This document provides the results from the Karate1 Premier League competition held in Sharm El Sheikh, Egypt in 2015. It lists the top placing competitors and teams in each category of kata and kumite for both female and male divisions. The French National Kata Team and Ossama Mansour of Egypt won the male team kata and male kumite 84+ kg categories respectively.
El documento ofrece consejos de Dios para vivir en la tierra. Dios le dice al receptor que sea como el sol, la luna, los pájaros, las flores, el buen perro, la fruta, el día, el oasis, la luciérnaga, el agua, el río, Lázaro, José y el cielo. Le pide al Señor que no le permita quedarse donde está y que lo ayude a llegar a donde Dios quiere. Finalmente, pide dar gracias a Dios por tener a alguien que piensa en el receptor.
El documento presenta cuatro historias de hombres que cargan pesados fardos y se encuentran con Dios. El primero y segundo hombre se niegan a aceptar ayuda de Dios. El tercer hombre acepta ayuda pero luego carga el fardo de nuevo. El cuarto hombre acepta la ayuda de Dios y camina conversando con Él, olvidándose de su carga. El documento insta al lector a confiar en Dios para que cargue con sus problemas como el cuarto hombre hizo.
Este documento presenta una introducción a los devocionales semanales de la serie 09 sobre el libro de Santiago. Explica cómo usar los devocionales, que consisten en cuatro lecturas diarias por semana, para crecer espiritualmente a través del estudio bíblico, la oración y la aplicación personal. También incluye los primeros cuatro devocionales de la semana 76 sobre Santiago 1:1-21, guiando la meditación y la respuesta a Dios a través de preguntas.
El documento habla sobre el gran amor que Jesús ofrece a través de una familia verdadera y unida. Jesús perdonó nuestros pecados y nos redimió a través de su sacrificio en la cruz, uniendo a su pueblo en una familia de amor, gozo y paz.
Die Präsentation unseres jährlichen Vertriebspartnertreffens VPT2011i, dieses Jahr schon zum sechsten Mal. Wir geben einen Status zu den Aktivitäten des letzten Jahres und einen Ausblick auf das kommende Jahr... und nutzen den Abend zum persönlichen Austausch.
El documento lista los precios de varios artículos como un bote de pintura, una televisión, una tarima flotante y tapicería para un sofá, y luego declara que el amor de los padres por sus hijos no tiene precio y que no deberían entregarlos en adopción o matarlos.
Este documento presenta una serie de devocionales semanales para ayudar a los creyentes a crecer en su vida cristiana. Incluye instrucciones sobre cómo usar los devocionales, los cuales consisten en guías breves para el estudio bíblico personal y la aplicación práctica de la Palabra de Dios. Los devocionales cubren temas como amar a Dios, meditar en Su Palabra, tener fe en Dios, depender de Su gracia poderosa, tener sed de Él, vivir con amor y humildad, y gozar
Este documento presenta el Volumen 3 de Nueva Vida en Cristo, un recurso para el discipulado cristiano. El volumen enseña sobre la importancia de vivir juntos en comunidad, amándonos, animándonos, sirviéndonos, soportándonos, perdonándonos y aceptándonos unos a otros. Incluye instrucciones para maestros y distribuidores del material en varios países de América Latina.
Este documento presenta una introducción a una serie de devocionales semanales sobre el libro de Santiago. Explica cómo usar los devocionales, recomendando hacerlos de forma tranquila y reflexiva con el objetivo de acercarse a Dios y ser transformado. Luego presenta el primer devocional de la semana 76 sobre Santiago 1:1-21, con instrucciones diarias para leer, meditar y orar sobre los pasajes.
¿Donde esta la verdadera Iglesia que Cristo edifico? ¿Le tienen confundido tantas iglesias que hay? acompáñenos a investigar un poco de algunas de ellas.
Unterrichtspräsentation für Medienfachwirt und Industriemeister Print/Digital an der IHK Akademie Schwaben (Augsburg) - November 2019 - Kostenbewusstes Handeln (Basisqualifikation)
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Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
1. Übungsaufgaben
Thema:
Break-Even-Point
(Gewinnschwelle)
Erstellt mit Übungsaufgaben-Generator bzw. Excel: Break-even-Point.xls
Markus Hammele
www.let-online.de
14. Haben Ihnen die Übungen Spaß gemacht?
Wollen Sie selbst Übungen erstellen?
Gegen einen kleinen Betrag auf mein Konto:
Markus Hammele
Deutsche Bank
BLZ 70070024
Kontonummer 3212610
Betreff: Break-even-Point.xls und Ihrer e-Mailadresse
sende ich Ihnen gerne die Excel zu.
Sie wollen mit mir Kontakt aufnehmen:
Markus@let-online.de
Markus Hammele
www.let-online.de