Markus Gerstmann über das Phänomen YouTube

1. YOuTube
Markus Gerstmann, ServiceBureau Jugendinformation, Bremen

2. Markus Gerstmann #jugendinformant
Medienpädagoge Bremen

3. Was ist YouTube?
Manniac

4. Phänomen Webvideo …
1. … verändert die Bewegtbildlandschaft
2. … ist (gerade) ein Jugendmedium
3. … ist Handlungsraum
4. … hat eigene Qualität
5. … sorgt für Reichweiten, Reichtum und reichlich Bewegung
6. … ist ein Markt
7. … öffnet Lernräume
8. … hat (k)eine Zukunft
Vgl. Lars Gräßer, Grimme Institut und Gerstmann

5. Veränderung des Konsums von Bewegtbildern
TV:
Feste Zeiten,
festes Programm
Internet:
(fast) alles zu
individuellen Zeiten

6. Genre
• Siehe „Seitz und Rösch“
• Mit Ergänzungen vom ServiceBureau Jugendinformation
• Internet-Memes
• Let‘s Play
• HowTos / Tutorials,
• Life Style /Personal Blogger (Food Diary, Roomtour, Followmearound,
Vlogs, Beauty, LifeStyle)
• (politische) Kommentare
• Reaction Video
• Interaktive Videos
• Live Streams
• Musik Videos
• Klassische Videos (Comedy)
• Gebrauchsanweisung
• Sport
• Draw my Life
• Manga
• Stopmotion/ Brickfilme
• Auspacken (Unboxing)
• Lebensgeschichten

10. Playlisten unter
mysoz.de/youtubemerz

11. FAN VIRUS

12. Events
• Webvideopreis
(Markus Hündgen, jetzt Ströer)
• Videodays und Pyjama-Tour 2016
(Köln und Berlin, Christoph Krachten,
Mediakraft)
• XXL Youtuber Days (Freizeitpark Bottrop)
• Selbstorganisierte YouTuber Treffen
• YouTuber laden ein… (Silmani, Daaruum)

15. YouTube- nur sinnloser Zeitvertreib?
Künstler nicht angegeben: Streetart Germany, Facebook

16. Nur alberner Kram?

17. Sich auseinander setzen?

18. Formale Bildung?

19. Non-formale
Bildung?

20. Informelle Bildung?

21. Als Informationsquelle?
• Aktuelles Bild einbauen

22. YouTube ist Peer-Education

23. YouTube ist Aufklärung

24. Aufgabe für Fachkräfte
• Fankultur akzeptieren
• Parasoziale Interaktionen und Beziehung
beleuchten
• Kommerzielle & ökonomische Hintergründe
aufzeigen
• Webvideo für peer-education einsetzen
• Bildungspotenziale von Erklärvideos und Tutorials
auf YouTube erkennen und nutzen

25. Fankultur
Eltern und pädagogische Fachkräfte stehen als
wohlwollende und gelassene Ansprechpersonen zur
Verfügung
In welchen Star waren Sie
mit 14 verliebt?

26. Kommerzialisierung der Bewegtbildszene

27. Bibi Beauty Palace
• Abonnenten 4.339.094
• Klicks 1.227.038.360 ( 6.2.17) 593.749.089 Klicks (04.02.16)
• Einnahmen > 1.000.000 Euro
• plus
– Werbung
• z.B. Always /Clearasil
• Neckermann / Thomas Cook
– Merchandise
– Links unter den Videos
– Gala Auftritte: Bremer Sechstage Rennen
– Eigene Kosmetikprodukte
– Bibiphone
• Beitritt am 28.11.2012

28. -Influencer oder Schleichwerbung?
• Laut Süddeutsche bekam Nilam Farroq für Produktplacement im Video
12.800 Euro, bei Instagram 2970,- Euro

30. Parasoziale Beziehung

32. Regelmäßige Veröffentlichung
über alle Social-Media-Kanäle
• damit der Algorithmus versorgt wird…
• Anfüttern von Fans

38. https://www.youtube.com/watch?v=RldpvPaKPIM

39. Zeit online 2.11.15

41. https://pixabay.com/de/users/Artturi_Mantysaari-1625672/

42. Multi Channel Netzwerke

43. - NetzwerkeYouTube
Kanal
YouTube-
Netzwerke
Akteure
YouTuber Community
MedienkonzernProduzent
YouTube-Kanal
+
Ziel: Netzwerk
YouTube-Kanal

44. Vollprogramm-
Netzwerke
Maker- Studios
Beteiligung: Disney
Kanäle: >5000
Videoabrufe (Monat):
6500 Mio.
Mitarbeiter: >450
Fullscreen
Beteiligung: Ventura-Capital-
Finanzierung u.a. Comcast
Ventures
Kanäle: >33000
Videoabrufe: 3200 Mio.
Mitarbeiter: >400
AwesomenessTV
Beteiligung:
DreamWorks
Kanäle: >85000
Videoabrufe: >450 Mio.
Mitarbeiter: >30
TubeOne
Beteiligung: Ströer
Kanäle: 80
Videoabrufe: 145 Mio.
Mitarbeiter: ca.15
Studio71
Beteiligung: Pro7 Sat.1
Kanäle: 130
Videoabrufe: 130 Mio.
Mitarbeiter: ca.35
DiviMove
Beteiligung:
Bertelsmann
Kanäle: 1400
Videoabrufe: 300 Mio.
Mitarbeiter: >50
Mediakraft
Beteiligung: Ventura-
Capital-Finanzierung u.a.
Capnamic Ventures;
Shortcut Ventures
Kanäle: 1000
Videoabrufe: 300 Mio.
Mitarbeiter: >100
Quelle:
Bertram Gugel

45. Nischen-Netzwerke Dienstleistungs/ Service- Fokus
Talent-/ Produktionsfocus
KontorRecords
Beteiligung: keine
Finanzierung
Kanäle: ca. 50
Videoabrufe ( Monat):
50 Mio
Mitarbeiter: ?
IDG Germany
Beteiligung: IDG
Kanäle: ca. 200
Videoabrufe: 100 Mio.
Mitarbeiter: ?
Machinima
Beteiligung: Venture- Capital-
Finanzierung u.a. Google &
Warner Bros.
Kanäle: 12000
Videoabrufe: 2000 Mio.
Mitarbeiter: ca. 500
Collective Digital
Studios
Beteiligung: ProSieben
Sat.1
Kanäle: 700
Videoabrufe: 700 Mio.
Mitarbeiter: > 80
Endemolbeyond
Beteiligung: Endemol
Kanäle: >100
Videoabrufe: ?
Mitarbeiter: >100
BroadbandTV
Beteiligung: Bertelsmann
(FremantleMedia)
Kanäle: 17000
Videoabrufe: 1700 Mio
Mitarbeiter: >150
ZEFR
Beteiligung: Venture
Finanzierung u.a. Institutional
Venture Partners
Kanäle: ?
Videoabrufe: 135 Mio. (nur US)
Mitarbeiter: >200
Quelle:
Bertram Gugel

46. Mediale Crosspromotion
• Twitter #askbibi #freiheit #dagmo
• Instagram
• Facebook
• Twitch
• YouNow
• (teilweise
• ask.fm)

47. 8 + 1 Ideen
Auseinandersetzungen und Position beziehen
1. Methoden aus der klassischen Videoarbeit adaptieren
2. Selbst Videos drehen (z.B. Tutorials oder Ironisierung von
Hauls und Unboxing)
3. YouTuber von Jugendlichen vorstellen lassen (Recherche)
4. Genre oder Trends gemeinsam mit Jugendlichen
aufgreifen
5. YouTube-Klassen- bzw. Jugendhaus-Hitliste (Votings)
6. Kontrastierende Beispiele von YouTubern vergleichen
7. Videos in den Unterricht, in Projekte einbinden
8. Workshops (ExpertInnenkonferenzen, Check the Web,
Digitale Helden…)

48. Durch geführt von:
Entwickelt durch:

49. YouTube – kein Hype mehr!
• YouTube ist normal geworden.
• Der Hype findet woanders statt
• YouTube(r) brauchen derzeit
Provokationen, Sexismus und Pranks
• Bewegtbilder überall

50. mysoz.de/youtubemerz

51. Klicksafe.de

52. Markus Gerstmann
ServiceBureau Jugendinformation
Bremen
mysoz.de/youtubemerz
Dieser Vortrag ist heute leider nicht mehr
hörbar.
Möglicherweise gefallen Ihnen aber die
Workshops der anderen Kolleg*innen.
Ich denke, so wird es sein

53. Aufgabe: Stellen Sie einen
angesagten YouTuber vor:
• Name,
• Abonnenten,
• Aufrufe insgesamt,
• Seit wann?
• Wie viel Videos?
• MultiChannel Netzwerk?
• Werbung für …?
• Socialblades- Bewertung
• Einkommen?
• Genre?
• Besonderes über die /den
YouTuberIn
• Ihre Meinung?

54. Aufgabe: Suchen Sie ein Video für
ein Unterrichtsthema

55. InfoBox
Weitere Internetseiten und Literatur
• scoop.it/t/youtube-by-servicebureau
• Bewegtbildungs.net
• GMK-Tagungsdokumentation http://gmk-net.de
• pb21.de
• Klicksafe.de
• Mysoz.de/youtubemerz
• Merz (medien & erziehung) Ausgabe 1 / 2015
• Bewegte Bilder – Bewegende Pädagogik Dieter Baacke
Handbuch 10

56. Quellen
• Bewegtbild im Netz: Phänomen Webvideo http://jugendmedienkultur-nrw.de/?
p=2149
• YouTube als Teil der Jugendkultur – eine kleine Genrekunde
http://www.medialepfade.de/2013/11/youtube-als-teil-jugendkultur-kleine-
genrekunde/
• So viel verdienen Youtube-Stars
http://www.sueddeutsche.de/digital/videoplattform-so-viel-verdienen-youtube-stars-
1.2349565
• Deutsche YouTube Netzwerke im Überblick
http://www.gugelproductions.de/blog/2013/deutsche-youtube-netzwerke-im-
uberblick.html
• Claudia Wegener / Alexander Rihl, Universität Potsdam, Studie: YouTube als
Fankultur Jugendlicher
• Bilder
• YouTube, Twitter und Facebook Bilder: Auf den Seiten der einzelnen YouTuber
• Folie 25 "Nils Gaudlitz" / www.jugendfotos.de, CC-Lizenz(by-nc)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.de
• Weitere Bilder: Markus Gerstmann, ServiceBureau Jugendinformation