglich zu machen, finden Sie in dieser Broschüre - und unter sgbs.ch/international - nun als Novum zahlreiche Seminare, welche direkt in Deutschland stattfinden.
Der executive Masterstudiengang ist ideal für Studenten, die direkt nach dem Abitur mindestens 5 Jahre in leitender Position gearbeitet haben. Der executive MBA der ABMS ist speziell für Führungskräfte konzipiert. Es erhöht ihr Know-how und befähigt sie, im globalen Wirtschaftsumfeld zu agieren.
Die Schweiz ist ein kultureller Schmelztiegel im Herzen Europas, in dem viele verschiedene Menschen, Sprachen und Kulturen existieren. Seine kreativen und kulturellen Facettenreichtümer spiegeln sich in der Vielfalt dieses mehrsprachigen und kosmopolitischen Landes wider.
Die Schweiz ist ein kultureller Schmelztiegel im Herzen Europas, in dem viele verschiedene Menschen, Sprachen und Kulturen existieren. Seine kreativen und kulturellen Facettenreichtümer spiegeln sich in der Vielfalt dieses mehrsprachigen und kosmopolitischen Landes wider.
Der Master in Business Administration, oder MBA, ist Weltweit einer der am meisten anerkannten Postgraduierten-Studienabschlüsse im Wirtschaftssektor. Mit Blick auf die große Popularität dieses Studiums auf der ganzen Welt, wollen auch die Schweitzer Universitäten einem wissenschaftlich tiefgehenden Ansatz für die Studie des Business Managements in einem ständig wachsenden Geschäftsumfeld bieten.
Dies ist der erste Schritt des Bachelor Abschlusses. Als das praktischste Kursniveau, führt dieser Studiengang die Studenten in das Konzept und die Praxis der Wirtschaft und Verwaltung ein.
Die Schweiz ist ein kultureller Schmelztiegel im Herzen Europas, in dem viele verschiedene Menschen, Sprachen und Kulturen existieren. Seine kreativen und kulturellen Facettenreichtümer spiegeln sich in der Vielfalt dieses mehrsprachigen und kosmopolitischen Landes wider.
Unsere Zeit erfordert immer höher qualifizierte
Führungspersönlichkeiten, Fachspezialisten und
Nachwuchskräfte, die in ihren Verantwortungs-
bereichen Exzellentes leisten. Dazu benötigen sie
ab einem gewissen Wirkungsradius umfassendes
Führungs- und Managementwissen. Wissen allein
reicht allerdings nicht: Entscheidend sind Vermitt-
lungs- und Umsetzungskraft.
Hierzu leistet die St. Gallen International Business
School als neutrale und unabhängige Institution
der privatwirtschaftlich getragenen St. Gallen
Business School ihren Beitrag – seit 2 Jahren zu-
sätzlich auch mit zahlreichen Durchführungen
direkt in Deutschland. Im deutschen Sprachraum
gehört die St. Gallen Business School zu den gröss-
ten und renommiertesten Management-Seminar-
anbieterinnen.
Wir bedanken uns für Ihr Vertrauen und freuen
uns, Ihnen ein attraktives Weiterbildungs-Pro-
gramm anbieten zu können.
Dieser Executive Bachelor-Studiengang Studie ist für Schüler, die direkt nach der High School für mindestens 3 Jahre in leitender Position arbeiten, die Absolventen sollen Theorie mit Praxis und fundierte Kenntnisse in ihrem
Tourismus studieren in Salzburg: Innovation & Management im Tourismus der FH...Fachhochschule Salzburg
Dieser Bachelorstudiengang der Fachhochschule Salzburg bietet ein vielfältiges berufsbegleitendes Studium für künftige TourismusexpertInnen im Bereich Hotel- und Destination Management, in Freizeitbetrieben, Tourismusorganisationen und e-touristischen Unternehmen. Die Spezialisierungen dieses BA-Studiums liegen im Hospitality Management oder im Destination Management. Weitere Informationen sind im Folder enthalten.
Am Ende des Bachelor-Studiengang wird von den Absolventen erwartet, die Theorie mit der Praxis zu verbinden und ein fundiertes Wissen über ihre Management-Branche aufzuweisen.
Assoziierter bachelorstudiengang in abms schweizJackWillium
Dies ist der erste Schritt des Bachelor Abschlusses. Als das praktischste Kursniveau, führt dieser Studiengang die Studenten in das Konzept und die Praxis der Wirtschaft und Verwaltung ein.
Am Ende des Bachelor-Studiengang wird von den Absolventen erwartet, die Theorie mit der Praxis zu verbinden und ein fundiertes Wissen über ihre Management-Branche aufzuweisen.
Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln.
Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Fachhochschule, Universität, Business School und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung, gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten. Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung.
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
2. Auf dieser Ebene zeigen die Schüler ihr gesammtes Wissen, nicht nur durch Know-
how, unsere Schüler sollten auch in der Lage sein, neue Theorien aufzustellen.
3. Sie sollten außerdem in der Lage sein ein großes Team zu verwalten und junge
Berufstätige anzuleiten, und sie an das Management als akademische Disziplin
heranzuführen.
4. Ihnen wird die Wirtschaft vor dem Hintergrund der kulturellen Differenzen näher
gebracht, wie es sich in der weltweiten Wirtschaftsindustrie manifestiert. Wir bieten
Kurse in 4 verschiedenen Geschäftsfeldern:
5.
6. DBA in:
Business Administration
International Management
International Sales and Marketing
Nutrition
7. EINLASS: Wir haben 4 Einlässe jedes Jahr,im Januar, April, Juli und Oktober.
8.
9. Eintritt:
Dauer: 12-month + Thesis
Alter: Minimum age 25 years
Vorherige Studiengänge: Master Degree OR 7 years Management Experience +
any University Degree or equivalent
10. Englischkenntnisse: IELTS or equivalent (Only for students from non-English
speaking countries or students who did not study at English speaking school
Gebühr: DBA: 13400 Euro / PhD: 16900 Euro
11. Note: Study fee does not include application and reservation fee (to guarantee you a
study place) of 190 Euro (onetime payment and non-refundable).