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V 1.1
V 1.2 <- Präferenz der Experten-Gruppe
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Darstellung der
Studiengänge




PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
AGENDA



        Benchmark -          Mögliches und Unmögliches

        Konzeption - Worauf es ankommt
        Umsetzung...
Benchmark




   Unmögliches -
   Oder was wir lieber nicht machen sollten




PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION ...
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Benchmark




                       Schlimm, oder?




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Benchmark




   Mögliches -
   Da könnte man sich etwas abschauen




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Benchmark


   4 Darstellungstypen


        statisch (Heidelberg)                   extern (Bauhaus)

        dynamisch (...
Konzeption


 Das Ziel


     Zielgruppengerechte Darstellung
     Alle relevanten Informationen
 bieten
     Kein Info-Ov...
Konzeption

 Probleme


     Menge der Informationen (Broschüren, Studienpläne,
 Prüfungsordnungen, Beratungsstellen, Inha...
Konzeption


 Lösungen


     Informationen bündeln (Modulare Darstellung)
     Konzentration ohne zu überladen (Relevanz)...
Konzeption




  Emotionen
     und
  „Gesichter“




PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
Umsetzung

 Aufbau einer Studiengangdarstellung


     Kurzbeschreibung des Studiengangs mit 4 Unterseiten
 (Steckbrief – ...
Umsetzung

 Aufbau einer Studiengangdarstellung


     Berufsfelder als Liste
     Weitere Informationen als Linkliste (Fa...
Umsetzung - Einstiegsseite




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Umsetzung - Steckbrief




PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
Umsetzung - Studieninhalte




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Umsetzung - Berufsfelder




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Umsetzung – Weitere Informationen




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  1. 1. Online-Portal – Mit drei Klicks zum Ziel
  2. 2. Portalseite - Studieninteressierte
  3. 3. V 1.1
  4. 4. V 1.2 <- Präferenz der Experten-Gruppe
  5. 5. V 2.1
  6. 6. Darstellung der Studiengänge PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  7. 7. AGENDA Benchmark - Mögliches und Unmögliches Konzeption - Worauf es ankommt Umsetzung - Wie es aussehen könnte PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  8. 8. Benchmark Unmögliches - Oder was wir lieber nicht machen sollten PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  9. 9. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  10. 10. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  11. 11. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
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  23. 23. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  24. 24. Benchmark Schlimm, oder? PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  25. 25. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  26. 26. Benchmark Mögliches - Da könnte man sich etwas abschauen PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  27. 27. PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  28. 28. Benchmark 4 Darstellungstypen statisch (Heidelberg) extern (Bauhaus) dynamisch (FUB) modular (Frankfurt) Modulare Darstellung bietet das größte Potenzial für eine nutzerfreundliche Präsentation. Übersichtlichkeit – Zugriffsfreundlichkeit - Gestaltung PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  29. 29. Konzeption Das Ziel Zielgruppengerechte Darstellung Alle relevanten Informationen bieten Kein Info-Overload Positiv differenzieren PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  30. 30. Konzeption Probleme Menge der Informationen (Broschüren, Studienpläne, Prüfungsordnungen, Beratungsstellen, Inhalte, Module, Formalia der Bewerbung und Zulassung) verschiedene Quellen (ZSB, Fakultäten, „Studiengangmanager“, ) Übersichtlichkeit gewährleisten Nicht verwirren oder abschrecken Gestaltung kein Selbstzweck (Einsatz von Bildern, Tabellen, Listen...) PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  31. 31. Konzeption Lösungen Informationen bündeln (Modulare Darstellung) Konzentration ohne zu überladen (Relevanz) Persönliche Ansprache (emotionalisieren mit Bildern und „Gesichtern“) Zusatznutzen bieten (potentiell relevante Informationen, die gleichzeitig die Vorteile der Universität vermitteln) PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  32. 32. Konzeption Emotionen und „Gesichter“ PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  33. 33. Umsetzung Aufbau einer Studiengangdarstellung Kurzbeschreibung des Studiengangs mit 4 Unterseiten (Steckbrief – Studieninhalt – Berufsfelder – Weitere Informationen) Standardisierte Kontextspalte (Beratung – Bewerbung – Downloads – Persönlicher Ansprechpartner) Standardisierter Steckbrief (siehe „Informationen für Studieninteressierte 2009“) Darstellung der Studieninhalte über Modulstruktur (Tabelle) PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  34. 34. Umsetzung Aufbau einer Studiengangdarstellung Berufsfelder als Liste Weitere Informationen als Linkliste (Fakultät, Studiengangseiten, Hinweise auf Master, Fachschaften ...) Beschreibungen im Fließtext kurz und prägnant Bilder in Maßen verwenden Zusatzinfo als Teaser (Auslandsaufenthalt, CCH, Studienfinanzierung ...) PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  35. 35. Umsetzung - Einstiegsseite PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  36. 36. Umsetzung - Steckbrief PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  37. 37. Umsetzung - Studieninhalte PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  38. 38. Umsetzung - Berufsfelder PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  39. 39. Umsetzung – Weitere Informationen PROGRAMM  AGENDA  BENCHMARK  KONZEPTION  UMSETZUNG 
  40. 40. Portalseite - Studierende

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