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03. Dezember 2011Goethe-Institut Istanbul     P. ALASTAL
I-Phone “Talking Toom”          
Voki        Beispiel im Voki        Beispiel im Voki
www.prezi.comwww.prezi.com
Web 2.0 Werkzeuge für    den Unterricht         
Wordle  
Wordle : Wortwolken         
Wordle: Java-Programm                          http://www.java.com/tr
Wordle: Wie funktioniert es?                    www.wordle.net
Wordle: Wie funktioniert es?             
Wordle: Wie funktioniert es?             
Wordle: Wie funktioniert es?             
Wordle: Wie funktioniert es?             
Wordle: Funktionen         
Wordle: Layout      
Wordle: Maximum Wörter           
Wordle: Language        
Wordle: Language        
Wordle: Remove Numbers           
Wordle: Zahlenbeispiele          
Wordle: Font     
Wordle: Color      
Weg 1: Wie speichern?          
Weg 1: Wie speichern?          
Weg 1: Wie speichern?          
Weg 2: Wie speichern?          
Weg 2: Wie speichern?                  http://www.techsmith.com/jing/                   rg                    o          ...
Wordles im Unterricht         Finde Paare!
Wordles im Unterricht         Bilde zusammengesetzte Verben!
Füll das Formular mit den Begriffen im Wordle aus!                          
Jing:http://www.techsmith.com/jing.html                 
Jing: Funktionen        
Jing: Bildschirmfoto           
Jing: Wie speichern??          
Jing: Wie speichern??          
Jing: Schnappschuss          
Lehrerprodukte                               3-4er Basisgruppen bilden   Gruppenbildung: Triptico   Ein Wordle-Beispie...
Produkt-Präsentation                           Jeweils ein Gruppenmitglied  präsentiert den anderen das Ergebnis.
Vorteile eines Wordles im Daf-Unterricht und zusätzliche Einsatzmöglichkeiten                            Vorteile :- Hil...
Zusätzliche Einsatzmöglichkeiten                          Einsatzmöglichkeiten :2- Lieblingsfarben aufschreiben lassen u...
Zusätzliche Einsatzmöglichkeiten                          Einsatzmöglichkeiten :7- Verbkonjugationen erarbeiten8- Fragen...
Beispiele   
Beispiele   
Beispiele   
Beispiele   
Beispiele   
Beispiele   
Adobe Flash Player                      www.adobe.com/tr
Bombay Tv:www.grapheine.com/bombaytv            
Funktion: Untertitel         
Funktion: Untertitel                                Tolles Bsp.
Funktion: Untertitel  (Film verlinken)         
Funktion: Dialog schreiben            
Funktion: Dialog schreiben            
Funktion: Stimmaufnahme          
Funktion: Stimmaufnahme          
Funktion: Stimmaufnahme          
Funktion: Stimmaufnahme          
Funktion: Stimmaufnahme          
Funktion: Stimmaufnahme          
Funktion: Stimmaufnahme          
Funktion: Stimmaufnahme          
Fun-Teorie    
Feedback: Umfrage        
P. ALASTALwww.dilbul.com/fraualastal
Web 2.0 Werkzeuge im Daf*Unterricht
Web 2.0 Werkzeuge im Daf*Unterricht
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Web 2.0 Werkzeuge im Daf*Unterricht

  1. 1. 03. Dezember 2011Goethe-Institut Istanbul P. ALASTAL
  2. 2. I-Phone “Talking Toom” 
  3. 3. Voki  Beispiel im Voki Beispiel im Voki
  4. 4. www.prezi.comwww.prezi.com
  5. 5. Web 2.0 Werkzeuge für den Unterricht 
  6. 6. Wordle 
  7. 7. Wordle : Wortwolken 
  8. 8. Wordle: Java-Programm  http://www.java.com/tr
  9. 9. Wordle: Wie funktioniert es?  www.wordle.net
  10. 10. Wordle: Wie funktioniert es? 
  11. 11. Wordle: Wie funktioniert es? 
  12. 12. Wordle: Wie funktioniert es? 
  13. 13. Wordle: Wie funktioniert es? 
  14. 14. Wordle: Funktionen 
  15. 15. Wordle: Layout 
  16. 16. Wordle: Maximum Wörter 
  17. 17. Wordle: Language 
  18. 18. Wordle: Language 
  19. 19. Wordle: Remove Numbers 
  20. 20. Wordle: Zahlenbeispiele 
  21. 21. Wordle: Font 
  22. 22. Wordle: Color 
  23. 23. Weg 1: Wie speichern? 
  24. 24. Weg 1: Wie speichern? 
  25. 25. Weg 1: Wie speichern? 
  26. 26. Weg 2: Wie speichern? 
  27. 27. Weg 2: Wie speichern?  http://www.techsmith.com/jing/ rg o p. im .g w w w :/ / tpht
  28. 28. Wordles im Unterricht Finde Paare!
  29. 29. Wordles im Unterricht Bilde zusammengesetzte Verben!
  30. 30. Füll das Formular mit den Begriffen im Wordle aus! 
  31. 31. Jing:http://www.techsmith.com/jing.html 
  32. 32. Jing: Funktionen 
  33. 33. Jing: Bildschirmfoto 
  34. 34. Jing: Wie speichern?? 
  35. 35. Jing: Wie speichern?? 
  36. 36. Jing: Schnappschuss 
  37. 37. Lehrerprodukte  3-4er Basisgruppen bilden Gruppenbildung: Triptico Ein Wordle-Beispiel herstellen (max. 10-15 min.) Einsatzmöglichkeit für den Unterricht planen MailGruppe Gruppe Gruppe Gruppe 1 2 3 4
  38. 38. Produkt-Präsentation  Jeweils ein Gruppenmitglied präsentiert den anderen das Ergebnis.
  39. 39. Vorteile eines Wordles im Daf-Unterricht und zusätzliche Einsatzmöglichkeiten  Vorteile :- Hilfsmittel zur Unterrichtsvorbereitung- als Unterrichtsthema denkbar Einsatzmöglichkeiten :1- Visualisierungen der Projekte (z.Bsp: Europäischer Tag der Sprachen, das Wort «Hallo» in verschiedenen Sprachen schreiben und die Lerner sollen anhand Länderfahnen mitraten)
  40. 40. Zusätzliche Einsatzmöglichkeiten  Einsatzmöglichkeiten :2- Lieblingsfarben aufschreiben lassen und am Schluss in der Klasse herausfinden, welche Farbe in der Klasse beliebt ist. (Eher Primarbereich)3- Neue Wörter aus der Lektüre als eine Wortwolke bearbeiten4-Präsentation anhand Sommerferien Wörterwolke5- Wörterarten, Wörter mit gleichen Bedeutungen zuordnen6-Mit einzelnen Wörter Sätze bilden lassen
  41. 41. Zusätzliche Einsatzmöglichkeiten  Einsatzmöglichkeiten :7- Verbkonjugationen erarbeiten8- Fragenstellen und Antworten im Wordle finden lassen9- Hörverstehen: Welche Wörter hörst du? Einkreisenlassen10- In ein Grammatik-Thema eingehen
  42. 42. Beispiele 
  43. 43. Beispiele 
  44. 44. Beispiele 
  45. 45. Beispiele 
  46. 46. Beispiele 
  47. 47. Beispiele 
  48. 48. Adobe Flash Player  www.adobe.com/tr
  49. 49. Bombay Tv:www.grapheine.com/bombaytv 
  50. 50. Funktion: Untertitel 
  51. 51. Funktion: Untertitel  Tolles Bsp.
  52. 52. Funktion: Untertitel (Film verlinken) 
  53. 53. Funktion: Dialog schreiben 
  54. 54. Funktion: Dialog schreiben 
  55. 55. Funktion: Stimmaufnahme 
  56. 56. Funktion: Stimmaufnahme 
  57. 57. Funktion: Stimmaufnahme 
  58. 58. Funktion: Stimmaufnahme 
  59. 59. Funktion: Stimmaufnahme 
  60. 60. Funktion: Stimmaufnahme 
  61. 61. Funktion: Stimmaufnahme 
  62. 62. Funktion: Stimmaufnahme 
  63. 63. Fun-Teorie 
  64. 64. Feedback: Umfrage 
  65. 65. P. ALASTALwww.dilbul.com/fraualastal

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