2. understanding innovation de (final)

1. Innovation verstehen
1
(Name des Lehrenden)

2. Innovation verstehen
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
2

3. “Vernünftige Menschen passen sich ihrer Umwelt an;
unvernünftige Menschen versuchen die Welt zu
verändern. Deswegen hängt der Fortschritt allein von
unvernünftigen Menschen ab.
- George Bernard Shaw -
3
Ich nenne meine Erfindung “das Rad” – aber ich konnte bislang
noch kein Venture Capital dafür akquirieren
Forbes, November 1, 2004

4. Innovation verstehen
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
4

5. 1. Was ist Innovation?
Innovation
Etwas
Anderes?
Etwas
Besseres?
Etwas
Günstigeres
?
Etwas
woanders
machen?
Etwas
schneller
machen?
Etwas
Neues?
5

6. 1. Was ist Innovation?
• Es gibt viele Definitionen! Häufige Definitionsansätze….
• Innovation:
– Lat. “novus” (neu) und “innovatio” (etwas Neues machen) →
Etwas Neues oder Anderes machen, der Akt des Innovierens,
neue Dinge oder Methoden
• “[…] die Übersetzung von Ideen in neue Produkte oder Prozesse,
die Mehrwerte für eine Untenrehmen bringen” (Greenhalgh &
Rogers 2015: 4; „Innovation, Intellectual Property, and Economic
Growth“)
• “Die Übersetzung einer Idee oder Erfindung in Produkte oder
Dienstleistungen, die Mehrwerte für Kunden schaffen und
Zahlungsbereitschaften generieren.”
(www.businessdictionary.com)
6

7. 1. Was ist Innovation?
• Unterscheidung zwischen Innovation und Erfindung
– Innovation → bezieht sich darauf, neue Methoden oder Ideen
einzusetzen
– Erfindung→ bezieht sich auf die Entwicklung neuer Methoden
oder Ideen selbst
• Unterscheidung zwischen Innovation und
Verbesserung
– Innovation → bezieht sich darauf, etwas anders zu machen
– Verbesserung → bezieht sich eher darauf, etwas Bestehendes
besser zu machen
7

8. Innovation verstehen
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
8

9. 2. Warum sind Innovationen
wichtig?
• Der Innovationsbegriff wurde in den 90ern entwickelt
• Innovation ist zum Bestandteil unseres Alltags geworden.
Jeder möchte innovativ sein
• Volkswirt Jospeph A. Schumpeter gilt als der “Vater” der
Innovation → er hat den Begriff nicht erfunden, ihn aber in die
moderne Volkswirtschaftslehre eingeführt! (“Theory of
Economic Development”, veröffentlicht 1912)
• Innovation ist wichtig, da sich nur so die eigenen Produkte
vom Wettbewerb unterscheiden können
9

10. 2. Warum sind Innovationen
wichtig?
• Die Bedeutung von Innovationen scheinen offensichtlich.
Bedeutung ist aber auch immer eine Frage der Perspektive:
– Makro-Sichtweise (Länderebene)
• Grundlage des Wirtschaftswachstums
• Basis für weltweite Wettbewerbsfähigkeit
– Mikro-Sichtweise (Unternehmensebene)
• Grundlage für das Wachstum eines Unternehmens
• Basis für langfristige Wettbewerbsfähigkeit eines Unternehmens -> Sichert das Überleben
eines Unternehmens
• Unternehmen können jedoch auch mit einem niedrigen Level an
Innovationen überleben
• Makro- und Mikro-Perspektive sind in der Regel miteinander
verbunden
• Staaten müssen ein innovationsfreudiges Umfeld schaffen
• Unternehmen “machen” Innovationen
10

11. Innovation verstehen
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
11

12. 3. Innovationstypen
• Innovationstypen können unterschiedlich klassifiziert
werden
• Zweidimensionaler Ansatz:
Innovationstypen
Anwendung von
Innovation
Neuigkeitsgrad
12

13. 3. Innovationstypen
• Anwendung von Innovationen
– Produktinnovationen
– Marktinnovationen
– Prozessinnovationen
– Organisationale Innovationen
• Neuigkeitsgrad (Wie viel “Neues” steckt in einer
Innovation?)
– Radikale Innovation
– Architekturinnovation
– Modulare Innovation
– Inkrementelle Innovation
• Innovationstypen sind nicht 100%
überschneidungsfrei
= Henderson & Clark Modell
13

14. Produktinnovation
• Ein neues oder stark verbessertes Produkt / Dienstleistung.
Dies beinhaltet deutliche Verbesserungen technischer
Spezifikationen, Komponenten, Materialien oder eingesetzter
Software in einem Produkt, Nutzerfreundlichkeit oder
funktionaler Charakteristiken. (OECD)
• Die Einführung eines neuen Produktes oder signifikanter
qualitativer Eigenschaften eines bestehenden Produktes.
– Ein Produkt muss nicht neu erfunden werden -> Verbesserung bestehender
Produkte ist ebenfalls eine Innovation
– Seit den 70er Jahren gibt es einen klaren Trend hin zu
Produktverbesserungen und nicht vollkommen neuer Produkte
• Beispiele: Staubsauger, Computer
14

15. Prozessinnovation
• Ein neuartiger oder deutlich verbesserter Produktions-
oder Logistikprozess. Dies beinhaltet Veränderungen
der Methoden, Equipment und/oder Software (OECD)
• Die Einführung neuer Produktions- oder
Logistikprozesse für Produkte und Dienstleistungen
• Beispiele: Die Einführung von Robotern in die
Automobilproduktion
15

16. Marktinnovation
• Neue Marketingmethoden sowie deutliche
Veränderungen des Produktdesigns oder der
Verpackung, Produkt-Plazierung, Preissetzung oder
Produktkommunikation. (OECD)
• Beispiel: Facebook, Twitter etc.
16

17. Organisationale
Innovationen
• Neue Organisationsmethoden, Arbeits- und
Arbeitsplatzorganisation oder externe Beziehungen.
(OECD)
• Resultieren aus einem neuen Verständnis der in der
Organisation vorhandenen Prioritäten,
• Neue Herangehensweisen
• Neue Wege Werte zu schaffen
• Beispiel: Die Einführung von Prozessen, die den
Mitarbeitern größere Freiheiten und mehr
Verantwortung übertragen
17

18. Radikale Innovationen
• Beinhalten einen drastischen Umbruch in der Art und
Wise, wie ein Produkt konsumiert wird. In der Regel
beinhaltet dies neue Marktparadigmen und
vollkommen neue Businessmodelle
• Beispiel: Die Entwicklung von MP3-Technologien
verändern die Art und Weise, wie Musik gehört wird
18

19. Architekturinnovation
• “Architekturinnovationen verbinden bestehende
Komponenten in einer neuen Weise […] Der wichtige
Punkt ist, dass das Grundkonzept gleich bleibt.”
(Henderson & Clark 1990:12)
• Beispiel: Sony Walkman (alle wichtigen Bestandteile
existierten bereits vorher in anderen Produkten)
19

20. Inkrementale Innovationen
• Beziehen sich auf kleinere Weiterentwicklungen
bestehender Produkte und Dienstleistungen. Sie
werden vom Kunden wahrgenommen, verändern aber
nicht die Art und Weise wie ein Produkt konsumiert
wird und verändern nicht die grundlegenden
Geschäftsmodelle.
• Beispiel: iPhone → Smartphones existierten bereits
bevor Apple den Markt betrat. Der Innovationsgehalt
bezieht sich “lediglich” auf die Nutzerfreundlichkeit.
20

21. Modulare Innovation
• Nutzt die Architektur und bestehende Konfigurationen
und bezieht sich auf die Entwicklung neuer
Komponenten.
• Neue oder andere Komponenten sind der Kern der
modularen Innovation
• Haben weniger radikalen Einfluss als radikale
Innovationen
• Beispiel: Radiowecker (Radios und Wecker existieren
bereits; Veränderung der Stromversorgung und
Verbindung bestehender Komponenten)
21

22. Technische vs. nicht-technische
Innovationen
• Betrachtet man die unterschiedlichen
Innovationstypen, wird deutlich, dass Innovationen
technischer oder nicht-technischer Art sein können.
22
Business
Inno-
vation
Marke-
ting
Strate-
gisch
Oper-
rational
Nicht-technisch
Technologisch
Produkt
Etc.
Prozess
Techno-
logie
Etc.

23. Innovation verstehen
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
23

24. 4. Innovationstreiber und -barrieren
• Innovationen sind nicht deterministisch
– Es gibt Treiber und Hürden für Innovationen
24
Es funktioniert nicht! Aber ich hab Dir
meine Idee noch gar
nicht erzählt!
Vorbeugende Ablehnung
spart Zeit!

25. Innovationstreiber
• Es gibt viele Treiber für Innovationen
• Manche sind kommen häufiger vor als andere
1. Unzufriedenheit mit dem Status-Quo
2. Reaktion auf Krisen
3. Neue Sichtweisen auf Ergebnisse
4. Neue Technologien
5. Moralischer Imperativ
25

26. Innovationshürden
• Natürlich gibt es auch viele Faktoren, die Innovationen
verhindern
• Einige Beispiele
1. Mangelnde Anreize
2. Risikoaversion
3. Zeit
4. Falsche Annahmen
26

27. Mangelnde Anreize
• Innovationen benötigen in der Regel irgendwelche
Anreize (häufig Förderung)
• Die Förderung von Innovationen bedeutet in der
Regel, an anderen Projekten zu sparen
• Die notwendigen Budgets zur richtigen Zeit zu
erhalten ist oft schwer. Unternehmen haben häufig
jährliche Budgets
• Unter Umständen ist öffentliche Förderung verfügbar
27

28. Risikoaversion
• Viele Menschen sind Risikoavers und versuchen den
Status Quo zu verteidigen  Verständlich, aber keine
gute Grundlage, um ein Innovator zu werden
• Ohne ein Mindestmaß an kalkulierbarem Risiko gibt es
keinen Fortschritt
• Risikoaversion ist meist eng mit der Angst zu
Scheitern verbunden
– In vielen Gesellschaften wird man durch Misserfolge
“stigmatisiert”
– In erfolgreichen Unternehmen besteht ein innovationsfreudiges
Umfeld
28

29. “Risikoaversion”
29
Das ist wirklich ein innovativer Ansatz, aber ich fürchte wir können das nicht
umsetzen – das wurde so noch nie gemacht.

30. Zeit
• Zeit ist eine seltene Ressource
• Zeit muss effektiv eingesetzt werden
• Wenn in Weiterbildung investiert wird, dann kann das
Innovationen befördern – aber es gibt keine Garantie
dafür, dass sich das Investment auszahlt
– Interessenskonflikt: Innovationen sind gewünscht, aber man kennt
den Preis nicht im Voraus
– Es ist schwierig, Innovationen zu garantieren
30

31. Innovationen verstehen
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
31

32. 5. Innovationen initiieren
• Unternehmen müssen Anreize für Innovationen
schaffen
• Innovationen sind ein dynamischer Prozess
• → Hamel (2000): „Leading the Revolution“
– Nennt es das „Rad der Innovation“ (wheel of innovation)
• Aber: Nur ein Konzept unter vielen
– Vergleichsweise neue Sichtweise auf Innovationen
32

33. Innovation als Prozess
• Innovation ist nicht das Ende eines Prozesses und
kann unter Umständen lange dauern!
33
Eine tolle Erfindung – und jetzt lassen Sie die
Mitarbeiter aus dem Marketing herausfinden
was sie kann
Die Erfindung des Bumerangs

34. Das “Rad der Innovation”
• Innovation in 5 Schritten:
1. Vorstellungsvermögen: Neue Wege
entdecken und mit anderen diskutieren
2. Designen: Neue Ideen und Konzepte
testen; mit Fokusgruppen diskutieren,
Experten und Kunden involvieren;
Prototypen entwickeln
3. Experimentieren: Machbarkeitsstudien,
Versuche mit unterschiedlichen Varianten
4. Bewerten: Stärken und Schwächen der
Ansätze identifizieren; Kosten und Märkte
analysieren; Veränderungen vornehmen
5. Skalieren: Prozesse implementieren und
die Ergebnisse der vorherigen Schritte
umsetzen; Produkte / Dienstleistungen
auf den Markt bringen.
34
Vorstellungs-
vermögen
Designen
Experimenti
eren
Bewerten
Skalieren
IDEE

35. Ideenentwicklung
35
Wo kommen Ideen her?
Wo kam Ihre Idee her?
Zufall Glück
Brain-
Storm-
ing
Träume Fehler
Die
Dusche
(Aha
Moment)

36. Innovationen verstehen
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
36

37. 6. Open Innovation
• Neues Konzept für Innovationen
– Innovationsprozesse sind nicht auf die eigene Organisation
beschränkt sondern beziehen externe Innovatoren mit ein –
basiert darauf, Wissen zu teilen
– Interne und externe Quellen sind Grundlage für Innovationen
• 3 Herangehensweisen:
– Outside-in: Integration externen Wissens (Lieferanten, Kunden
etc.) um die Qualität und die Geschwindigkeit von
Innovationsprozessen zu verbessern
– Inside-out: Neue Prozesse existieren bereits im Unternehmen und
werden herausgegeben (z.B. Ausgründung eines Start-ups,
Lizensierung von Patenten etc.)
– Kooperation: Mischung beider Ansätze: Externalisierung internen
Wissens und Internalisierung externen Wissens (z.B. gemeinsame
Produktentwicklung mit Lieferanten)
37

38. Open Innovation Fallstudie: Mauna Lai
Tropical I/II
Ausgangslage:
• Eine Gruppe Unternehmer kauft eine gescheiterte
Getränkemarkte
– Ziel: Revitalisierung der Marke innerhalb von 5 Jahren
– Problem: Es bestehen alle Rechte, aber keine
Produktionskapazitäten
→ Stark limitiertes Wachstumspotenzial
Strategie:
• Steigerung des Markenwertes durch Open Innovation
→ Entwicklung neuer Produktionsprozesse und -kapazitäten
38

39. Open Innovation Fallstudie: Mauna Lai
Tropical II/II
Taktik:
• Etablierung eines Produktentwicklerteams
mit externen Experten
• Management des Teams mit Hilfe von
externen Experten
Ergebnisse:
• Gesteigerter Umsatz und Profitabilität
• Gesteigerter Markenwert
• Gründer konnten die Marke 2 Jahre vor dem
eigentlichen Ziel (Exit) zu einem deutlich höheren
Wert wieder verkaufen
39

40. Understanding Innovation
Inhalt:
1. Was ist Innovation?
2. Warum sind Innovationen wichtig?
3. Innovationstypen
4. Innovationstreiber und -barrieren
5. Innovationen “initiieren”
6. Open Innovation
7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
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41. 7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
• Geistes-, Sozial- und Kunstwissenschaften leisten
einen erheblichen Beitrag zu unserem Wissen
• Starker Bezug zur Kreativwirtschaft
• Starker Bezug auch zu technischen Wissenschaften
– Können technische Innovationen für die Allgemeinheit
“übersetzen”
– Können die Effekte für die Gesellschaft untersuchen und erklären
• Können komplizierte Sachverhalte verständlich
machen
41

42. 7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
• Wissen ist die Grundlage für Innovation
• Innovationssysteme hängen stark von der Wissenschaft ab
– Dies gilt nicht nur für technische Innovationen
– Die Stärke eines Innovationssystems hängt auch davon ab,
wie Innovationen aus der Wissenschaft in die Gesellschaft
integriert werden
• Innovationen kommen aber nicht nur aus der Wissenschaft →
es braucht besondere Fähigkeiten um innovativ zu sein
– Können auch als unternehmerische Fähigkeiten
zusammengefasst werden
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43. 7. Innovationen in den Geistes- und
Kunstwissenschaften
• Jeder kann ein Innovator sein!
→ Konzept des „Intrapreneurship“ (sich am Arbeitsplatz
wie ein Unternehmer verhalten)
• Unterschiede zwischen Entrepreneur &
Intrapreneur?
• Entrepreneur: Jemand der ein Unternehmen führt und
dafür das Risiko trägt
• Intrapreneur: Jemand der sein Wissen und Können in
einem fremden Unternehmen einsetzt, als wäre es seins
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