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Freie Bildungsmaterialien für den Unterricht:
Werkzeuge für das Auffinden, Sammeln und
Weiterverwenden von OER
Ingo Blees, Deutscher Bildungsserver, DIPF
Gianna Scharnberg, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
• Open Educational Resources
• Elixier: Suchmaschine für Bildungsmedien
• Edutags: Social Bookmarking für Lehrkräfte
Überblick
→ Individualisierung und Adaptivität:
Transformation von analog zu digital
Open Educational Resources in der Lehr-Lern-Praxis
Quellen: http://pb21.de/2012/10/dossier-oer/rip-mix-copy-materialien by Jöran Muuß-
Merholz; Foto Notebook, „GEMS School – Sainji“ von Paul Hamilton auf flickr, CC-BY-SA
Mögliche Klimafolgen durch Entwaldung
Unter Landnutzung versteht
man jegliche Art der
Inanspruchnahme von Böden
und Landflächen (Teilen der
festen Erdoberfläche) durch
den Menschen.
Zeitlicher Wandel der Landnutzung
Die Umwandlung der Landoberfläche
ist wohl der erste nennenswerte
Einfluss, den der Mensch auf das
Klima hatte, wenn auch lokal
begrenzt.
Klimafolgen durch Entwaldung
1. Albedo
2. Wasserbilanz
3. Oberflächenrauhigkeit
4. Globale Effekte
Unter Landnutzung versteht man jegliche Art der
Inanspruchnahme von Böden und Landflächen (Teilen der
festen Erdoberfläche) durch den Menschen.
Zeitlicher Wandel der Landnutzung
Die Umwandlung der Landoberfläche ist wohl der erste
nennenswerte Einfluss, den der Mensch auf das Klima hatte,
wenn auch lokal begrenzt.
Mögliche Klimafolgen durch Entwaldung
Unter Landnutzung versteht
man jegliche Art der
Inanspruchnahme von Böden
und Landflächen (Teilen der
festen Erdoberfläche) durch
den Menschen.
Zeitlicher Wandel der Landnutzung
Die Umwandlung der Landoberfläche
ist wohl der erste nennenswerte
Einfluss, den der Mensch auf das
Klima hatte, wenn auch lokal
begrenzt.
Klimafolgen durch Entwaldung
1. Albedo
2. Wasserbilanz
3. Oberflächenrauhigkeit
4. Globale Effekte
Unter Landnutzung versteht man jegliche Art der
Inanspruchnahme von Böden und Landflächen (Teilen der
festen Erdoberfläche) durch den Menschen.
Zeitlicher Wandel der Landnutzung
Die Umwandlung der Landoberfläche ist wohl der erste
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Urheber
recht
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Aus urheberrechtlichen
Gründen musste der Liedtext
leider entfernt werden.
Vielen Dank für die
Geschichte und den
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mit tollem Erfolg!!
aus urheberrechtlichen
Gründen musste ich den
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entfernen.
Klasse...denn mit
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Lehrbuchtextes in Red Line
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dass auch Stundenentwürfe ohne Material
ihre Berechtigung haben… Viele Entwürfe
könnten wir sonst wegen des Urheber-
rechtes nicht zur Verfügung stellen.
Open Educational Resources: Überblick
(Quelle: Jöran Muuß-Merholz, OER-Camp Bremen 09/2012)
CC BY-NC-SA 3.0 DE, Mark Sargent, neuewerbung.org
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  • 1. Freie Bildungsmaterialien für den Unterricht: Werkzeuge für das Auffinden, Sammeln und Weiterverwenden von OER Ingo Blees, Deutscher Bildungsserver, DIPF Gianna Scharnberg, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
  • 2. • Open Educational Resources • Elixier: Suchmaschine für Bildungsmedien • Edutags: Social Bookmarking für Lehrkräfte Überblick
  • 3. → Individualisierung und Adaptivität: Transformation von analog zu digital Open Educational Resources in der Lehr-Lern-Praxis Quellen: http://pb21.de/2012/10/dossier-oer/rip-mix-copy-materialien by Jöran Muuß- Merholz; Foto Notebook, „GEMS School – Sainji“ von Paul Hamilton auf flickr, CC-BY-SA
  • 4. Mögliche Klimafolgen durch Entwaldung Unter Landnutzung versteht man jegliche Art der Inanspruchnahme von Böden und Landflächen (Teilen der festen Erdoberfläche) durch den Menschen. Zeitlicher Wandel der Landnutzung Die Umwandlung der Landoberfläche ist wohl der erste nennenswerte Einfluss, den der Mensch auf das Klima hatte, wenn auch lokal begrenzt. Klimafolgen durch Entwaldung 1. Albedo 2. Wasserbilanz 3. Oberflächenrauhigkeit 4. Globale Effekte Unter Landnutzung versteht man jegliche Art der Inanspruchnahme von Böden und Landflächen (Teilen der festen Erdoberfläche) durch den Menschen. Zeitlicher Wandel der Landnutzung Die Umwandlung der Landoberfläche ist wohl der erste nennenswerte Einfluss, den der Mensch auf das Klima hatte, wenn auch lokal begrenzt.
  • 5. Mögliche Klimafolgen durch Entwaldung Unter Landnutzung versteht man jegliche Art der Inanspruchnahme von Böden und Landflächen (Teilen der festen Erdoberfläche) durch den Menschen. Zeitlicher Wandel der Landnutzung Die Umwandlung der Landoberfläche ist wohl der erste nennenswerte Einfluss, den der Mensch auf das Klima hatte, wenn auch lokal begrenzt. Klimafolgen durch Entwaldung 1. Albedo 2. Wasserbilanz 3. Oberflächenrauhigkeit 4. Globale Effekte Unter Landnutzung versteht man jegliche Art der Inanspruchnahme von Böden und Landflächen (Teilen der festen Erdoberfläche) durch den Menschen. Zeitlicher Wandel der Landnutzung Die Umwandlung der Landoberfläche ist wohl der erste nennenswerte Einfluss, den der Mensch auf das Klima hatte, wenn auch lokal begrenzt. Urheber recht ZONE Kopieren verboten
  • 6. Aus urheberrechtlichen Gründen musste der Liedtext leider entfernt werden. Vielen Dank für die Geschichte und den Entwurf - hab sie in meiner 11 eingesetzt, mit tollem Erfolg!! aus urheberrechtlichen Gründen musste ich den Text der Kurzgeschichte entfernen. Klasse...denn mit Liedern haben die SuS einfach doch noch mehr Freude im und am Unterricht! Hervorragend geeignet zur Ergänzung des Lehrbuchtextes in Red Line New Band 6 Topic 1. die Grafik am Ende habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt Ohne Arbeitsblätter wenig hilfreich. Netter Entwurf, aber ohne Aufgaben und Arbeits- blätter hilft einem die Planung nicht weiter. Wir von der Redaktion sind der Meinung, dass auch Stundenentwürfe ohne Material ihre Berechtigung haben… Viele Entwürfe könnten wir sonst wegen des Urheber- rechtes nicht zur Verfügung stellen.
  • 7. Open Educational Resources: Überblick (Quelle: Jöran Muuß-Merholz, OER-Camp Bremen 09/2012)
  • 8. CC BY-NC-SA 3.0 DE, Mark Sargent, neuewerbung.org
  • 9. Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich? (Grafik von Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web unter CC BY SA 3.0)
  • 10. Ressourcen finden? Sich an Ressourcen erinnern? ?
  • 12. - Redaktionen - Communitys - Robots Repositorien Referenzsystem (Referatorium)
  • 13. - Redaktionen - Communitys - Robots Repositorien Referenzsystem (Referatorium)
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
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  • 20. Alle Lesezeichen auf Edutags sammeln
  • 21. Archivieren Das Bookmarklet per drag&drop im Browser installieren Lesezeichen beim Browsen anlegen. Tags und Kommentare geben Orientierung
  • 23. Lesezeichen auf einen Blick Fähnchen Bewertet, kommentiert, gespeichert, privat oder Tipp der Redaktion CC–Lizenz Wird automatisch ausgelesen Lesezeichen bearbeiten Löschen, melden, kommentieren Tags der User Beschreibungen Und Kommentare Screenshot
  • 25. Wir unterstützen CC-Lizenzen OER PartnerCreative Commons Suchfilter CC-Crawler
  • 26. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit blees@dipf.de gianna.scharnberg@uni-due.de

Hinweis der Redaktion

  1. „Auf den Lehrer kommt es an!“ Foto Notebook, „GEMS School – Sainji“ von Paul Hamilton auf flickr, CC-BY-SA, http://www.flickr.com/photos/paulhami/14642123968/in/photolist-oiSHkf-aevDda-8oTWJZ-dkZEcv-b9wxaT-jVAcGw-fCUw2r-fCUErH-4JE873-fCZU3H-fDhtFA-fc9RYt-aKMmuz-huG4mP-fCZTQz-b9wDTX-kcD6wy-fK2Cwe-fCZUSK-4JE8am-fCZUvR-q7hyCu-fCZUYM-jVyus8-b9wo4v-ftfeTM-pA1Nu2-nJE5c6-fCUFXM-fDhvqq-btxwjy-fCZVPa-eYiFs-i59sXA-8tCCQ-53suKb-poc3bL-i59wYd-PrUEH-fQgXJE-ksZ3-6VCx3a-T5a7v-7PRDoF-aaTWdr-brnQQq-ajSWH6-dVchnM-dWcz7J-dVchrT
  2. http://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php/Landnutzung
  3. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:YouTube_blocked_Germany_GEMA_de.png
  4. http://www.123comics.net/figuren?id=4 Liedtext: http://www.4teachers.de/?action=download&downloadtype=material&downloadid=17856&oldaction=show&id=1257 Geschichte: http://www.4teachers.de/?action=download&downloadtype=material&downloadid=4239&oldaction=show&id=5721 Grafik: http://www.4teachers.de/?action=download&downloadtype=material&downloadid=16158&oldaction=show&id=1265 Entwürfe ohne Material: http://www.4teachers.de/?action=download&downloadtype=material&downloadid=66684&oldaction=show&id=4232
  5. Sprache: Zwischen „offen“ und „frei“ wird hier eher intuitiv als systematisch unterschieden. Skalen: Grad der Offenheit zwischen ganz offen / frei bis ganz geschlossen Grad der Didaktisierung der learning resources von explizit für Unterricht bis gar nicht explizit für Lernzwecke gedacht Je grüner, desto enger das Verständnis von OER. Im roten Bereich würde kaum jemand von OER sprechen. Kein Konsens herrscht über den großen Bereich dazwischen. Freie Lizenzen: Einschränkungen in der Verwendung z.B. durch nc-Modul oder durch Anmerkung „für Unterrichtszwecke“ umstrittenes sa-Modul (Material bleibt damit zwar weiterhin frei, aber die Anwendung wird eingeschränkt) Merkmale wie „kostenlos“ oder „kommerziell“ kommen nicht vor. Sie sind meist nur „Nebenwirkung“, aber nicht zwingend. Es ist ja vorstellbar, dass man auch für ganz freie Inhalte Geld verlangt. Bezahlt wird dann z.B. die Zuverlässigkeit, der Service (vgl. „gesichtete Versionen“) oder auch die Anpassung, die Zusammenstellung z.B. für konkrete Klassenstufe in konkretem Bundesland. Gerade in der horizontalen Skala sind noch weitere Kombinationen denkbar, die aber in der Praxis kaum eine Rolle spielen. Quer dazu lässt sich nach Einsatzort / Zielgruppe unterscheiden, z.B. schulisches, hochschulisches, außerschulisches Lernen Credits: inspiriert durch Grafik von Damian Duchamps
  6. Der/die Urheber/in verzichtet auf einen Teil seiner/ihrer Rechte und erlaubt die Nutzung seiner „geistigen Schöpfungen“ unter bestimmten Bedingungen Individuelle Lizenzierung immer möglich (Beurskens), ABER HIER: vereinfachte generalisierte Art der Lizenzierung
  7. Infografik „Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich?“ (Grafik von Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web unter CC BY SA 3.0) http://open-educational-resources.de/cc-lizenz-infografik/#more-2617
  8. So there is a lot of diversity in educational matters Every state has its own eduserver that is responsible for Official documents like e.g. curricula Learning Management Systems Community-Services for communication and collaboration Professional Training Databases And of course: collections of educational resources
  9. Wie Bundesländer: unterschiedliche Größe und Ausstattung Fachredaktionen: a) zur eigenen Erstellung von Material, b) zur Recherche, Qualitätsprüfung und Erschließung Zusammenführung zu einem gemeinsamen Ressourcenpool via gemeinsamem Metadatenstandard Das Angebot umfasst mit Stand 12/2012 etwa 50.000 redaktionell ausgewählte und auf Qualität geprüfte Bildungsmedien. Recherchierbare Inhalte reichen von Texten wie Arbeitsblättern oder Unterrichtseinheiten über Bilder, Audio- und Videomaterial, bis hin zu Selbstlernmaterialien wie Webquests und Schulsoftware zum Download. Über die von den Fachredaktionen der Bildungsserver erstellten Inhalte hinaus sind u.a. Materialien von lehrer-online, Planet Schule, der Siemens-Stiftung oder der Selbstlernplattform Mauswiesel des Hessischen Bildungsservers in einer integrierten Suche recherchierbar.
  10. Über 2000 Terme in der gemeinsamen Elixier-Fachsystematik