This learning tool was created in the framework of the Erasmus+ TOTVET project financed with the support from the European Commission.

1. Modul 4:
Überwachung und Beurteilung der Ausbildung
VorbereitungderAusbilderfür
arbeitsplatzbezogenesLernen
Entwickelt im Rahmen des „Erasmus+“-Projektes Nr. 2018-1-RO01-KA202-049191
TOTVET – Training für Berufsbildungspersonal für ein hochwertiges,
arbeitsplatzbezogenes und duales Lernen
Diese Veröffentlichung spiegelt nur die Ansichten der Verfasser wider, und die Kommission kann
nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.

2. Zusammenfassung
Mit Hilfe dieser Lerneinheit werden Sie:
- lernen,
• welche Dokumente verwendet werden, um über die
Ergebnisse eines Praktikums zu berichten,
- Verständnis darüber bekommen,
• wie man das richtige Dokument für einen Mobilitätsbericht
auswählt,
• was der Europass-Mobilitätsnachweis ist,
und
- in der Lage sein,
• spezielle Reporting-Instrumente anzuwenden,
• mit dem Europass auf professionelle Art und Weise zu
arbeiten.

3. Phasen des arbeitsplatzbezogenen Lernens oder
der Ausbildung
Vor der
Ausbildung
Während der
Ausbildung
Nach der
Ausbildung
http://www.ecvet-toolkit.eu/sites/default/files/ecvet-guidelines_march2012.pdf

4. Vor der Ausbildung / dem arbeitsplatzbezogenen Lernen:
 Bereiten Sie die Partnerschaftsvereinbarung vor
 Identifizieren Sie die Lernergebniseinheiten
 Besprechen Sie die Bewertung
 Vereinbaren Sie, wie Sie die Leistungen der Lernenden
dokumentieren werden
 Klären Sie die Validierung und Anerkennung von Leistungen
 Unterzeichnen Sie die Lernvereinbarung
Phasen des arbeitsplatzbezogenen Lernens oder
der Ausbildung

5. Während der Ausbildung / des arbeitsplatzbezogenen Lernens:
 Bieten Sie die Lernaktivitäten an
 Führen Sie die Bewertung durch
 Ergebnisse der Dokumentenbewertung – Persönliches Protokoll
Phasen des arbeitsplatzbezogenen
Lernens oder der Ausbildung

6. Nach der Ausbildung / dem arbeitsplatzbezogenen Lernen:
 Führen Sie die Validierung und Anerkennung von Lernergebnissen
durch
 Bewerten Sie die Prozesse und Ergebnisse / Mehrwert
Zum Beispiel: eine Datenbank mit den Leistungen der Lernenden, ein Zertifikat oder ein anderes
Dokument, das validierte und anerkannte Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen bescheinigt.
Link:
Checkliste für Schlüsselaktionen: Was-Wer-Wie-Dokumentation
Phasen des arbeitsplatzbezogenen Lernens oder
der Ausbildung

7. Dokumentation
 Während oder am Ende einer Mobilitätsphase müssen die
erreichten und bewerteten Lernergebnisse vom Gutachter der
aufnehmenden Einrichtung bestätigt werden.
 Die angewendeten Bewertungsmethoden (einschließlich derjenigen,
die an die Dokumentation der Bewertungsergebnisse gebunden sind)
sollten denjenigen entsprechen, die in der
Partnerschaftsvereinbarung und der Lernvereinbarung
beschrieben sind.

8. Dokumentation
 Es sollte auch dokumentiert werden, ob es Unterschiede zwischen
den angestrebten und den erreichten Lernergebnissen und/oder
Änderungen der vereinbarten Bewertungsverfahren gibt.
 Am Ende des Lern- oder Ausbildungszeitraums werden alle
dazugehörigen Unterlagen an den Lernenden übergeben.

9. Persönliches Protokoll
In vielen Fällen werden die Bewertungsergebnisse und die
dazugehörige Dokumentation verwendet, um den Prozess der
Entwicklung eines Persönlichen Protokolls zu unterstützen, in dem die
während einer (kurz- oder langfristigen) Mobilitätsperiode erworbenen
Kenntnisse und Fähigkeiten für einen einzelnen Lernenden dargestellt
werden.
Der Europass kann als Persönliches Protokoll verwendet werden, um
die im Rahmen der Mobilitätsmaßnahme erworbenen Kenntnisse,
Fähigkeiten und Kompetenzen zu dokumentieren und zu validieren.
Der Europass ist ein europäisches Standarddokument.
Schauen Sie sich unser Video an:
https://youtu.be/2Ruu6GpnVJ0

10. Europass-Dokumente
Was ist der Europass?
Die fünf Europass-Dokumente machen Ihre Fähigkeiten und
Qualifikationen europaweit transparent und verständlich:
Zwei Dokumente können Sie selbst ausfüllen:
 Mit dem Lebenslauf können Sie Ihre Fähigkeiten und
Qualifikationen wirksam und klar darstellen. Erstellen Sie
Ihren Lebenslauf (+ Anschreiben) online.
 Der Sprachenpass ist ein Werkzeug zur Selbst-
beurteilung Ihrer Sprachkenntnisse und -qualifikationen.
Erstellen Sie Ihren Sprachenpass online.

11. Europass-Dokumente
Was ist der Europass?
Drei Dokumente werden von Einrichtungen der
allgemeinen und beruflichen Bildung ausgestellt :
 Der Europass-Mobilitätsnachweis erfasst Kenntnisse
und Fähigkeiten, die im europäischen Ausland erworben
wurden.
 Die Zeugniserläuterungen beschreiben Kenntnisse, und
Fähigkeiten, die die Inhaber beruflicher Abschluss-
zeugnisse erworben haben.
 Der Diplomzusatz (Diplomasupplement) beschreibt die
Kenntnisse und Fähigkeiten, die die Inhaber von
Hochschulabschlüssen erworben haben.

12. Europass-Dokumente
Ziele des Europass:
 Der Europass unterstützt die Bürger effektiv dabei, ihre
Fähigkeiten und Qualifikationen wirksam darzustellen, um
einen Arbeits- oder Ausbildungsplatz zu finden.
 Der Europass hilft den Arbeitgebern, die Fähigkeiten und
Qualifikationen von Arbeitskräften besser nachzuvollziehen.
 Der Europass unterstützt die Einrichtungen im Bereich der
allgemeinen und beruflichen Bildung dabei, die Inhalte der
Lehrpläne zu definieren und zu vermitteln.
Mit dem Europass können Sie Ihre Fähigkeiten und
Qualifikationen europaweit leicht verständlich präsentieren. Die
Europass-Werkzeuge sind kostenlos. Sie unterstützen Sie beim
Aufbau und Management Ihrer Lern- und Karrierewege.

13. Nachweisheft / Logbuch
Kommentar eines Lernenden zum Logbuch
„Um all diese Fähigkeiten, die ich entwickelt oder erworben hatte, zu
erkennen, musste ich in der Lage sein, das, was ich während des
Praktikums gelernt hatte, kritisch zu bewerten. Ich konnte dies über das
wöchentliche Logbuch tun, das es mir ermöglichte, über das, was ich in
dieser Woche getan hatte, zu schreiben und dann Bereiche
auszuwählen, die ich mit meinem theoretischen Wissen oder meinen
Fähigkeiten, die ich verwendet oder sogar erworben hatte, in
Verbindung bringen konnte. Es ermöglichte mir auch eine kritische
Einschätzung, inwieweit ich meine Lernergebnisse erreichte, und half
mir, in der nächsten Woche zu versuchen, etwas Besseres und
Lohnenderes zu finden.“

14. Nachweisheft
 Alle Auszubildenden in Deutschland
sind verpflichtet, ein Ausbildungs-
nachweisheft zu führen.
 Dieses Heft dient als Dokumentation
über die Ausbildung und ist durch das
Berufsbildungsgesetz vorgeschrieben.

15. Nachweishefte
 Ein Nachweisheft ist wie eine Checkliste für den Ausbildungsbetrieb
und für den Auszubildenden – beide Seiten können sehen, ob der
Auszubildende alles gelernt hat, was wichtig ist.
 Auf diese Weise können Nachweishefte dazu beitragen, den Verlauf
der betrieblichen Ausbildung zu verbessern.

16. Modul 4:
Überwachung und Beurteilung der Ausbildung
VorbereitungderAusbilderfür
arbeitsplatzbezogenesLernen
Entwickelt im Rahmen des „Erasmus+“-Projektes Nr. 2018-1-RO01-KA202-049191
TOTVET – Training für Berufsbildungspersonal für ein hochwertiges,
arbeitsplatzbezogenes und duales Lernen
Diese Veröffentlichung spiegelt nur die Ansichten der Verfasser wider, und die Kommission kann
nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.