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Blended Learning in der Pflege
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- 2. Kurzüberblick Verpflichtung zur Kompetenzerhaltung im Land Bremen Säulen der Personalentwicklung Einfache Lösungen – schwierige Zielgruppe? Alternativlösung zu dem Tagesseminar„Kundenorientierung und Beschwerdemanagement in der Pflege“
- 3. Anforderungen der Kostenträger und des Gesetzgebers § Berufsordnung im Land Bremen für Gesundheits- und Krankenpfleger Verpflichtung im Rahmen der Vergütungsverein-barungen
- 4. Leitfrage für die Personalentwicklung Wie können Personalressourcen optimal genutzt werden? ...und wie können wir dafür sorgen, dass jeder an seinem Platz über die erforderlichen Qualifikationen verfügt - und sie dem Unternehmen und den Patienten gerne zur Verfügung stellt?
- 5. Die Säulen der Personalentwicklung am Beispiel der DRK Sozialstationen Wesermünde GmbH Struktur Prozessorientierte Aufbauorganisation Führen mit Zielvereinbarungen Schlanke Führungsstrukturen „lebendiges“ QM-System Prozess Coaching mit DISG Supervision der Pflegeteams Bedarfsorientierte Fort- und Weiterbildungsmaß-nahmen Ergebnis Mitarbeiterbefragung Kundenbefragung Vorgesetzten-beurteilung Potenzialanalysen Bedarfsorientierte Fort- und Weiterbildungs-maßnahmen
- 6. Bedarfsorientierte Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen
- 7. Herausforderungen bei der Organisation der Fortbildungen Mitarbeiter müssen 10 Stunden Fortbildung pro Jahr nachweisen Bedarf der Organisation und individuelle Bedürfnisse der Abteilungen und der Mitarbeiter sollen berücksichtigt werden Fortbildungen sollen qualitativ und inhaltlich gleichbleibend den Anforderungen entsprechen Patientenversorgung muss rund um die Uhr gewährleistet sein
- 9. Alle Mitarbeiter sind gleich…
- 10. EDV – Erfahrung der Mitarbeiter
- 11. Adressaten gerechte Lösung finden
- 12. Umsetzung der Anforderungen „Es gibt keinen trockene Theorie, nur jede Menge trockene Theoretiker (Dozenten, Lehrer, usw.).“ Michael Birkenbihl
- 13. Bausteine des Fortbildungskonzeptes von profil-achse
- 14. Bausteine zum Thema Kundenorientierung und Beschwerdemanagement
- 15. Lernstrategien nach der Birkenbihl-Methode NLLS-Strategien anwenden(Nicht-Lernen-Lern-Strategien) Fragen öffnen den Geist! Assoziatives Denken statt absoluter Aussagen Spass beim Lernen Pauken verboten!
- 17. eNurse
- 18. September 2008
- 19. Wir zeigen Ihnen gerne mehr! wird produziert von Halle 5.2 Stand R 24