Uml 4174

81.2 Нем-92
Р 984 № 4174

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Федерального государственного образовательного учреждения
«Южный федеральный университет»
Приоритетный национальный проект «Образование»
КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

О.М.Рябцева, С.В.Ефименко

Lesen wir Deutsch!
Для студентов базового уровня (I-II курсов)

ЕГФ

Таганрог 2007

ББК 81.2 Нем – 92

Составители: О.М. Рябцева, С.В. Ефименко

Lesen wir Deutsch: Учебно - методическое пособие.
- Таганрог: Изд-во Технологического института ЮФУ, 2007.-
96 с.
Под общей редакцией Г.А. Краснощековой

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов
первого образовательного уровня (1-2 курсов) дневного и
заочного отделений, изучающих немецкий язык; включает в
себя тексты различной тематики и упражнения к ним; может
быть использовано как для аудиторных занятий, так и для
самостоятельной и индивидуальной работы студентов под
руководством преподавателя.
Цель учебно-методического пособия – развитие и
совершенствование коммуникативной компетенции студентов
первого образовательного уровня неязыкового вуза в
информационном чтении.

Рецензенты:
П.Л.Коробка, доцент кафедры иностранных языков ТТИ ЮФУ.
Е.В.Краснощеков, доцент кафедры немецкого языка ТГПИ.

Предисловие

Настоящее издание предназначено для студентов первого
образовательного уровня (1-2 курсов) дневного и заочного отделений,
изучающих немецкий язык; может быть использовано как для
аудиторных занятий, так и для самостоятельной и индивидуальной
работы студентов под руководством преподавателя.
Данное пособие состоит из 10 разделов, каждый из которых
включает в себя текстовый материал двух уровней сложности по
определенной тематике. Тексты дополнены коммуникативно-
направленными упражнениями и распределяются по темам
следующим образом:
I. Grosse Persönlichkeiten – Великие люди
II. Städte und Länder – Города и страны
III. Hochschulstudium – Высшее образование
IV. Feste und Feiertage - Торжества и праздники
V. Umweltschutz – Защита окружающей среды
VI. Wirtschaftssystem in der BRD - Экономическая система
ФРГ
VII. Verwaltung in Wirtschaftssystemen – Управление в
экономических системах
VIII. Errungenschaften auf dem Gebiet der Wissenschaft und
Technik – Достижения в области науки и техники
IX. Computer und Computertechnologien – Компьютер и
компьютерные технологии
X. Zusätzliches Lesen – Тексты для дополнительного
чтения
Каждый раздел состоит из 5-6 тектов, тексты повышенной
сложности обозначены*. Разнообразие предлагаемой тематики,
которая способствует не только развитию и совершенствованию
коммуникативной компетенции студентов в информационном
чтении, но и расширению общего кругозора, составляет большие
возможности для проявления творческого потенциала преподавателя
и позволяет вести индивидуальную работу со студентами, имеющими
различный уровень языковой и речевой подготовки.
Пособие опирается на деятельностный подход к изучению
иностранных языков, требующий увеличение времени
самостоятельной работы студентов, расширения их индивидуальных
3

возможностей, позволяет корректировать весь учебный процесс в
соответствии с уровнем подготовленности каждого студента,
используя многоуровневую организацию учебного процесса.
Авторы надеятся, что данное пособие будет полезным и
эффективным помощником в работе, как преподавателей, так и
студентов.

4

I. Bekannte Persönlichkeiten
Martin Luther
Martin Luther ist der Begründer des Protestantismus in
Deutschland. Er wurde am 10. November 1483 in Eisenach geboren.
Sein Vater stammte aus einer bäuerlichen Familie. Er konnte aber
seinem Sohn Martin das Studium finanzieren. Nach dem Abschluss
5 der Schulen in Mansfeld, Magdeburg und Eisenach begann Martin
Luther das Studium an der Fakultät für freie Künste in Erfurt. 1505
schloss er sein Studium mit dem Erwerb des Magistergrades ab. Dann
trat er ins Erfurter Augustinerkloster ein und widmete sich
theologischen Studien. Bald wurde er Professor für Theologie in
10 Wittenberg und hielt die Vorlesungen über die Bibel.
Durch intensives Bibelstudium bekam Luther ein neues
Verständnis des Christentums. Er stellte den Glauben in den
Mittelpunkt christlicher Frömmigkeit. 1517 verfasste Luther 95
Thesen gegen der katholischen Kirche und heftete sie an die Tür der
15 Schlosskirche in Wittenberg. In diesen Thesen trat er gegen den
Handel von Papstindulgenzen, den die Reformation einleitete.
In den Jahren von 1517 bis 1521 spielte Martin Luther eine
bedeutende Rolle in der deutschen Geschichte. Der Papst von Rom
erklärte ihn für einen Ketzer. Man wollte Luther ins Gefängnis setzen.
20 Aber sein Landesherr, Kuhrfürst Friedrich der Weise, nahm Martin
Luther in Schutz. Damals begann Luther mit der Bibelübersetzung.
Die Übersetzung der Gesamtbibel hatte er 1434 vollendet.
Luthers Bibelübersetzung, seine Kirchenlieder und Theologische
Traktate verbreiten sich schnell über das ganze Bundesland. Seine
25 Übersetzung schuf die Grundlage der deutschen Nationalsprache.
Luthers Sprache war der Alltagssprache nah, reich an geflügelten
Worten, frei vom lateinischen Einfluss.
Martin Luther starb in Eisenach. Luther nennt man mit Recht nicht
30 nur als einen bekannten Reformator seiner Zeit, sondern auch als den
ersten Klassiker der deutschen Kunstprosa.
I. Найдите немецкий эквивалент к следующим словам и
словосочетаниям.
1. основатель протестантизма 5. взять под защиту
2. получение степени магистра 6. создать основы

5

3. торговля индульгенциями 7. свободный от влияния латыни
4. провозгласить еретиком 8. реформатор своего времени
II. Найдите данную информацию в тексте. Укажите номера
строк.
1. Das intensive Bibelstudium und ein neues Verständnis des
Christentums von M. Luther.
2. Die Tätigkeit von M. Luther nach dem Studium in Erfurt.
3. Die Rolle von dem Kuhrfürsten Friedrich dem Weisen im Leben von
M. Luther.
4. Die Verdienste von M. Luther um das deutsche Volk.
III. Соответствуют ли данные высказывания тексту? “Да” или
”нет”?
1. M. Luther war der Reformator seiner Zeit und der Begründer des
Protestantismus in Deutschland.
2. M. Luther stammte aus der Familie von einem der deutschen
Kurfürsten.
3. M. Luther unterrichtete Theologie an der Fakultät für freie Künste in
Erfurt.
4. 1517 beendete Martin Luther die Übersetzung der Biebel ins
Deutsche.
5. Die Rolle von M. Luhter in der deutschen Geschichte ist gross.
IV. Ответьте на вопросы.
1. Wann und wo wurde M. Luther geboren?
2. Wer war sein Vater?
3. Warum hat der Papst von Rom M. Luther für einen Ketzer erklärt?
4. Worin bestehen die Verdienste von M. Luther um das deutsche
Volk?

M.W.Lomonossow
M.W.Lomonossow ist einer der ersten Gelehrten, Schöpfer der
russischen Kultur und des Bildungssystems Russlands. Er wurde in der
Familie des armen Fischers im Dorf Denissowka im Norden Russlands
geboren. Von Kindheit an ging er mit seinem Vater fischen. Aber sein
5 Wunsch zu studieren war so stark, dass er trotz der schweren Arbeit
Zeit fand, Lehrbücher in der Grammatik und Arithmetik zu lesen, die
zufällig in seine Hände geraten waren. Seine Familienmitglieder
konnten seine Interessen nicht billigen, weil sie Angst hatten, dass
solche Interessen ihn von der Arbeit abbringen. Aber später beschloss

6

10 die Mutter von Lomonossow, ihn nach Moskau zum Studium zu
schicken.
Zuerst studierte er an der Slawisch-Griechisch-Lateinischen
Akademie. Nach einigen Jahren wurde M.W.Lomonossow als einer
der besten Schüler zum Studium an die Petersburger Universität
15 geschickt. Später fuhr er für seine grossen Leistungen nach
Deutschland Chemie und Hüttenkunde studieren. Nach fünf Jahren des
Studiums im Ausland kehrte er nach Russland zurück, wo er zum
Adjunkten ernannt wurde. Bald darauf war er als erster russischer
Wissenschaftler zum Mitglied in die Akademie der Wissenschaften in
20 Petersburg gewählt.
Lomonossow leistete einen bedeutenden Beitrag in die sich
bildende russische Wissenschaft. Als erster begann er öffentliche
Vorlesungen in Physik zu halten. Für ihn war das erste in Russland
Chemie-Laboratorium eingerichtet. Lomonossow stellte die
25 Farbtheorie auf, entdeckte die Atmosphere auf dem Venus.
Aber seine Interessen beschränkten nicht nur auf die
Naturwissenschaften. In der von ihm gebauten Fabrik hatte er viele
Jahre die Herstellungstheorie des Farbglasses ausgearbeitet. Das in der
Fabrik hergestellte Glass war für Zusammensetzung der Mosaik
30 benutzt. Die von Lomonossow zusammengesetzten Mosaiken, z.B. das
Bildnis von Peter dem Ersten und die gewaltige Darstellung von
Poltawa-Schlacht waren so hoch geschätzt, dass man Lomonossow
zum Mitglied der Kunstakademie gewählt hatte.
Leider war sein Leben nicht lang. 1765 hat er sich erkältet und ist
35 daran gestorben.
1. посылать на учебу 5. читать лекции
2. как один из лучших учеников 6. естественные науки
3. за большие успехи 7. изготовленное стекло
4. он сделал значительный вклад 8. высоко оценен
строк.
1. Die Mosaiken von Lomonossow stellen die Poltawa-Schlacht vor.
2. Die Familie von Michail Lomonossow war gegen sein Studium.
3. Lomonossow wurde für seine Leistungen nach Deutschland
geschickt.
4. Lomonossow hatte ein Chemie-Laboratorium in Russland.

7

”нет”?
1. In seiner Kindheit interessierte sich Lomonossow für das Studium
nicht.
2. Lomonossow wurde der erste russische Mitglied der Akademie der
Wissenschaften.
3. Die Vorlesungen in der Mathematik hielt M. Lomonossow als erster.
4. Lomonossow war nicht nur ein begabter Physiker, sondern auch
Chemiker.
5. Die Endeckung der Atmosphere auf dem Venus gehört auch
Lomonossow.
1. Warum konnte die Familie von Lomonossow seine Interesse zum
Studium nicht billigen?
2. Wer war der Vater von Lomonossow?
3. Welche Wissenschaften studierte M. Lomonossow in Deutschland?
4. Was stellte die Fabrik von Lomonossow her?

Konstantin Ziolkowski
K.E. Ziolkowski schuf die theoretischen Grundlagen für die
Weltraumfahrt. In einem Artikel (1903) schrieb er: „Als
fünfzehnjähriger träumte ich in Moskau von dem Schiff, das mich ins
Weltall tragen sollte. Mit 25 Jahren hatte ich zum ersten Mal den
5 Gedanken, Raketen als Transportmittel für den Raumflug zu benutzen.
Fünfunddreissigjährig schrieb ich eine wissenschaftlich-phantastische
Erzählung über eine Landung auf dem Mond. Heute bin ich 45 Jahre
alt. Meine Arbeiten haben ihren ersten Abschluss bekommen.“
Das erste Projekt einer Wasserstoff-Sauerstoff-Rakete entstand
10 1898. 1911 schlug Ziolkowski die verbesserte Variante einer
Flüssigkeitsrakete vor. 1915 folgte die dritte, erweiterte Variante.
K. Ziolkowski wurde fast genau 100 Jahre vor dem Start von
Sputnik 1, am 17. September 1857, als Sohn eines Försters bei Rjasan
geboren.
15 Mit 24 Jahren entwickelte er die Theorie über das Verhalten von
Gasen und den Zusammenhang zwischen Volumen, Druck und
Themperatur.
1885 hatte Ziolkowski das Projekt eines Ganzmetallluftschiffes
erarbeitet. Die grossartigsten Leistungen von Ziolkowski liegen auf

8

20 dem Gebiet der Raketentechnik und Raumfahrt. Er schuf die Theorie
von der Raketenbewegung, entwickelte die erste Flüssigkeitsrakete
und untersuchte alle grundlegenden Probleme der Raumfluges. Jede
einzelne dieser Leistungen genügt, um Ziolkowski den Pionier der
25 Weltraumfahrt zu nennen. Alle zusammen brachten sie ihm den
Ehrentitel „Vater der Kosmonautik“ ein.
Der hervorragende Gelehrte, der Theoretiker des Raumfluges
Konstantin Ziolkowski war auch der Autor von belletristischen
Werken. Seine utopischen Erzählungen sind sehr populär.
30 K.E. Ziolkowski war ein grosser Wissenschaftler und Denker. Er
konnte vieles voraussehen. Über die Tiefe seiner wissenschaftlichen
Prognose sagte der erste Kosmonaut der Welt Juri Gagarin:
„Ziolkowski hat alles, was ich während meines Fluges sehen sollte,
ziemlich genau vorausgesagt. Die Welt, die der Mensch im Kosmos
35 sieht, hat sich Ziolkowski sehr deutlich vorgestellt.“
1. теоретические основы 5. выдающийся ученый
2. основополагающие проблемы 6. теория ракетного движения
3. ракета на жидком топливе 7. космическое пространство
4. водородно-кислородная 8. глубина научного прогноза
ракета
строк.
Die Träume von Ziolkowski in der Kindheit und Jugend.
Die Rolle von K. Ziolkowski in der Schaffung der Theorie der
Raketenbewegung.
K.E. Ziolkowski als Schriftsteller.
J. Gagarin über K.Ziolkowski.
”нет”?
1. K. Ziolkowski stammte aus der Familie eines Wissenschaftlers.
2. In der Kindheit träumte er von der Weltraumfahrt.
3. K. Ziolkowski flug mit J. Gagarin ins Weltall.
4. K. Ziolkowski schuf die Theorie der Raketenbewegung.
5. Man nennt heute K. Ziolkowski den „Vater der Kosmonautik“.
1. Wann und wo wurde K. Ziolkowski geboren?
2. Wer war sein Vater?

9

3. Warum gelten wir K. Ziolkowski als „Vater der Kosmonautik“?
4. Worin besteht die Tiefe der wissenschaftlichen Voraussicht von
K.Ziolkowski?

Heinrich Hertz entdeckt elektromagnetische Schwingungen*
Heinrich Hertz wurde als Sohn eines Rechtsanwalts und Senators
am 22. Februar 1857 in Hamburg geboren. Schon in seiner Kindheit
zeichnete er sich durch eine auβerordentliche Begabung aus, die sich
auf gleicher Weise auf mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
5 wie auch auf die Sprachwissenschaften bezog. 1877 kam er an die
Münchener Technische Hochschule. Im Herbst 1878 finden wir ihn an
der Universität Berlin, wo Kirchhof und Helmholz seine Lehrer
wurden.
Mit 23 Jahren wurde Heinrich Hertz in Berlin Assistent des
10 berühmten Physikers Hermann von Helmholz, der sich unter anderem
mit elektrischen Schwingungen beschäftigte. 1880 promovierte Hertz
mit einer theoretischen Arbeit über die Induktion in rotierenden
Kugeln. Im Jahre 1884 wurde er als Hochschullehrer nach Karlsruhe
berufen. Bei einem seiner experimentellen Versuche mit elektrischen
15 Entladungen beobachtete er zufällig, wie an einer in der Nähe
liegenden Spule kleine Fünkchen übersprangen. Er war der
Auffassung, dass es sich unbedingt um eine elektrische Resonanz
handeln müsse, ähnlich einem Vorgang, wie man in der Akustik
feststellen kann.
20 In Karlsruhe gelang Heinrich Hertz die Entdeckung der
elektrischen Wellen und der "Strahlen elektrischer Kraft". Diese
Feststellung löste bei Hertz 1888 eine – wie seine Kollegen sagten –
"sonderbare Reaktion" aus. Tag und Nacht verlieβ Hertz sein Labor
nicht, niemand fand Zutritt zu ihm. Mit groβem Eifer baute er hinter
25 verschlossenen Türen einen Funkeninduktor als Oszillator und einen
durch zwei Kugeln ununterbrochenen Drahtring, der ihm als
Resonator diente. Da öffnete sich eines Tages die Tür zum
Physikalischen Institut, und Heinrich Hertz verkündete seiner zunächst
noch verständnislosen Umgebung, dass die Faraday-Maxwellsche
30 Hypothese der zeitlichen Fortpflanzung der elektrischen und
magnetischen Kräfte experimentell bewiesen sei. Er, Hertz, habe die
elektrische Welle entdeckt.
Die Welt ehrt den genialen Forscher, indem sie in Hertz (Hz) oder
Kilohertz (KHz) die Frequenz, d.h. die Schwingungszahl der Wellen
10

in der Sekunde, zum Ausdruck bringt.
1. электрические колебания 5. открытие электрических волн
2. вращающийся шар 6. распространение по времени
3. экспериментальные 7. число колебания волны в
опыты секунду.
4. электрический разряд 8. находящаяся вблизи катушка
строк.
1. Heinrich Hertz arbeitete in Karlsruhe als Hochschullehrer.
2. Kleine Fünkchen an einer Spule waren einem Vorgang in der
Akustik ähnlich.
3. In seiner Kindheit zeichnete sich Hertz auch durch eine Begabung
für Sprachwissenschaften aus.
4. Niemand konnte Zutritt zu Hertz während seiner Experimente finden.
”нет”?
1. Kirchhof und Helmholz waren die Lehrer von Heinrich Hertz.
2. Heinrich Hertz hat die Faraday-Maxwellsche Hypothese bewiesen.
3. 1884 promovierte Hertz mit einer theoretischen Arbeit.
4. Während seiner Experimente in Karlsruhe hat Hertz viele von seinen
Kollegen konsultiert.
5. Heinrich Hertz entdeckte die elektrischen Wellen in Karlsruhe.
1. Wo hat Heinrich Hertz studiert?
2. Wann stellte Hertz seine Hauptversuche?
3. Worüber war seine erste theoretische Arbeit?
4. Wie wurde der groβe Wissenschaftler geehrt?

Albert Einstein*
Albert Einstein wurde am 14. März 1879 in Ulm geboren, wo sein
Vater eine kleine elektrotechnische Werkstatt besass. Nichts in der
Kindheit deutete auf seine spätere Grösse hin, er war nie ein sehr guter
Schüler. In München besuchte er die Volksschule und das
5 Gymnasium. Vom 16. Lebensjahr an beschäftigte er sich mit zwei
Fragen: was würde geschehen, wenn wir Lichtstrahlen einholen
würden, und was würde mit den Gesetzen in einem frei fallenden

11

Aufzug passieren? Es war Einsteins Leistung, dass die Antwort auf die
erste dieser beiden Fragen zur Entdeckung der speziellen
10 Relativitätstheorie und die Antwort auf die zweite zur allgemeinen
Relativitätstheorie führte.
Im Jahre 1900 legte er seine Abschlussprüfungen an der
Technischen Hochschule in Zürich ab und bekam ein Lehrerdiplom.
Zwei Jahre später erhielt er eine Stellung im Patentamt von Bern.
15 Die „glücklichen Berner Jahre“ brachten fast schlagartig die ersten
epochemachenden Forschungsarbeiten Einsteins ans Licht. Einsteins
Forschungen über die Theorie des Lichtes hatten von Anfang an einen
revolutionären Charakter. Albert Einstein baute auf der im Jahre 1900
von Max Plank aufgestellten Hypothese über die quantenschafte
20 Abgabe und Aufnahme von Strahlungsenergie auf und erkannte, dass
das Licht verschiedener Farbe aus Lichtquanten besteht. Für seine
Untersuchungen über den „Lichtelektrischeneffekt“ wurde Einstein
1921 der Nobelpreis für Physik verliehen.
Der Beitrag von Einstein in die Entwicklung der Wissenschaft ist
25 gross, deshalb nennt man ihn den Newton und den Kopernikus des 20.
Jahrhunderts. Das Werk „Grundlagen der Relativitätstheorie“ gehört
zu den wissenschaftlichen Hauptwerken Albert Einsteins und ist ein
Gipfel in der physikalischen Forschungsarbeit des 20. Jahrhunderts.
A. Einstein war nicht nur ein grosser Physiker, sondern auch ein
30 Friedenskämpfer. Während des 2. Weltkrieges unterstützte er den
Kampf der Antifaschisten moralisch und materiell in jeder möglichen
Form.
Am 18. April 1955 starb Albert Einstein. Das war der Tod eines
Menschen unsagbarer Güte, die mehr vom Hirn als vom Herzen kam.
1. электротехническая 5. выдающиеся открытия
мастерская 6. энергия излучения
2. выпускные экзамены 7. состояние свободного падения
3. теория относительности 8. вклад в развитие науки
4. светоэлектрический
эффект
строк.
1. Die Interessen von A. Einstein in der Jugend.
2. Die Rolle von Einstein in der Schaffung der Theorie des Lichtes.

12

3. Die Bedeutung der Relativitätstheorie von Einstein in der
Entwicklung der Wissenschaft.
4. A. Einstein als ein Kriegsgegner.
”нет”?
1. A. Einstein stammte aus der Familie eines Wissenschaftlers.
2. In der Jugend interessierte er sich für Physik.
3. Einsteins Forschungen über die Theorie des Lichtes hatten keinen
Erfolg.
4. A. Einstein schuf die Relativitätstheorie.
5. 1921 bekam A. Einstein den Nobelpreis für das Werk „Grundlagen
der Relativitätsteorie“.
1. Wann und wo wurde A. Einstein geboren?
2. Wofür interssierte er sich in der Jugend?
3. Warum nennt man Einstein den Newton und den Kopernikus des 20.
Jahrhunderts?
4. Worin besteht der Beitrag von A. Einstein in die Entwicklung der
Physik?

II. Länder und Städte
Frankfurt am Mein.
Frankfurt glänzt vielleicht nicht so, wie Paris und London,
Düsseldorf und München, denn Frankfurt als Stadt ist nur 249 qkm
gross und hat 600 000 Einwohner. Jedoch keine andere Stadt in der
BRD hat eine solche Konzentration von Banken, solche bedeutenden
5 Messen, einen solchen grossen Flughafen. Jedoch kommen in die
Stadt etwa 3 Millionen Besucher und Kaufleute aus aller Welt. Hier
haben Ihren Sitz 22 000 Betriebe, die für das wirtschaftliche
Wohlergehen der Stadt sorgen. Frankfurt ist die wichtigste
Messestadt Deutschlands. Hier finden 13 internationale Messen in
10 Europa statt und die Stadt steht an der ersten Stelle im Luft-, Fracht-,
Postverkehr. Die Frankfurter Börse ist eine der grössten Börsen in
der Welt. Es gibt eine Wertpapierbörse, eine Devisenbörse,
Immobilien-, Getreide-, Produkten-, Goldbörsen.
Aber Frankfurt ist nicht nur die Stadt der Börsen und Banken.
15 Man kann hier viele interessante Sehenswürdigkeiten besichtigen.

13

Die alte Oper, die während des 2. Weltkrieges zerstört wurde, ist ein
Konzert- und Kulturzentrum. Der gotische Frankfurter Dom war die
Krönungskirche deutscher Kaiser und Könige. Zu den sehenswerten
Denkmälern zählt man auch das Rathaus, ,,das Haus zum Römer”
20 genannt. An dem Römerplatz stehen die schönsten alten
Bürgerhäuser. Frankfurt ist Goethes Heimatstadt. 1749 wurde in
einem Bürgerhaus J.W.von Goethe geboren. In diesem Haus befindet
sich heute das Goethemuseum. In Frankfurt am Mein gibt es
Denkmäler für Goethe, Heine, Schiller, Mozart, Beethoven und
25 viele andere.
Frankfurt ist das geheime Herz der Republik, der wichtigste
Knotenpunkt im Streckennetz der deutschen Bundesbahn, die
Autobahnen kreuzen sich im Rhein-Main-Gebiet.
Dabei ist Frankfurt nicht eigentlich eine grosse Stadt. Was sind
30 schon 600 000 Einwohner? Tagsüber aber ist Frankfurt eine
Millionenstadt. Frankfuhrt hat den höchsten Ausländerteil aller
deutschen grossen Städte, etwa ein Fünftel aller Einwohner haben
keinen deutschen Pass.
Vom Süden umkränzt Frankfurt ein riesiger Stadtwald. Das ist
35 der schönste Platz der ganzen Stadt, ein wichtiges
Naherholungsgebiet mit Teichen und Seen.
1. международные ярмарки 5. тайное сердце республики
2. биржа ценных бумаг 6. транспортный узел
3. биржа недвижимости 7. пруды и озера
4. церковь, в которой 8. ближайшее место отдыха
короновались немецкие
короли
строк.
1. In Frankfurt befindet sich das Geburtshaus von Goethe.
2. In Frankfurt wurden deutsche Kaiser gekrönt.
3. Frankfurt ist der wichtigste Verkehrsknotenpunkt Deutschlands.
4. In Frankfurt leben viele Ausländer.
”нет”?
1. Frankfurt ist die führende Messestadt Deutschlands.
2. Die Stadt ist der wichtigste Finanzplatz Deutschlands.

14

3. In Frankfurt wurde Beethoven geboren.
4. Alle Ausländer, die in Frankfurt leben, haben einen deutschen Pass.
5. Die Frankfurter erholen sich gern im Stadtwald.
1. Warum fahren viele Besucher und Kaufleute nach Frankfurt?
2. Welche Sehenswürdigkeiten kann man in Frankfurt besichtigen?
3. Wodurch ist der Frankfurter Dom bekannt?
4. Wo erholen sich gern die Frankfurter?

Berlin
Berlin ist ein selbständiges Bundesland mit ungefähr 3,5
Millionen Einwohnern. Berlin ist die Hauptstadt der BRD, so wurde es
im Einigungsvertrag vom 3. August 1989 festgelegt.
Wie fing es an? Wie fast alle Städte mit einer kleinen Siedlung,
5 die vermutlich Fischer und Händler am Ufer der Spree bauten. Auf
Sumpf und Sand entstanden gleich zwei Fischerdörfer: Berlin und
Cölln. 1237 wird Berlin das erste Mal in einer Urkunde erwähnt, und
von daher errechnen wir das Alter der Stadt. Man weiβ nicht genau,
woher der Name "Berlin" stammt. Viele Historiker verbinden das
10 Wort "Berlin" mit dem Wort "der Bär", weil der Bär im Wappen der
Stadt dargestellt wurde.
Die Stadt wuchs, gedieh in friedlichen Zeiten und wurde
mehrmals von Kriegen zerstört. Die Landesherren waren erst die
brandenburger Markgrafen, später die Kurfürsten aus dem Hause
15 Hohenzollern. Im 15. Jahrhundert wurde Berlin eine der reichsten
Städte Deutschlands.
Am Ende des 19. Jahrhunderts baute man in Berlin groβe und
schöne Gebäude. 1741 entstand die Oper, es folgte der Bau der St.
Hedwigskathedrale, das Prinz-Heinrich-Palais, das später die
20 Universität aufnahm, und das Bibliotheksgebäude. Es wird auch die
Prachtstrasse "Unter den Linden" gebaut. Berlin, das 1871 Hauptstadt
des Keiserreiches geworden war, hat im 19. Jahrhundert eine rasante
Entwicklung durchlaufen, es wurde die Industriemetropole des
Reiches.
25 Heute ist Berlin das grösste Industriezentrum Europas mit solchen
Branchen wie Maschinenbau, Nahrungsindustrie, Textilindustrie und
vor allem natürlich die Elektroindustrie. Im 19. Jahrhundert entstanden
hier zwei Weltunternehmen: die Siemens AG und die AEG. Sie haben,

15

von Berlin aus, erfolgreich den Sprung ins Informationszeitalter
30 geschaffen.
Der gröβte Platz Berlins ist Alexanderplatz. Er hat seinen Namen
dem russischen Zaren Alexander dem Ersten zu Ehren bekommen.
Hier befindet sich der Berliner Fernsehturm.
Zwei Stadthälften, die 28 Jahre absolut getrennt waren, wachsen
35 schnell zu einer Stadt zusammen. Berlin von heute ist politisch und
kulturell eine Brücke zwischen West- und Osteuropa .
1. маленькое селение 5. стремительное развитие
2. упоминается в документах 6. век информации
3. разрушен войнами 7. телебашня
4. мирное время 8. федеральная земля
строк.
1. "Unter den Linden" ist die Prachtstrasse Berlins.
2. Zu den schönsten Gebäuden Berlins gehören die Oper, die
Universität und das Bibliotheksgebäude.
3. Die Siemens AG und die AEG haben, von Berlin aus, den Sprung ins
Informationszeitalter geschaffen.
4. Das Wort "Berlin" kommt vermutlich vom deutschen "Bär".
”нет”?
1. Berlin entstand aus einem Fischerdorf.
2. Es ist genau bekannt, woher der Name "Berlin" stammt.
3. Man begann groβe und schöne Gebäude in Berlin am Ende des 19.
Jahrhunderts zu bauen.
4. In Berlin ist die Elektroindustrie nicht sehr entwickelt.
5. Der Alexanderplatz trägt den Namen des russischen Zaren.
1. Welche Industriebranchen sind in Berlin besonders entwickelt?
2. Welche zwei Weltunternehmen entstanden im 19. Jahrhundert in
Berlin?
3. Wessen Namen bekam der gröβte Platz Berlins?
4. Wann entstand das Gebäude der Berliner Oper?

16

Moskau
Moskau gehört zu den ältesten Städten Russlands. Es wurde vor
850 Jahren von dem Fürsten Juri Dolgoruki gegründet. Die Historiker
halten das Jahr 1147 für den Beginn der Geschichte von Moskau.
Allmählich wurde die Stadt immer mächtiger. Im 13. Jahrhundert war
5 Moskau das Zentrum des Kampfes der russischen Länder für die
Befreiung vom tatarischen Joch. Im 16. Jahrhundert in der
Regierungszeit von Iwan Grosny wurde Moskau zur Hauptstadt des
Landes. Obwohl Peter der Groβe im Jahre 1712 beschloss, die
Hauptstadt nach St. Petersburg zu bringen, blieb Moskau das Herz
10 Russlands. Gerade deshalb wurde sie zum Hauptziel Napoleonischer
Bewegung geworden. Der gröβte Teil der von Napoleon besetzten
Stadt wurde durch das Feuer beschädigt aber schon zur Mitte des 19.
Jahrhunderts wurde Moskau völlig wiedergebaut. Nach der
Oktoberrevolution wurde die Stadt wieder zur Hauptstadt des Landes.
15 Moskau ist eine der gröβten Industriestädte der Welt. In seinen
Werken und Fabriken werden Eisen und Stahl, Kraftwagen,
Elektrogeräte, chemische Erzeugnisse, Lebensmittel und Stoffe
hergestellt. Moskau ist auch das politische Herz des Landes. Im
Moskauer Kreml hat der Präsident seinen Sitz. Hier werden die
20 Dokumente ausgearbeitet, die für die Entwicklung Russlands von
Bedeutung sind. Die Regierung Russlands arbeitet im Weiβen Haus,
wo die wichtigsten politischen, sozialen und kulturellen Fragen von
den Deputierten diskutiert werden. In Moskau finden verschiedene
internationale Konferenzen und Tagungen statt, befinden sich die
25 Botschaften aller Länder.
In Moskau erhöht sich die älteste russische Universität, die 1755
von Lomonossow gegründet wurde. 1953 wurde ihr neues Gebäude
geöffnet, das 32 Stockwerke hat.
Seit mehr als 400 Jahren gibt es in Moskau deutsche Einwohner.
30 Der Berühmteste von Ihnen ist vielleicht Friedrich Josef Haas. Er
studierte Mathematik und Philosophie in Jena, später erhielt er eine
medizinische Ausbildung in Wien. Sein erster Patient war Fürst
Repnin. Anfang des 19. Jahrhunderts war Haas der beste deutsche Arzt
in Moskau. Zu Ehren dieses groβen Mannes wurde vor einigen Jahren
35 die Deutsche Schule Moskau in " Friedrich-Josef-Haas-Schule"
umbenannt.

17

1. освобождение от татарского 5. резиденция президента
ига 6. посольства всех стран
2. время правления 7. медицинское образование
3. разрушенный огнем 8. в честь этого человека
4. химические продукты
строк.
1. Peter der Groβe machte St. Petersburg zur Hauptstadt Russlands.
2. Im Kreml werden wichtige Dokumente ausgearbeitet.
3. Friedrich Josef Haas war der beste deutsche Arzt in Moskau.
4. Nach 1917 wurde Moskau wieder zur Hauptstadt des Landes.
”нет”?
1. Im 14. Jahrhundert kämpfte Moskau für die Befreiung vom
tatarischen Joch.
2. Moskau blieb immer die Hauptstadt Russlands.
3. Schon seit langem gibt es in Moskau deutsche Einwohner.
4. Bei der Napoleonischen Bewegung wurde Moskau sehr beschädigt.
5. Die Lomonossow Universität wurde 1953 gegründet.
1. Warum wurde Moskau zum Hauptziel Napoleonischer Bewegung
geworden?
2. Was wird in Moskau produziert?
3. Wo arbeiten unser Präsident und Deputierte?
4. Was wurde zu Ehren von Haas in Moskau gemacht?

Russland*
Die Russische Föderation ist das gröβte Land der Welt. Ihr
Territorium beträgt ungefähr den siebten Teil der gesamten Erdfläche.
Russland bedeckt das Territorium von Osteuropa und Nordasien.
Gesamtfläche des Landes beträgt etwa 17 Millionen km2. 12 Meere
5 und 3 Ozeane umspülen das Land. Das Land hat auch eine
Meeresgrenze an die USA.
Kaum gibt es noch ein anderes Land in der Welt, wo die
Landschaften und die Pflanzenwelt so verschiedenartig sind. Im Süden
haben wir Steppen, im Zentrum des Landes – Ebenen und Wälder, im

18

10 Norden – Tundra und Taiga, im Osten – Berge und Wüsten. Russland
ist sehr reich an den Naturschätzen und zwar an Erdöl, Erdgas, Kohle,
Eisenerz, Kupfer, Nickel und an anderen mehr. Die meisten davon
werden in Sibirien gewonnen und hergestellt.
Die Russische Föderation ist eine Präsidentenrepublik. Die Macht
15 gliedert sich in 3 Zweige – gesetzgebende, exekutive und gerichtliche.
Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament. Die exekutive
Macht gehört zur Regierung mit dem Ministerpräsidenten an der
Spitze. Die gerichtliche Macht wird durch das Verfassungsgericht, das
Obergericht und die örtlichen Gerichte vertreten. Alle drei
20 Machtzweige sind vom Präsidenten kontrolliert.
Es ist gut bekannt, dass in den letzten Jahren wesentliche
Veränderungen in der Auβenpolitik Ruslands gesehen sind. Im
Vergleich zu den sowjetischen Zeiten wurde sie mehr balanziert im
Sinne der Beziehung zu Westen und Osten; der auβenpolitische Kurs
25 entspricht jetzt mehr den nationalen Interessen des Landes. Die
Hauptveränderung in der Auβenpolitik Russlands war und bleibt nach
dem Zerfall der UdSSR die Entwicklung der Zusammenarbeit im
Rahmen der GUS. Diese Staaten entscheiden wirtschaftliche Fragen,
sowie die Fragen der Sicherheit, der Bekämpfung gegen Terrorismus
30 und Extremismus zusammen.
Die Auβenpolitik Russlands in Bezug auf die europäischen Länder
ist nicht weniger wichtig. Ein sehr aussichtlicher Partner Russlands ist
die Europäische Union. Das Abkommen über die Partnerschaft und
Zusammenarbeit zwischen Russland und der EU wurde in Kraft
35 gesetzt.
1. омывать 5. исполнительная власть
2. морская граница 6. конституционный суд
3. мир растений 7. внешняя политика
4. природные ресурсы 8. борьба с терроризмом
строк.
1. In Russland gibt es verschiedenartige Landschaften.
2. Den siebten Teil der Erdfläche beträgt Russland.
3. Der Ministerpräsident ist an der Spitze der exekutiven Macht.
4. Die Europäische Union ist ein wichtiger Partner Russlands.

19

”нет”?
1. Russland hat eine Landesgrenze an die USA.
2. Die meisten Naturschätze werden im Zentrum Russlands gewonnen.
3. Drei Machtzweige sind in Russland vom Präsidenten kontrolliert.
4. In den sowjetischen Zeiten entsprach die Auβenpolitik mehr den
nationalen Interessen des Landes.
5. Ein ausländischer Partner Russlands ist die Europäische Union.
III. Ответьте на вопросы.
1. In welche 3 Zweige gliedert sich die Macht in Russland?
2. Welche Veränderungen gibt es in der Auβenpolitik Russlands?
3. Wie viele Ozeane umspülen das Land?
4. Welche Naturschätze werden in Russland gewonnen?

Bayern – Zentrum der Technik*
Moderne Technik kommt in ein Land, das viel von Tradition und
Brauchtum hält. Das begann noch während des Zweiten Weltkrieges,
als einige Maschinenbaubetriebe nach Bayern ausweichen mussten,
das weniger bombengefährdet schien als andere deutsche Gegenden.
5 Nach Kriegsende wurden elektrotechnische Fabriken von Berlin
nach Bayern verlagert.
Heute ist die Elektro- und Elektronikbranche der wichtigste
Industriezweig Bayerns. Vor allem im Groβraum München und
Oberbayern sind es unterdessen sehr viele dieser Firmen. Die Gründe
10 für den Aufschwung sind unter anderem die günstige Infrastruktur
dieser Gegend, staatliche Vergünstigungen für Firmen, welche sich
hier niederlassen wollen. Günstig ist es auch, dass die Weltfirma
Siemens in München und Erlangen ein guter Auftraggeber für
mittelständische Zulieferfirmen ist, dass der Fachbereich Informatik
15 an der Technischen Universität München der zwetgröβte in der BRD
ist und dass die Industrie auch enge Verbindungen zu
Forschungseinrichtungen hat. Die Forscher im Groβraum München
befassen sich mit Plasmaphysik, Quantenoptik, Biochemie,
Gentechnologie und Röntgenstrahlen.
20 Direkt neben dem Münchener Olympiagelände befindet sich ein
Hochhaus einer anderen weltbekannten Firma. Es besteht aus 4 mit
Metallhaut überzogenen Zylindern. Darin haben die BMW-
Hauptverwaltung und ein BMW-Museum ihren Platz. BMW,

20

Bayerische Motorwerke, sind im Jahre 1913 aus einer
25 Flugzeugfabrik hervorgegangen. Heute produziert die Firma
schnelle, komfortable und entsprechend teuere Spitzenautos. Vier
ihrer 6 Werke sind in Bayern, das neueste ist in Regensburg. Noch
eine weitere Autofirma gibt es in Bayern – Audi in Ingolstadt. Autos
dieser Marke gehören zu den populärsten.
30 Bis in den Weltraum sind bayerische Produkte vorgestoβen.
Rund 30 der Satelliten, die heute um die Erde kreisen, wurden von
Messerschmitt-Bölkow-Blohm (MBB) in Ottobrunn entwickelt. Der
Konzern ist auf alles, was fliegen kann, spezialisiert. Die Firma
experimentiert auch mit Laser für Kliniken, stellt ständig Neuheiten
35 zur Solartechnik vor. So ist Bayern eines der am meisten technisch
entwickelten Bundesländer Deutschlands.
1. благоприятная инфраструктура 5. металлическое покрытие
2. государственные льготы 6. главное управление
3. заказчик 7. производство самолетов
4. поставщик 8. солнечная техника
строк.
1. Eine deutsche Firma experimentiert mit Laser für Kliniken.
2. BMW produziert heute komfortable und entsprechend teuere
Spitzenautos.
3. Während des Krieges wurde Bayern weniger bombengefährdet als
andere deutsche Gegenden.
4. An der Technischen Universität München forscht man viel im
Bereich der Informatik.
”нет”?
1. Während des Krieges mussten einige Maschinenbaubetriebe nach
Bayern ausweichen.
2. Die Industrie hat enge Verbindungen zu Forschungseinrichtungen.
3. In einem Hochhaus neben dem Münchener Olympiagelände hat nur
ein BMW-Museum ihren Platz.
4. Früher waren Bayerische Motorwerke eine Flugzeugfabrik.
5. Bayern hat auch mit 30 seinen Satelliten den Weltraum errobert.
1. Welcher Industriezweig Bayerns ist heute der wichtigste?

21

2. Welche Gründe gibt es für den Aufschwung technischer Firmen in
Bayern?
3. Womit befassen sich Forscher im Groβraum München?
5. Welche Automarke ist die populärste in Bayern?

III. Hochschulstudium
Hochschulbildung in Russland
Die Ausbildung von hochqualifizierten Fachleuten ist die Aufgabe
der Hochschulen und Universitäten. Anfang des 20. Jahrhunderts gab
es in Russland nur 14 technische Hochschulen. In den 40er Jahren war
ihre Zahl auf 150 gestiegen. Gegenwärtig gibt es schon mehr als 300
5 technische Hochschulen. Sie bilden Ingenieure, Konstrukteure und
Wissenschaftler für verschiedene Gebiete der Industrie aus. Immer
und überall braucht man Fachleute. Die zukunftigen Ingenieure
erhalten im Laufe des Hochschulstudiums eine Algemeinbildung und
erwerben Fachkenntnisse auf ihrem Fachgebiet.
10 Die enge Verbindung der Theorie mit der Praxis bildet die
Grundlage des Lehrprozesses. Die theoretischen Fächer sind mit den
praktischen Arbeiten verbunden. In Laboratorien führen die Studenten
Experimente durch. In den späteren Studienjahren arbeiten sie in
Betrieben und in der Forschung. Die Formen des Unterrichts an der
15 Universität sind verschieden. Die wichtigste Form des Unterrichts ist
die Vorlesung. Zwecks der Vertiefung des Vorlesungsstoffes dient das
Seminar. Es hilft den Studenten den Lehrstoff besser durchzuarbeiten
und selbstständige Arbeitsmethoden zu entwickeln. Übungen und
Laborarbeiten haben die Studenten in bestimmten Fächern, z.B. in
20 Mathematik, Festigkeitslehre, Elektrotechnik, Chemie, Physik u.a.
Jede Hochschule ist eng mit der Industrie verbunden. Sie
entwickelt für die Betriebe neue Konstruktionen und Technologien.
An dieser Arbeit nehmen auch die Studenten der späteren Semester
teil. In ihren Belegarbeiten entwickeln sie Anlagen und
25 Konstruktionen für die Betriebe. Die Hochschulen arbeiten zusammen
mit der Produktion an den wichtigsten Problemen der Wissenschaft
und Thechnik.
Das Studium an den Hochschulen und Universitäten dauert 4-5
Jahre. Dann schreibt der Student seine Diplomarbeit und bekommt den
30 Grad Bachelor oder den Titel Diplomingenieur. Die besten Studenten

22

können ihre Ausbildung in der Magistratur oder Aspirantur fortsetzen.
1. высококвалифицированный 5. связь теории и практики
2. дипломированный инженер 6. лекционный материал
3. теоретические предметы 7. степень бакалавра
4. специальные знания 8. развивать, разрабатывать
строк.
1. Aufgaben der Universitäten und Hochschulen.
2. Zahl der technischen Hochschulen in Russland.
3. Formen des Unterrichts an den Universitäten.
4. Enge Verbindung der technischen Hochschulen mit der Produktion.
5. Dauer des Studiums an der Universitäten und Hochschulen
Russlands.
”нет”?
1. In Russland gibt es zur Zeit 150 technische Hochschulen.
2. Die Hochschulen bilden hochqualifizierte Fachleute und
Wissenschaftler aus.
3. Die Studenten nehmen an der wissenschaftlichen Arbeit aktiv teil.
4. Die Hochschulen haben keine Verbindung mit der Produktion.
1. Worin besteht die Aufgabe der Hochschule?
2. Wie gross ist zur Zeit die Zahl der technischen Hochschulen in
Russland?
3. Welche Formen des Unterrichts gibt es an der Hochschule?
4. Woran nehmen die Studenten der späteren Semester teil?

Hochschulbildung in Deutschland
Zur Zeit gibt es in der Bundesrepublik Deutschland 3
Hochschulformen: wissenschaftliche Hochschulen, Fachhochschulen
und Gesamthochschulen.
Zu den wissenschaftlichen Hochschulen gehören die
5 Universitäten, Technischen Universitäten, Technischen Hochschulen
und andere fachlich spezialisierte Hochschulen, die Pädagogischen
Hochschulen.
Die Fachhochschulen vermitteln die Ausbildung in den Bereichen

23

Wirtschaft, Sozialwesen, Landwirtschaft usw. Die Gesamthochschulen
10 vereinigen die verschiedenen Hochschulformen unter einem Dach.
In Deutschland führen mehrere Wege zur Hochschule. Die
wissenschaftlichen Hochschulen und die Kunst- und
Musikhochschulen fordern grundsätzlich die allgemeine oder
fachgebundene Hochschulreife. Die allgemeine Hochschulreife
15 (Abitur) berechtigt zum Studium in jeder Fachrichtung. Die
fachgebundene Hochschulreife wird durch die Reifeprüfungen an
Gymnasien mit besonderen Schwerpunkten erworben. Sie berechtigt
die Aufnahme eines Studiums nur in dem Bereich, der Schwerpunkt
der schulischen Ausbildung war (z. B. Technik, Landwirtschaft).
20 Die Aufnahme in die Kunst- oder Musikhochschulen setzt in der
Regel einen besonderen Begabungsnachweis oder Eingangsprüfung
voraus. Einige Studiengänge dieser Hochschulen stehen auch solchen
Bewerbern ohne Hochschulreife offen, die in einer Aufnahmeprüfung
besondere künstlerische Fähigkeit nachweisen.
25 Das freie Studium und der freie Universitätswechsel war immer
eine der bedeutendsten Traditionen des Hochschulwesens in
Deutschland. Bisher konnte sich der Student aussuchen, wie lange er
an einer Universität studieren wollte. Er konnte auch an eine andere
Universität überwechseln. Heute ist eine Zulassung in bestimmten
30 Studiengängen nicht in jedem Fall möglich, weil die Zahl der
Bewerber wesentlich grösser als die Zahl der zur Verfügung stehenden
Studienplätze (Numerus Clausus). Die heutigen Verhältnisse haben
eine Regelstudienzeit herbeigeführt, damit die Studenten in einer
bestimmmten Zeit den Platz für die Studenten räumen, die nach ihnen
35 kommen. Die Studenten bleiben im Durchschnitt sechs Jahre an der
Universität, bis sie ihr Examen machen.
1. специализированный ВУЗ 5. давать право на обучение
2. экзамен на аттестат зрелости 6. обеспечивать образование
3. претендент 7. вступительный экзамен
4. курс обучения 8. специализация
строк.
1.Besonderheiten bei der Aufnahme in die Kunst- und
Musikhochschulen.
2. Hochschulformen.

24

3. Bedeutendste Traditionen an deutschen Universitäten.
4. Wege zur Hochschule.
5. Dauer des Studiums an der Universitäten der BRD.
”нет”?
1. Das Studium an einer Universität dauert in Deutschland ungefähr 4
Jahre.
2. Die Tradition an deutschen Universitätenh war immer unbegrenztes
Studium und freier Universitätswechsel.
3. Zum Hochschulstudium kann sich jeder Mensch im Alter bis zu 35
Jahren bewerben.
4. Die starkangewachsene Zahl der Abiturienten macht es heute
unmöglich, jedem einen Studienplatz zu geben.
1. Wie viele Hochschulformen gibt es in der Bundesrepublik
Deutschland?
2. Welche Schulabschlüsse berechtigen zum Studium an der Universität
oder an der Hochschule?
3. Wie sind die bedeutendsten Traditionen des Hochschulwesens in
Deutschland?
4. Was hat sich heute bei der Zulassung zum Hochschulstudium
geändert?

Hochschule Deutschlands. Probleme und Lösungen.*
Im Jahre 1386 wurde in Heidelberg die erste deutsche Universität
gegründet. Mittlerweile gibt es in Deutschland mehr als 350
Hochschulen, davon mehr als 90 Universitäten und 180
Fachhochschulen.
5 Seit 1960 stieg der Anteil der Studienanfänger von 8 auf 30
Prozent eines Jahrganges. Zur Zeit teilen sich etwa 1,8 Millionen
Studenten 950 000 Studienplätze. Die Folge davon sind überfüllte
Hörsäle, alte Lehrmaterialien. Die Bücher in den Bibliotheken werden
immer älter, und manche Bibliotheken müssen sogar geschlossen
10 werden. Und das von Staat und Ländern übergewiesene Geld für die
Universitäten reicht nicht aus, um diese Hochschulen angemessen
auszustatten. So müssen viele Universitäten auch in den kommenden
Jahren mit weniger Geld auskommen. Somit können weniger
Professoren beschäftigt werden – bei gleichbleibenden oder steigenden

25

15 Studentenzahlen. In den Vorlesungen sitzen zuweilen bis zu 900
Hörer. Auf einen Lehrer kommen im Durchschnitt 90 bis 100
Studenten. Die schlechten Rahmenbedingungen für die Studenten
bedeuten aber auch die längere Studienzeiten – durchschnittlich
verbringt 13 Semester ein Student an der Uni. Mehr als Hälfte der
20 Studenten müssen neben ihrem Studium auch arbeiten, um ihre
Lebenskosten bezahlen zu können. Und so mancher Student bricht
auch sein Studiun ganz ab.
Einfache Lösungen für diese Probleme gibt es nicht. Die
Einfürung von Studiengebühren, wie sie die manche Politiker fordern,
25 lehnt die Mehrheit der Studenten und der normalen Bürger jedenfalls
ab. Durch finanzielle staatliche Förderung gelang es dem Staat, einige
Probleme zu lösen. Die finanzielle Unterstützung seitens des Staates
richtet sich nach dem Einkommen der Eltern. Wird das so genannte
“Bafög” (Bundesausbildungsförderungsgesetz) gezahlt, muss dies zu
30 50 Prozent in Form eines zinlosen Darlehens nach dem Studium
zurückgezahlt werden. Der Höchstsatz liegt hier ungefähr bei 500
Euro monatliche Unterstützung.
1. плата за обучение 5. финансовая поддержка
2. средства на жизнь 6. доход родителей
3. прервать (учебу) 7. беспроцентная ссуда
4. завершить 8. максимальная выплата
строк.
1. Gründung der ersten deutschen Universität.
2. Zahl der Studenten in der heutigen BRD.
3. Staatliche Förderung der Ausbildung in der BRD.
4. Probleme der Hochschulen mit den Lehrmaterialien.
5. Gründe der längeren Studienzeiten der deutschen Studenten.
”нет”?
1. Hörsäle in den deutschen Universitäten sind überfüllt.
2. Deutsche Studenten arbeiten während des Studiums nicht.
3. Das Studium an den deutschen Universitäten dauert ungefähr 13
Semester.
4. Jeder Student bekommt vom Staat die finanzielle Unterstützung 500
Euro pro Monat.

26

1. Wo und wann wurde die erste deutsche Universität gegründet?
2. Wie gross ist zur Zeit die Zahl der Hochschulen in der BRD?
3. Welche Probleme haben die deutschen Universitäten?
4. Wonach richtet sich die finanzielle Unterstützung der Studenten
seitens des Staates?

Studienreform im Zuge des Bologna-Prozesses*
Die Pflege der Wissenschaft, Forschung, Philosophie und Kunst
ist Tradition an den rund 350 deutschen Hochschulen, deren älteste,
Heidelberg, bereits im Jahre 1386 gegründet wurde. Seit dem
Hochschulreformer Wilhelm von Humbold gilt an deutschen
5 Hochschulen das Prinzip der “Einheit von Forschung und Lehre”.
Angesichts der grossen Studentenzahlen heute hat dieses Ideal
jedoch an Glanz verloren. Vielen Studierenden und der Wirtschaft sind
der berufliche Bezug und praktische Erfahrungen wichtiger als die
“reine Wissenschaft”.
10 Die deutschen Hochschulen befinden sich in einer Umbruchphase.
Um die internationale Wettbewerbsfähigkeit der Hochschulen in
Europa zu stärken, vereinbarten im Jahre 1999 die Regierungen von
29 europäischen Ländern in der italienischen Stadt Bologna, bis 2010
einen einheitlichen Hochschulraum zu schaffen. An den Hochschulen
15 der beteiligten Länder sollen vergleichbare Studiengänge und –
abschlüsse eingeführt werden, um die Studienangebote europaweit
transparent und kompatibel zu machen. Auf diesem Weg soll die
Mobilität der Studierenden gesteigert, die Annerkennung der
akademischen Abschlüsse im Ausland erleichtert und der Wettbewerb
20 der Hochschulen um die ,,besten Köpfe” gefördert werden.
Kernelement des Bologna-Prozesses, dem sich mittlerweile 45
Staaten angeschlossen haben, ist ein zweistufiges Studiensystem mit
Hochschulabschlüssen, die in ganz Europa nach den gleichen Kriterien
vergeben werden: Bachelor-Studiengänge vermitteln Grundlagen in
25 einem Fach, in Master-Studiengängen kann man Wissen vertiefen oder
fächerübergreifend erweitern. Bachelor und Master sollen die
herkömmlichen Abschlüsse ablösen. Von der neuen Struktur wird
zudem eine stärkere Ausrichtung des Studiums an den Bedürfnissen
des Arbeitsmarktes angestrebt.Wer keine wissenschaftliche Laufbahn
30 anstrebt, hat mit Bachelor bereits nach drei oder vier Jahren einen

27

ersten berufsqualifizierenden Abschluss.
1. практический опыт 5. лучшие умы
2. чистая наука 6. двухступенчатый
3. конкурентноспособность 7. рынок труда
4. единое образовательное 8. научная деятельность
пространство
строк.
1. Zahl der Hochschulen in Deutschland.
2. Gründung der ersten deutschen Hochschule.
3. Ziel der Schaffung vom einheitlichen Hochschulraum in Europa.
4. Schwerpunkte des Bologna-Prozesses.
5. Unterschied zwischen Bachelor-Studiengängen und Master-
Studiengängen.
”нет”?
1. Die meisten Studenten gelten heute praktische Erfahrungen wichtiger
als die “reine Wissenschaft”.
2. Das Ziel des Bologna-Prozesses ist die Schaffung des einheitlichen
Hochschulraum in Europa.
3. Das Hauptelement des Bologna-Prozesses ist ein dreistufiges
Studiensystem.
4. Die Master-Studiengänge bereiten die Studierenden zur
wissenschaftlichen Arbeit vor.
1. Wann wurde die erste deutsche Hochschule gegründet?
2. Was bedeutet das Prinzip der ,,Einheit von Forschung und Lehre”?
3. Worin besteht das Ziel des Bologna-Prozesses?
4. Welche Vorzüge kann der einheitliche europäische Hochschulraum
den Studierenden geben?

Humboldt Universität Berlin
Die Berliner Universität wurde im Jahre 1810 eröffnet. Zur
Gründung dieser Universität trugen vor allem der Einfluss der grossen
französischen Revolution und die Gedanken der deutschen Aufklärung
bei. Der Sprachphilosoph und Bildungsminister Wilhelm von

28

5 Humboldt wurde zum geistigen Stifter der Berliner Universität. Er
stellte sich die Aufgabe, die Idee einer nationalen Universität zu
verwirklichen, in der Wissenschaft und Humanismus eng verbunden
sind.
An der Berliner Universität lehrten und wirkten solche berühmten
10 Gelehrten wie Fichte, Hegel, Alexander von Humboldt, später Albert
Einstein, Max Plank, Max Born und andere. Der erste Rektor der
Universität war der bekannte Philosoph Fichte.
Bis in die vierziger Jahre des 19. Jahrhunderts waren an der
Berliner Universität die Geistwissenschaften dominierend. Durch den
15 schnellen Aufschwung der Produktivkräfte und die Tatsache, dass
Berlin immer mehr zu einem Industriezentrum wurde, entwickelten
sich zwischen 1848 und 1917 die Naturwissenschaften besonders
stark.
Seit dem Jahre 1949 trägt die Berliner Universität den Namen der
20 Brüder Humboldt. Die Humboldt Universität hat heute mehr als 12000
Direktstudenten und eine fast genauso grosse Zahl von Studierenden
in den verschiedenen Formen der Weiterbildung, der Zusatz- und
Abendstudien.
Die Humboldt Universität arbeitet auf der Grundlage von
25 Verträgen mit Universitäten und Hochschulen vieler Länder
zusammen. Besonders intensiv entwickeln sich der
Erfahrungsaustausch und die Zusammenarbeit in Lehre und Forschung
mit Universitäten und Hochschulen Russlands. Die Staatliche
Moskauer Lomonossow Universität und die Humboldt Universität
30 Berlin sind seit 1959 durch Freundschaftsverträge und
Arbeitsabkommen verbunden. Jährlich fahren die Studenten der
Humboldt Universität per Studienaustausch nach Russland, und die
Studenten der Lomonossow Universität sind Gäste der Berliner-
Universität.
1. гуманитарные науки 5. студенты очного отделения
2. естественные науки 6. обмен опытом
3. производительные силы 7. сотрудничество
4. вечернее образование 8. академический обмен

29

строк.
1. W. von Humboldt hat an der Gründung der Berliner Universität aktiv
teilgenommen.
2. An der Berliner Universität haben viele berühmte Wissenschaftler
unterrichtet.
3. Die Gründe der starken Entwicklung der Naturwissenschaften in der
Universität im 19. Jahrhundert.
4. Die Zusammenarbeit der Berliner Universität mit den Hochschulen
anderer Länder.
5. Die Berliner Universität entwickelt eine enge Zusammenarbeit mit
der Moskauer Universität.
”нет”?
1. Der erste Rektor der Berliner Universität war W. von Humboldt.
2. Viele deutsche berühmte Wissenschaftler unterrrichteten an der
Berliner Universität.
3. Die Naturwissenschaften waren immer an der Berliner Universität
dominierend.
4. Die Studenten der Humboldt Universität sind oft Gäste in der
Lomonossow Universität.
1. Wann wurde die Humboldt Universität gegründet?
2. Wer war der erste Rektor der Universität?
3. Bis wann waren an der Universität die Geistwissenschaften
dominierend?
4. Wie gross ist heute die Zahl der Studierenden an der Universität?

Taganroger Technologisches Institut
Südliche Föderale Universität
Taganroger Technologisches Institut Südliche Föderale
Universität (TTI SFU) gehört zu der Reihe von jüngeren Hochschulen
Russlands und hat eine nicht lange Geschichte. Nach dem Beschluss
der Regierung wurde die Hochschule für Rundfunktechnik 1952 in
5 Taganrog gegründet, weil in dieser Zeit das Verlangen unseres Landes
nach Diplomfachkräften im Bereich der technischen Wissenschaften
immer stieg. Schon in 60-er Jahren spielte die Taganroger Hochschule
eine grosse Rolle in der Entwicklung der Wissenschaft und Technik
Russlands. Sie hat viele Generationen schöpferisch denkender
30

10 Wissenschaftler und Diplomingenieure herangebildet. Die Hochschule
entwickelte sich mit jedem Jahr weiter, 1992 bekam sie den Status der
Universität und 2007 wurde in die Südliche Föderale Universität als
Technologisches Institut eingegliedert.
Zur Zeit bildet das Institut die Studenten in verschiedenen
15 Fachrichtungen wie Elektronendatenverarbeitung, Programmierung,
Informationssicherheit, Laser- und Nanotechnologien, Gerätebau aus.
Ausserdem studieren die Studenten Management, Marketing und
andere Wirtschafts- und Rechtswissenschaften. Das Technologische
Institut hat folgende Fakultäten:
20 1) Fakultät für Rundfunktechnik;
2) Fakultät für Automatik und Rechentechnik;
3) Fakultät für Informationssicherheit;
4) Fakultät für Elektronik und Gerätebau;
5) Fakultät für Verwaltung in ökonomischen und
25 sozialen Systemen;
6) Fakultät für Natur- und Geistwissenschaften.
Jede Fakultät hat viele Fachrichtungen. In den ersten zwei
Studienjahren erhalten die Studenten eine allgemeintechnische und
allgemeinwissenschaftliche Ausbildung. Sie nehmen folgende Fächer
30 durch: höhere Mathematik, Physik, darstellende Geometrie,
Geschichte, Philosophie, Fremdsprachen und andere mehr. Im dritten
Studienjahr beginnt das Studium der Spezialfächer. Im Studienplan
sind Vorlesungen, Seminare, Übungen und ein Praktikum vorgesehen.
Das Institut hat eine grosse Bibliothek. Im Museum kann man die
35 Geschichte des Instituts seit seiner Gründung bis zur heutigen Zeit
kennen lernen. Den Studenten stehen Sport- und Kulturzentren zur
Verfügung, wo sie ihre Freizeit verbringen können.
1. радиотехнический институт 5. информационная безопасность
2. специалисты 6. гуманитарные науки
3. вычислительная техника 7. начертательная геометрия
4. приборостроение 8. общетехническое образование
строк.
1. Gründung der Taganroger Hochschule für Rundfunktechnik.
2. Rolle der Hochschule in der Entwicklung der Wissenschaft und
Technik Russlands.

31

3. Namen der Fakultäten, die das Institut hat.
4. Beginn des Fachstudiums am Institut.
5. Formen des Unterrichts am Institut.
”нет”?
1. Das TTI ist eine der ältesten Hochschulen Russlands.
2. Das Institut hat verschiedene Fakultäten und Fachrichtungen.
3.In den ersten Studienjaren nehmen die Studenten allgemeintechnische
und allgemeinwissenschaftliche Fächer durch.
4. Das Institut hat keine Bibliothek.
1. Wann wurde die Taganroger Hochschule für Rundfunktechnik
gegründet?
2. Welche Fakultäten gibt es zur Zeit am Institut?
3. In welchem Studienjahr beginnen die Studenten die Spezialfächer zu
studieren?
4.Wo verbringen die Studenten ihre Freizeit?

32

IV. Feste und Feiertage
Weihnachten
Weihnachten ist mehrere Jahrhunderte bekannt. Es wird zwei
Tage gefeiert, am 25. und 26. Dezember. Am 24. Dezember ist der
Heilige Abend. Am Heiligen Abend werden die Kerzen des
Weihnachtsbaums angezündet. Beim Fest wird oft ein Lied
5 gesungen und eine Weihnachtsgeschichte vorgelesen. Dann wünscht
man sich ein frohes Fest, und die Familienmitglieder beschenken
einander. Vorher legt man die Geschenke unter den Weihnachts-
baum. Es heißt, der Weihnachtsmann hat sie gebracht. Dann werden
die Weihnachtsstollen angeschnitten.
10 Das Weihnachtsfest ist mit der Sonnenwende verbunden. In
diesen Tagen wurde der Geburtstag des Lichtgottes schon in der
vorchristlichen Zeit gefeiert. Das bedeutete, dass nach diesem Tag
die Natur zu neuem Leben zu erwecken beginnt. Die alten
Weihnachtsbräuche sind mit dem Streben der Menschen nach Licht
15 und Wärme verbunden. Das Jahr 354 galt dann als Jesu Christi
Geburtsdatum. Heute ist Weihnachten vor allem ein Familienfest,
ein Fest des Friedens und des Lichtes, der Freude und des Glücks.
Zu den ersten Weihnachtsbräuchen gehören der
Weihnachtsbaum und der Weihnachtsmann. Zum ersten Mal wird
20 der Weihnachtsbaum 1737 erwähnt. Seit dem 19. Jahrhundert
werden die Tannenbäume mit Kerzen geschmückt. Die Lichter
symbolisieren die Sonne, Schatz und Segen.
Schon seit Anfang Dezember gibt es in jeder Stadt einen oder
einige Weihnachtsmärkte. Dort sind Verkaufsstände, Buden,
25 Karussells, Attraktionen. Überall sieht man schönen
Weihnachtsschmuck. Für groß und klein ist dieser Markt ein
beliebter Treffpunkt. Hier gibt es eine Menge von verschiedenen
leckeren Sachen sowie Glühwein, Grog oder Tee zum Erwärmen.
Zum katholischen Weihnachtsbrauch gehört die Krippe. In der
30 Krippe sind Mariä mit dem neugeborenen Jesus Christus und andere
Bibelgestalten dargestellt. Die Krippe kann man auf einem großen
Platz und in Familienhäusern sehen.

1. рождественский сочельник 5. упоминать в первый раз
2. дарить подарки друг другу 6. украшать ёлку
33

3. рождественский пирог 7. богатство и удача
4. праздник мира и света 8. ясли
строк.
1. Weihnachten feiert man zwei Tage.
2. Am Heiligen Abend schenken die Familienmitglieder einander
verschiedene Geschenke.
3. In alten Zeiten wurde das Fest des Lichtgottes an Weihnachtstagen
begehrt.
4. Im Dezember gibt es Weihnachtsmärkte überall in Deutschland.
”нет”?
1. Die Symbole des deutschen Weihnachtens sind der
Weihnachtsbaum, der Weihnachtsmann und die Krippe.
2. Das Weihnachtsfest begann man nur nach der Geburt von Jesus
Christus zu begehen.
3. Die Tannenbäume schmückte man mit Kerzen schon in der
vorchristlichen Zeit.
4. Die deutschen traditionellen Weihnachtsgetränke sind Grog und
Glühwein.
5. In der Weihnachtszeit kann man die Krippe mit Mariä und dem
neugeborenen Jesus Christus überall sehen.
1. Wann feiert man Weihnachten in der BRD?
2. Welche Sitten und Bräuche gibt es zum Heiligabend?
3. Womit ist das Feiern von Weihnachten verbunden?
4. Was symbolisieren die Kerzen an Tannenbäumen?

Advent
„Advent“ bedeutet die Vorbereitungszeit auf das Fest der Geburt
Christi. Aus dem Lateinischen übersetzt man dieses Wort als
„Ankunft“. Der Advent ist die Zeit vor Weihnachten, die vier
Sonntage einschließt. Die Volksbräuche in der Adventszeit sollen die
5 bösen Geister vertreiben. An den vier Sonntagen wird je eine Kerze
angezündet. Dieses Anzünden ist ein Symbol für die Freude auf das
Weihnachtsfest.
Einer der Weihnachtsbräuche ist der Adventskranz. Das sind
grüne Kränze oder Kränze aus geflochtenem Stroh. Diese Kränze
10 sollten Segen und Übel abwehren. Der Kranz hat goldene und rote
34

Bänder, das sind die Farben des Lichtes und des Lebens.
In der Adventszeit beginnen die Lichtwochen in großen Städten.
Alles leuchtet und glänzt. Über den Straßen sieht man Lichtbilder
von bekannten Märchengestalten. Hier und da stehen große Bäume
15 mit Lichtschmuck.
Der 6. Dezember ist der St. Nikolaustag. St. Nikolaus war
Bischof, danach katholischer Heiliger. Er wurde auch als
Wundertäter und Gabenbringer verehrt. Er bringt den Kindern
Geschenke wie Nüsse, Früchte und Süßigkeiten. Am Vorabend
20 stellen die Kinder ihre geputzten Schuhe vor die Tür und St. Nikolaus
füllt sie mit Geschenken. Der Nikolaus wird von Krampus begleitet.
Krampus trägt Hörner und einen Teufelsschwanz und er ist mit einem
Fell bekleidet. Mit seiner Rute bestraft er schlimme Kinder. Übrigens
war die Rute ursprünglich ein Segenszweig. Sie sollte bei Berührung
25 Glück und Gesundheit bringen. In Norddeutschland kommt der
„Knecht Ruprecht“ statt des Krampus. Im 19. Jahrhundert ist der
Weihnachtsmann erschienen. Das ist eine Kombination von Nikolaus
und Großvater.
Im Mittelalter war Deutschland stark zersplittert. Jedes
30 Bundesland war sein eigener Staat. Jedes Bundesland hat seine
eigene Sprache, seinen Kaiser, seine Regierung, seine Bräuche und
Sitten. Darum sind die Weihnachtstraditionen im ganzen Deutschland
in unserer Zeit sehr verschieden.
1. приход 5. епископ
2. изгонять злых духов 6. накануне
3. зажигать свечу 7. ветка благословения
4. предотвращать зло 8. сказочные образы
строк.
1. Vier Sonntage vor Weihnachten nennt man als Advent.
3. Goldene und rote Bänder im Kranz bedeuten das Licht und das
Leben.
4. St. Nikolaus füllt die Schuhe der Kinder mit Geschenken.
5. Während der Lichtwochen hängen die Lichtbilder und der
Lichtschmuck überall in den Straßen.

35

”нет”?
Das Wort „Advent“ übersetzt man als „Ankunft“ aus dem Lateinischen.
An jedem Sonntag im Dezember zündet man eine Kerze an.
St. Nikolaus war ein Landbesitzer, der viel Gutes für seine Bauern
gemacht hatte.
St. Nikolaus wird von dem hübschen Mädchen im weißen Kleid im
modernen Deutschland begleitet.
Im ganzen Deutschland sind die Sitten und Bräuche für Weihnachten
ganz gleich.
Wozu werden die Kerzen in der Adventszeit angezündet?
Aus welchem Stoff sind die Kränze meistens gebastelt?
Was für eine Persönlichkeit war der Nikolaus?
Von wem wird St. Nikolaus immer begleitet?

Silvester und Neujahr
Das Silvester heute ist dem Neujahrsfest in Russland und anderen
Ländern ähnlich. Da kann man solche Bräuche vergleichen wie
Maskierung und Umzüge, gegenseitiges Beglückwünschen oder das
Zünden von Feuerwerkskörpern. Der Brauch, das Feuerwerk
5 anzubrennen, ist mit dem alten Glauben verbunden, die bösen Geister
und Dämonen zu verjagen.
Der Name Neujahrsnacht ist auf den heiligen Papst Silvester I
(314-335) zurückzuführen. Er ist nämlich am 31. Dezember 335
gestorben. Sein Leben hatte historische Bedeutung und brachte eine
10 Wende der Geschichte. So begann man den 31.12. als Wendepunkt
von Alten zum Neuen anzusehen.
Deutschland hat traditionelle Silvesterspeisen. Dazu gehören
Pfannkuchen, Fettgebäck mit Marmelade gefüllt. Sie werden in
siedendem Fett gebacken. Einige Pfannkuchen werden mit Senf
15 gefüllt, und alle haben Spaß daran. Zu den traditionellen
Silvesterspeisen gehört das Karpfenessen. Von den Getränken sind
Punsch und Bowle vor allem zu nennen.
Die meisten Menschen verbringen die Silvesternacht zu Hause mit
ihrer Familie, auch mit Freunden und Nachbarn. Um 24 Uhr
20 beglückwünscht man einander fröhlich: „Prosit Neujahr!“.
Die gefüllten Gläser klingen. Man brennt bengalisches Feuer,
wirft Konfetti und knallt Knallbonbons. Viele gehen auf die Straße
36

und freuen sich zusammen über das Neujahr.
In manchen Orten des Schwarzwaldes ist ein alter Brauch
25 lebendig geblieben: der Silvesterumzug. Nach dem
Schlussgottesdienst um 22 Uhr strömen unter Glockengeläut die
Bürger mit großen und kleinen Laternen zum Marktplatz. Dort singen
sie einen Choral. Etwa um 23 Uhr setzt sich dann der Zug in
Bewegung. Vorbei an den von Kerzen und Lampions erleuchteten
30 Häusern geht es zum Pfarrhaus, wo ein Lied angestimmt wird. Dann
spricht der Pfarrer einige Worte zum Jahresausklang. Es geht weiter
zum Rathaus. Dort hält der Bürgermeister eine kleine Rede, in der er
das Geschehen des vergangenen Jahres erläutert und die Pläne für das
kommende bekanntgibt.
1. взаимные поздравления 5. относиться (к чему-либо)
2. сводить (к чему-либо) 6. С Новым Годом!
3. пончик 7. хлопать хлопушки
4. запевать песню 8. конец (старого) года
строк.
Einige Neujahrsbräuche sind in der BRD, in Russland und in anderen
Staaten ganz ähnlich.
Die Benennung des Neujahrsvorabends „Silvester“ stammt von dem
Namen des heiligen Papstes Silvester I.
Die Bürger in Deutschland trinken Punsch und Bowle in der
Neujahrsnacht.
Am 31. Dezember machen die Menschen einen Umzug im
Schwarzwald nach dem Gottesdienst in der Kirche.
”нет”?
Die Menschen brennen die Feuerwerke in der Neujahrsnacht an, um
nur viel Spaß und Freude zu bekommen.
Mit dem Tod des Papstes Silvester I geschah die Wendung in der
Weltgeschichte.
Die deutsche traditionelle Silvesterspeise ist das Karpfenessen.
In Deutschland ist es verboten, am 31. Dezember um 12 Uhr das Haus
oder die Wohnung zu verlassen.
Während des Silvesterumzuges im Schwarzwald halten der Pfarrer und
der Bürgermeister ihre Reden.

37

1. Welche Bräuche des Neujahrsbegehens sind in der BRD, in Russland
und in anderen Ländern ganz gleich?
2. Was für eine Persönlichkeit war Silvester?
3. Wie treffen die Deutschen das Neujahr?
4. Welche Plätze besuchen die Deutschen während des Umzuges im
Schwarzwald?

Fasching-Fastnacht-Karneval
Diese Feiertage sind sehr beliebt in Deutschland. Die
Bezeichnungen für diese Feiertage werden je nach der Gegend
gebraucht: in Bayern sowie im Thüringer Wald ist es der Fasching,
am Rhein und in Westfalen der Karneval und in Süddeutschland die
5 Fastnacht.
Als altes Vorfrühlingsfest beginnt der Fasching vor Mitte
Februar oder schon im Januar. Das Fest bedeutet Freude auf den
kommenden Frühling. Darin vermischen sich christliche und
weltliche Brauchelemente. Durch Lärm und Masken sollten die
10 bösen Dämonen abgeschreckt und vertrieben werden. Sie könnten
der erwachenden Natur Schaden zufügen. Zugleich sollen die guten
Geister aus dem Schlaf geweckt werden. Sie bringen Fruchtbarkeit
und Segen. Das macht man mit Schellen, Peitschen-knallen und so
weiter.
15 Eigentlich beginnt die Karnevalszeit am 11.11 um 11 Uhr 11. Es
wird ein Elferrat (also Rat der 11 Teilnehmerpersonen) gewählt.
Von diesem Rat werden alle Veranstaltungen vorbereitet und
durchgeführt. An diesem Tag findet eine Sitzung mit lustigen
satirischen Reden und Scherzliedern statt. Dann um 23 Uhr 11 wird
20 eine neue Prinzessin und ein Prinz Karneval gewählt.
In den nächsten zwei Monaten gibt es große Vorbereitungen. Es
werden lustige Zeichnungen und Karikaturen gemacht. Die
Kostüme werden genäht oder aus anderen Programmen ausgeliehen.
Das Fest bereitet den Zuschauern viele Überraschungen. Die
25 fröhliche Atmosphäre erfasst jung und alt. Prinzessin und Prinz
Karneval sorgen für die Stimmung der Menschen. Die närrische
„Hauspolizei“ ist auf Humorwache.
Den Höhepunkt des Festes bilden drei Fastnachtstage: der
Rosenmontag (Tag der großen Karnevalsumzüge), der
30 Fastnachtdienstag (der letzte Karnevalstag- am Tag vor der
38

Fastenzeit) und der Aschermittwoch in der ersten Fastenwoche.
Die Fastenzeit umfasst 40 Tage vor Ostern. In Köln, dessen
Karnevalstraditionen weit über die Grenzen des Rheingebietes
hinaus bekannt sind, nennt man den Karneval die fünfte Jahreszeit.
1. светские элементы обычаев 5. много сюрпризов
2. древний праздник ранней весны 6. заботиться
3. причинять вред 7. апогей праздника
4. приносит плодородие и удачу 8. время соблюдения поста
строк.
1. Die Benennungen des Karnevalsfestes hängen von der Gegend ab.
2. Die bösen Geister haben Angst vor den Menschen in Masken und
vor Lärm.
3. Die Karnevalszeit fängt am elften November um elf Uhr elf Minuten
jedes Jahr an.
4. Zum Karneval werden Karikaturen gemalt und Kostüme bestellt.
”нет”?
1. Den Karneval haben die Menschen in Deutschland sehr gern.
2. Die Glöckchen sind eines der verschiedensten Symbole der
Faschingszeit.
3. Die Wahlen des Elferrates geschehen noch im Sommer.
4. Die Prinzessin und der Prinz Karneval kümmern sich Um die Laune
der Teilnehmer.
5. Die erste Fastenwoche beginnt sofort nach dem Rosenmontag.
1. Wann beginnt der Fasching jedes Jahr?
2. Welche Veranstaltungen der Karnevalszeit macht man schon im
November?
3. Was für ein Fest ist der Fasching?
4. Welche Fastnachtstage bilden den Höhepunkt des Festes?

Ostern
Eines der ältesten und beliebtesten Feste in Deutschland ist
Ostern. Mit diesem Fest feiert die christliche Kirche die Auferstehung
des gekreuzigten Christus. Der Osteranfang fällt auf den ersten
Sonntag nach dem Vollmond, der dem Frühlingsanfang folgt.
39

5 Zu den Osterbräuchen gehört das Osterfeuer. Mit dem Feuer
wurde das erwachende Leben auf der Erde in der heidnischen Zeit
begrüßt. Zu Ostern macht man gern Osterwanderungen, also
Spaziergänge ins Grüne. In manchen ländlichen Gegenden gibt es bis
heute eine andere Sitte. Vor dem Sonnenaufgang gehen die Mädchen
10 zu einer gegen Osten fließenden Quelle, um Wasser zu holen. Dabei
dürfen sie nicht sprechen und kein Wasser verschütten. Sonst verliert
es seine „heilbringende und verschönende Wirkung.“ Die Jungen
versuchen die Mädchen dabeizustören.
An diesem Tag sind die Kinder besonders aufgeregt. Sie erwarten
15 den Osterhasen, der Geschenke für sie bringt. Der Familienvater
versteckt diese Geschenke im Garten beim guten Wetter oder im
Wohnzimmer beim Regen. Die Kinder finden gefärbte Hühnereier
und Eier aus Zucker und Schokolade. Die Geschenke kann nicht nur
der Osterhase, sondern auch der Kuckuck (in Potsdam), der Storch
20 (in Thüringen) bringen. Die Kinder wissen natürlich nicht, dass die
Ostereier und die Osterhasen die Symbole der Fruchtbarkeit sind.
Das Wohnzimmer wird mit grünen Zweigen und anderen
Ostermotiven geschmückt. Auf dem Ostertisch steht eine
Osterpyramide. Das ist ein Osterbaum aus Stäbchen, die mit bunten
25 Eiern behängt werden. Zu diesem Familienfest werden Gäste
eingeladen. Für jeden stellt man neben das Gedeck ein bemaltes Ei.
Die Osterzeit besteht aus fünf Feiertagen. Das sind der Palm-
sonntag, der Gründonnerstag, der Karfreitag, der Ostersonntag, der
Ostermontag. Wie die Bibel sagt, waren die Straßen in Jerusalem
30 beim Einzug Christi mit Palmenzweigen bedeckt. Am Grün-
donnerstag fand der Abschied Christi von seinen Anhängern statt.
Am Karfreitag wurde er gemartert und gekreuzigt.
1. воскресение распятого Христа 5. быть взволнованным
2. полнолуние 6. окрашенные куриные яйца
3. во время язычества 7. украшать зелёными ветвями
4. не проливать воду 8. святой (чистый) четверг
строк.
1. Die Osterfeier ist mit der Auferstehung Christi im Christentum
verbunden.

40

2. Das Osterfeuer symbolisiert das Erwachen der Natur nach dem
Winter.
3. Auf dem Lande nehmen die Mädchen das Wasser aus der Quelle früh
am Morgen in der Osterzeit.
4. Die Osterhasen bringen die Geschenke für die Kinder.
”нет”?
1. Der Osteranfang bedeutet den Frühlingsbeginn.
2. Das Wasser, das aus der Quelle vor dem Sonnenaufgang in der
Osterzeit genommen wird, hat „heilbringende“ Wirkung.
3. Die Osterhasen sind von den Menschen nur zum Spaß der Kinder
ausgedacht.
4. Die Osterpyramide ist ein Fichtenbaum mit bunten Kugeln und
Lametta.
5. Am Palmsonntag wurde der Weg für Christus nach Jerusalem mit
grünen Palmenzweigen bedeckt.
1. Welche Bedeutung hat das Ostern im Christentum und in der
heidnischen Zeit?
2. Welche Symbole des Osterfestes gibt es in Deutschland?
3. Aus welchen Feiertagen besteht die Osterzeit?
4. Welche Ereignisse passierten am Gründonnerstag und am
Karfreitag?

Tag des heiligen Valentin*
Der Tag des heiligen Valentin feiert man am 14. Februar. Der 14.
Februar war im Mittelalter der Tag des heidnischen Priesters mit dem
Namen Valentin. Er war ein christlicher Märtyrer unter dem
Soldatenkaiser Claudius II. Im Mittelalter war es die Zeit für
5 Festmahlzeiten von Gilden, Zünften und Bruderschaften. Mit dem
Sankt Valentinstag beginnt die Faschingszeit. Die Karnevals-
gesellschaften gaben große Bälle. In Tirol fand das Schelmenlaufen
statt.
Der Valentinstag heißt auch der Tag der Liebe. An diesem Tag
10 schenkt man Blumen und Geschenke den Kollegen und anderen. Das
geht auf eine Legende zurück. Laut dieser Legende schenkte der
heilige Valentin eine Blume jedem vorübergehenden Mädchen und
Jungen. Früher glaubten die Mädchen, dass sie den Mann heiraten,
den sie am Valentinstag zuerst vor dem Haus erblickten.
41

15 Das Herz ist das Symbol des Valentinstages, deshalb werden
Sträuße in Herzform gebunden und Kuchen in Herzform gebacken.
Der Ursprung dieses Festes ist nicht ganz geklärt. Vermutlich geht
die Sitte auf ein römisches Fest der Göttin Juro zurück. Das Fest der
Göttin Juro war ein Frühlingsfest. Die jungen Männer zogen ein Los
20 mit dem Namen des Mädchens. Eine andere Interpretation sagt, daß
dies der Tag ist, an dem die wilden Vögel ihre Partner suchen.
Am Valentinstag schickt man seit der Zeit der Königin Victoria
kleine Karten mit Spitzenrand, Rosen und Herzen. Man lädt sich
gegenseitig ein und befragt alle möglichen Liebesorakel. Früher
25 hefteten die Mädchen Lorbeerblätter an alle vier Kissenzipfel, um
von Zukünftigen zu träumen. Jetzt schreiben die Mädchen die Namen
ihrer Verehrer auf kleine Zettel, wickeln diese in Lehm und werfen
die Kugeln ins Wasser. Welcher Zettel sich zuerst befreit und
aufsteigt, der wird es.
30 Der Tag ist besonders bei Kindern beliebt, weil es ein Tag mit
Wechselgeschenken ist. Es gibt auch solche Tradition, wie das
Stehlen der Geschenke. Wenn man selber das Geschenk macht, muß
man dabei ungesehen bleiben, damit man es nicht stehlen kann.
1. в средневековье 5. тянуть жребий
2. выходить замуж, жениться 6. суженый/ суженая
3. связывать букеты 7. поклонник
4. вероятно 8. быть особенно любимым
строк.
1. Der heilige Valentin war der christliche Märtyrer während der
Regierung des Kaisers Claudius II.
2. Der Tag des heiligen Valentin ist auch der Tag der Liebe.
3. Die Ursache der Entstehung des Festes ist bis heute nicht ganz
bekannt.
4. In der Zeit der Königin Victoria begann man Karten zum
Valentinstag zum ersten Mal zu schicken.
”нет”?
1. Seit dem 14. Februar fängt der Fasching an.
2. Das Geben der Geschenke am Valentinstag ist mit einer alten Sage
verbunden.

42

3. Der Ursprung des Festes des heiligen Valentin ist in der ganzen Welt
schon lange bekannt.
4. Am Valentinstag wendeten sich die Menschen an alle heimischen
Kräfte.
5. Die Kinder nehmen am Feiern des Valentinstages nicht teil.
1. Was für eine Persönlichkeit war der heilige Valentin?
2. Wie feierte man den Tag des heiligen Valentin im Mittelalter?
3. Welche Versionen über den Ursprung des Tages des heiligen
Valentin gibt es zur Zeit?
4. Wie können die Mädchen ihr Schicksal am Tag des heiligen Valentin
erfahren?

V. Umweltschutz
Luftreinhaltung
Wie in anderen Industrieländern wird die Luft in Deutschland von
Schadstoffen belastet, die von Kraftwerken, von Industrie und
Gewerbe, aus dem Straßenverkehr, und den Wohnungsheizungen
stammen. Die Umweltbelastung zeigt sich besonders deutlich an den
5 Waldschäden. Rund 68 Prozent der Bäume sind stark geschädigt,
lediglich 32 Prozent gelten als gesund. Die menschliche Gesundheit,
Böden und Gewässer, Gebäude und wertvolle Kunstdenkmäler
müssen deshalb vor weiteren Belastungen durch verunreinigte Luft
geschützt werden.
10 Gegen die Luftverschmutzung wurde ein umfassendes Programm
entwickelt. Die Schadstoffe, die aus Kraft- und Fernheizwerken
sowie mit Autoabgasen in die Luft gelangen, durch Filter bzw.
Katalysatoren zum großen Teil zurückgehalten. Verschiedene
gesellschaftliche Maßnahmen zwangen Kraftwerkbetreiber und die
15 Industrie zu einer raschen Umrüstung ihrer Anlagen auf den neuesten
Stand der Technik. Die Emissionen von Schwefeldioxid und
Stickstoffoxiden der Industrie sind bereits um 20 bis 30 Prozent
zurückgegangen. Im Verkehrsbereich wird die Belastung der Luft
durch Stickstoffoxide über die Einführung des geregelten Dreiwege-
20 Katalysators zur Abgasreinigung zunehmend verringert. Heute
müssen alle neuen Fahrzeuge über diese Abgasreinigungsanlage
verfügen. Eine weitere Emissionsverminderung wird durch bleifreies
Benzin erreicht, das an allen deutschen Tankstellen angeboten wird.
43

Uml 4174

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Uml 4174

Ähnlich wie Uml 4174 (20)

Uml 4174