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Brainstorming!
• Digitale Lernszenarien: Welche Lernszenarien sind vorstellbar in OpenOlat?
• Welche Kursbausteine, Werkzeuge etc. sind nützlich dafür?
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Linda Hartley, Flickr, CC-BY 2.0
Universität Innsbruck I Ing. Markus Schmid MSc MSc

Hausarbeiten
Themenvergabe
Teilnehmer Ordner
Ankreuzliste
Seite 3
Asynchrones Lernen Synchrones Lernen
Ordner
Selbsttests
(Teilnehmer) Ordner
Glossar
Wiki
Blog
Podcast
Video
BBB
ppt aus Olat heraus
Chat (Olat-Chat, Matrix-
Chat)
Frag.jetzt
ARSnova

Externe
CP-Lerninhalt, Blog, Wiki, Forum,
Mitteilung, Kalender, Einzelseite,
externe Seite, Dateidiskussion,
Linkliste: lesen
Podcast und Video: ansehen
Ordner: Dateien herunterladen
SCORM: durchführen
Test: eigentlich nicht zugänglich
für Gäste, kann aber in den
Optionen für anonyme User
freigegeben werden.
Selbsttest: kann durchführt
werden (speichert keine
personenbezogenen Daten).
Seite 4
Kommunikation Gruppen
Mitteilungen
E-Mail (Baustein)
Chat: Olat-intern, Matrix
Forum
Gruppenaufgabe
Einschreibebaustein
Gruppenabhängigkeiten in
Kursbausteinen
Terminplanung ->
Terminfindung (->
Gruppenbetreuer) (+BBB)

Auf- und
Nachbereitung
von Exkursionen
PDF: Plan/Übersicht über
Exkursion
Ordner: Materialien
Themenvergabe:
Referatsthemen
Seite 5
Lernszenarien
Weitere?
Stimmungsmesser
im Kurs
Formular/Umfrage
Ankreuzliste
Forum
Z.B.: Kurs zu schwierig? Zu
einfach? Nachvollziehbare
Texte/Aufgaben?

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Aufgabe
Überlegen Sie sich in Kleingruppen, 1-2 kreative Szenarien,
in denen einer der folgenden Bausteine genützt werden
könnte:
HelpCards: https://www.ecampus.uibk.ac.at
Anschließend präsentieren Sie die Ergebnisse.
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Einschreibebaustein Teilnehmerordner
Videobaustein Ankreuzliste
Podcast Themenvergabe
Forum Einzelne Seite

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