Die Präsenttaion erläutert die Funktionen von myjuleica.de, der medienpädagogischen Community für die Jugendarbeit in Niedersachsen.

1. anwender-innen
workshop

2. • „Lebenswelt Internet“
ablauf
• Grundphilosophie
• Medienpädagogische Ansätze
• Zugang zu myjuleica.de
• Funktionsumfang
• Handling in Seminaren, Workshops,...

3. medien. kompetenz. community.
Nutzt du täglich oder
mehrmals wöchentlich
das Internet?

4. medien. kompetenz. community.
90%
Nutzt du täglich oder
mehrmals wöchentlich
das Internet?

5. medien. kompetenz. community.
Nutzt du täglich oder
mehrmals wöchentlich
einen Instant Messenger
(ICQ, MSN,...)?

6. medien. kompetenz. community.
Nutzt du täglich oder
71%
mehrmals wöchentlich
einen Instant Messenger
(ICQ, MSN,...)?

7. medien. kompetenz. community.
Besuchst du täglich
oder mehrmals
wöchentlich eine
Online-Community?

8. medien. kompetenz. community.
Besuchst du täglich
70%
oder mehrmals
wöchentlich eine
Online-Community?

9. medien. kompetenz. community.
Kritik an communitys
Geringer Schutz der Privatsphäre
User-innen werden dazu verleitet, unbedacht
Daten von sich preiszugeben
„Datensammelwut”
kommerzielle Nutzung der Daten/Communitys
werden zur Kundenbindung an ein
Unternehmen eingesetzt

10. medien. kompetenz. community.
chancen für die jugendarbeit
schnelle & kostengünstige Kommunikationswege
neue Beteiligungsmöglichkeiten & gegenseitige
Unterstützung
Zusammengehörigkeitsgefühl der Gruppe/des
Verbandes virtuell stärken
Aktivitätspotential in der Community nutzen
Informationen erreichen eine breite Zielgruppe
Erreichen einer neuen Zielgruppe

11. medien. kompetenz. community.
chancen für die jugendarbeit
schnelle & kostengünstige Kommunikationswege
neue Beteiligungsmöglichkeiten & gegenseitige
Unterstützung
Zusammengehörigkeitsgefühl der Gruppe/des
Verbandes virtuell stärken
Aktivitätspotential in der Community nutzen
Informationen erreichen eine breite Zielgruppe
Erreichen einer neuen Zielgruppe
Interessensgeleitete Communitys/Gruppen möglich

12. grundphilosophie

13. grundphilosophie
intern
ein „Intranet” für die Jugendarbeit
extern
„Gelbe Seiten” der Jugendarbeit

14. grundphilosophie
5 Dimensionen
• Tools für die Webseiten der Jugendverbände
• Bündelung der Informationen auf my.juleica.de
• Vernetzung & Unterstützung der Jugendleiter-innen
und Gruppenmitglieder mittels einer social-
software-plattform
• regionale Zugänge
• medienpädagogische Ansätze

15. medienpädagogische
aspekte

16. medienpädagogische
aspekte
keine konkurrenz zu facebook & meinVZ
sondern lernfeld für den medienkompetenten
umgang mit verschiedenen communitys

17. medienpädagogische
aspekte
sensibilisierung für den umgang mit pers. daten:
sichtbarkeitseinstellungen einfach, transparent,
individuell

18. medienpädagogische
aspekte
themembezogene communitynutzung
• jugendliche sollten versch. communitys für
unterschiedliche arbeitszusammenhänge/
lebenswelten nutzen
• geschützter, themenspezifischer einstieg in
communitys für jüngere gruppenmitglieder/
teilnehmer-innen

19. medienpädagogische
aspekte
pädagogisch begleitete community bieten
auch viele hauptamtliche mitarbeiter-innen der
jugendarbeit nutzen die plattform und können
unterstützung bieten

20. medienpädagogische
aspekte
redaktionelles erprobungsfeld
• umgang mit urheberrechten vermitteln /
upload von bildern,...)
• persönlichkeitsrechte achten
• schreiben von artikeln
• recherche von informationen

21. zugang zu
myjuleica.de
persönliches login
• log-ins sind grundsätzlich an eine person
gebunden
• institutionen sollen keine globalen log-ins
verwenden
persönliche startseite

22. zugang zu
myjuleica.de
verschiedene user-stati
• registrierte-r user-in > registrierung
• teilnehmer-in > gruppen-mitglied/eingeladen
• jugendleiter-in ohne juleica > bestätigt durch träger
• jugendleiter-in
> aus online-antrag oder geprüft durch webmaster
• hauptamtliche-r > geprüft durch webmaster
persönliche startseite

23. zugang zu
myjuleica.de
rechte abhängig von status
• gruppen & aktionen können nur von
jugendleiter-inne-n ohne/mit juleica und
hauptamtlichen angelegt werden
• einladung von neuen user-inne-n ebenfalls
nur durch diese stati und aktive teilnehmer-
innen
persönliche startseite

24. zugang zu
myjuleica.de
schutz der persönlichen daten
persönliche daten nur von registrierten user-
innen einsehbar
persönliche startseite

25. funktionsumfang

26. Mitgliederverwaltung
Vereinsbüro
Rundschreiben
Jugendgruppe
Kalender
Jugendgruppe Seminare
Freizeiten Konzerte
Jugendgruppe Aktionen
Jugendgruppe
Unterstützung
Jugendgruppe Jugendgruppe
Checklisten
Methoden
Verband
Region Spieledatenbank
Material-Verleih
Austausch zwischen
die Welt der Jugendarbeit online auf myjuleica.de Jugendleiter-inne-n

27. hinweise zu
jugendgruppen
verschiedene arten
• jugendgruppe
• verband
• jugendring
• jugendpflege/jugendamt
• jugendeinrichtungen
• bildungsstätten
• beratungsstellen
meine jugendgruppe

28. hinweise zu
jugendgruppen
rollen in gruppen
• administrator
• jugendleiter-in
• mitglied / teilnehmer-in
meine jugendgruppe

29. mein verband

30. mein verband
alle gruppen des
verbandes auf einen
blick
verbandsinterner
kommunikationsfluss
newsletter-funktion

31. meine aktion
eigene webseite für größere
aktionen & projekte
checklisten unterstützen die
organisation von aktionen
ähnliche funktionalität wie
jugendgruppen

32. meine region
alle jugendgruppen & aktionen aus
einem kreis/ort auf einen blick
materialpool & juleica-
vergünstigungen
adressen von jugendring und
jugendpflege immer auf der
startseite
einträge (news & kalender)
generieren sich automatisch aus
den einträgen der jugendgruppen
und aktionen

34. weitere infos
• media-skills > tipps für myjuleica.de
• youtube.de/myjuleica.de
• faq‘s
• forum

35. kontakt:
landesjugendring niedersachsen e.v.
zeißstraße 13
30519 hannover
fon: 0511 / 51 94 51 0
fax: 0511 / 51 94 51 20
info@myjuleica.de
myjuleica.de ist bestandteil des projektes neXTmedia,
das der landesjugendring niedersachsen e.v. in kooperation
mit der niedersächsischen landesmedienanstalt (NLM)
durchführt.
präsentation unter cc-lizenz:
Landesjugendring Niedersachsen e.V.
Björn Bertram
www.ljr.de