Este documento describe varios aspectos relacionados con la comunicación personal, incluyendo las conexiones entre los movimientos oculares y las diferentes partes del cerebro, los sistemas de representación visuales, auditivos y kinestésicos de las personas, y consideraciones para mejorar la comunicación como escuchar activamente y ser asertivo.
Este documento presenta un ensayo sobre cómo la filosofía de la educación puede servir como base para la formación ideal del ser humano. Explora las contribuciones de filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles a la educación, enfocándose en su visión de una formación integral del individuo. También analiza cómo sus métodos y enseñanzas pueden aplicarse hoy para guiar a los estudiantes hacia el conocimiento y la verdad.
El documento describe cómo transformaciones como homotecias, traslaciones, simetrías y giros aplicadas a un triángulo ABC producen triángulos semejantes. Explica que para que dos triángulos sean semejantes deben tener ángulos iguales y lados correspondientes proporcionales, y provee ejemplos de cómo se puede usar la semejanza para calcular alturas usando sombras.
Se analizaron 20 entradas al azar de datos de velas de 15 minutos durante tres meses para el par GBP/USD, mostrando que el 40% dio soporte y el 60% no lo hizo.
Cristóbal Relaño, político socialista de Jaén, falleció a los 50 años. Ocupó cargos como diputado provincial y alcalde de Marmolejo durante 23 años. Tuvo una trayectoria de 35 años en política vinculado al PSOE. Su muerte causó pesar entre compañeros de partido y otros políticos que reconocieron su compromiso con el municipalismo. Recibió un funeral multitudinario en su pueblo natal de Marmolejo.
Este documento describe varios aspectos relacionados con la comunicación personal, incluyendo las conexiones entre los movimientos oculares y las diferentes partes del cerebro, los sistemas de representación visuales, auditivos y kinestésicos de las personas, y consideraciones para mejorar la comunicación como escuchar activamente y ser asertivo.
Este documento presenta un ensayo sobre cómo la filosofía de la educación puede servir como base para la formación ideal del ser humano. Explora las contribuciones de filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles a la educación, enfocándose en su visión de una formación integral del individuo. También analiza cómo sus métodos y enseñanzas pueden aplicarse hoy para guiar a los estudiantes hacia el conocimiento y la verdad.
El documento describe cómo transformaciones como homotecias, traslaciones, simetrías y giros aplicadas a un triángulo ABC producen triángulos semejantes. Explica que para que dos triángulos sean semejantes deben tener ángulos iguales y lados correspondientes proporcionales, y provee ejemplos de cómo se puede usar la semejanza para calcular alturas usando sombras.
Se analizaron 20 entradas al azar de datos de velas de 15 minutos durante tres meses para el par GBP/USD, mostrando que el 40% dio soporte y el 60% no lo hizo.
Cristóbal Relaño, político socialista de Jaén, falleció a los 50 años. Ocupó cargos como diputado provincial y alcalde de Marmolejo durante 23 años. Tuvo una trayectoria de 35 años en política vinculado al PSOE. Su muerte causó pesar entre compañeros de partido y otros políticos que reconocieron su compromiso con el municipalismo. Recibió un funeral multitudinario en su pueblo natal de Marmolejo.
El documento presenta una introducción a la evaluación de proyectos. Explica que existen diferentes clasificaciones de proyectos, fases de evaluación y ciclos para evaluar proyectos. También describe los componentes del análisis técnico y económico de los proyectos, así como los objetivos y métodos de la evaluación social, ex-ante y ex-post.
El documento clasifica las bebidas alcohólicas y analiza los elementos que condicionan los efectos del alcohol en el cuerpo. Menciona que las bebidas alcohólicas son aquellas que contienen alcohol más allá de cierta cantidad y clasifica las principales. Explica que la cantidad de alcohol consumida, el peso corporal de la persona y el estado del estómago son factores que afectan la velocidad con que se manifiestan los efectos del alcohol. Concluye que los efectos del alcohol pueden ser diversos pero se determinan principalmente por los
La ciencia en la cultura romana se centró principalmente en aplicaciones técnicas más que en desarrollos científicos. Alejandría se convirtió en un importante centro de investigación bajo los Ptolomeos, con el Museo y la Biblioteca de Alejandría. Aunque los romanos adoptaron conocimientos de los griegos y babilonios, su enfoque fue más práctico que teórico. Durante la Edad Media, aunque se consideró un período de oscurantismo, la actividad intelectual continuó pero enfocada a otras
El documento presenta el "Alfabeto Emocional" desarrollado por el Dr. Juan Hitzig, el cual establece que los pensamientos y emociones positivos como la serenidad, la sabiduría y la sonrisa promueven la secreción de serotonina y actitudes como el amor y la amistad, mientras que pensamientos y emociones negativas como el resentimiento y la rabia facilitan la secreción de cortisol y actitudes como la depresión; aprender este alfabeto emocional permite vivir más tiempo y mejor salud.
Este documento proporciona información sobre la elaboración de currículos vitae y cartas de presentación para la búsqueda de empleo. Explica los elementos clave de un buen CV, incluyendo su estructura, formatos como cronológico y funcional, y seis reglas como mantenerlo en una o dos páginas y reflejar que se cumplen los requisitos del puesto. También cubre cómo elaborar una carta de presentación efectiva.
El documento analiza la construcción teórica del Síndrome de Alienación Parental (SAP) propuesto por Richard Gardner. Concluye que el SAP fue construido mediante falacias lógicas y no existe evidencia empírica que lo sustente como un síndrome médico. Además, su aplicación puede usarse para amenazar a las mujeres y forzar la custodia de los hijos a favor del padre en casos de violencia de género.
Los indicadores económicos miden cambios en cantidades como ventas, precios y producción comparándolos con un periodo base anterior, y proveen una forma especial de razón para mostrar esos cambios a través del tiempo.
La robótica es una ciencia y tecnología que se ocupa del diseño y manufactura de robots mediante la aplicación de disciplinas como la mecánica, inteligencia artificial y electrónica. La robótica busca desarrollar robots que puedan reemplazar a los humanos en tareas complicadas o monótonas para facilitar la vida de las personas. También se usa la robótica con fines de entretenimiento.
La obra de Edgar Degas muestra la vida en la Ópera de París, donde capturó momentos íntimos de las bailarinas y los artistas entre bambalinas o en sus camerinos, así como escenas de la audiencia durante las representaciones.
El documento presenta una introducción a la evaluación de proyectos. Explica que existen diferentes clasificaciones de proyectos, fases de evaluación y ciclos para evaluar proyectos. También describe los componentes del análisis técnico y económico de los proyectos, así como los objetivos y métodos de la evaluación social, ex-ante y ex-post.
El documento clasifica las bebidas alcohólicas y analiza los elementos que condicionan los efectos del alcohol en el cuerpo. Menciona que las bebidas alcohólicas son aquellas que contienen alcohol más allá de cierta cantidad y clasifica las principales. Explica que la cantidad de alcohol consumida, el peso corporal de la persona y el estado del estómago son factores que afectan la velocidad con que se manifiestan los efectos del alcohol. Concluye que los efectos del alcohol pueden ser diversos pero se determinan principalmente por los
La ciencia en la cultura romana se centró principalmente en aplicaciones técnicas más que en desarrollos científicos. Alejandría se convirtió en un importante centro de investigación bajo los Ptolomeos, con el Museo y la Biblioteca de Alejandría. Aunque los romanos adoptaron conocimientos de los griegos y babilonios, su enfoque fue más práctico que teórico. Durante la Edad Media, aunque se consideró un período de oscurantismo, la actividad intelectual continuó pero enfocada a otras
El documento presenta el "Alfabeto Emocional" desarrollado por el Dr. Juan Hitzig, el cual establece que los pensamientos y emociones positivos como la serenidad, la sabiduría y la sonrisa promueven la secreción de serotonina y actitudes como el amor y la amistad, mientras que pensamientos y emociones negativas como el resentimiento y la rabia facilitan la secreción de cortisol y actitudes como la depresión; aprender este alfabeto emocional permite vivir más tiempo y mejor salud.
Este documento proporciona información sobre la elaboración de currículos vitae y cartas de presentación para la búsqueda de empleo. Explica los elementos clave de un buen CV, incluyendo su estructura, formatos como cronológico y funcional, y seis reglas como mantenerlo en una o dos páginas y reflejar que se cumplen los requisitos del puesto. También cubre cómo elaborar una carta de presentación efectiva.
El documento analiza la construcción teórica del Síndrome de Alienación Parental (SAP) propuesto por Richard Gardner. Concluye que el SAP fue construido mediante falacias lógicas y no existe evidencia empírica que lo sustente como un síndrome médico. Además, su aplicación puede usarse para amenazar a las mujeres y forzar la custodia de los hijos a favor del padre en casos de violencia de género.
Los indicadores económicos miden cambios en cantidades como ventas, precios y producción comparándolos con un periodo base anterior, y proveen una forma especial de razón para mostrar esos cambios a través del tiempo.
La robótica es una ciencia y tecnología que se ocupa del diseño y manufactura de robots mediante la aplicación de disciplinas como la mecánica, inteligencia artificial y electrónica. La robótica busca desarrollar robots que puedan reemplazar a los humanos en tareas complicadas o monótonas para facilitar la vida de las personas. También se usa la robótica con fines de entretenimiento.
La obra de Edgar Degas muestra la vida en la Ópera de París, donde capturó momentos íntimos de las bailarinas y los artistas entre bambalinas o en sus camerinos, así como escenas de la audiencia durante las representaciones.
Mit Daten kompetent umgehen - aus Sicht der InformationswissenschaftHans-Christoph Hobohm
Keynote Vortrag auf der 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik in der Land, Forst-und Ernährungswirtschaft e.V. „Massendatenmanagement in der Agrar- und Ernährungswirtschaft“ vom 20.-21. Februar 2012. Potsdam, 20.02.2013
Selbstfahrende Autos, Roboter, Flugtaxis – wenn von künstlicher Intelligenz (KI) die Rede ist, werden oft plastische bis drastische Beispiele gebraucht. Meist werden grundlegende Fragen der künstlichen Intelligenz anhand von Zukunftsszenarien diskutiert. Es lohnt sich jedoch ein Blick auf einen der Bereiche, in denen Verfahren der KI bereits heute deutlich ausgeprägt sind, nämlich die Suchmaschinen im Web.
Suchmaschinen haben sich zu „Next-Generation Search Systems“ (White, 2016) entwickelt. Die von den Suchmaschinen bekannte Technologie wurde erweitert und angepasst, um intelligente Dienste wie Siri, Cortana und Alexa möglich zu machen. Diese zeichnen sich zum einen dadurch aus, dass sie unterschiedliche Eingabeformate (wie Text oder Sprache) verstehen, zum anderen dadurch, dass sie nicht mehr nur Listen von potentiell relevanten Dokumenten, sondern echte Antworten geben.
Der Vortrag zeigt, wie sich Suchmaschinen auf der Basis von Technologien der künstlichen Intelligenz entwickelt haben und was diese Entwicklung für die Informationsrecherche bedeutet. Dass Suchmaschinen einen erheblichen Einfluss darauf haben, welche Informationen gesehen werden, steht außer Zweifel. Sie sind der von den Nutzern bei weitem bevorzugte Weg, um an Informationen (aus dem Web) zu gelangen (Koch & Frees, 2016) und genießen ein hohes Vertrauen (Purcell, Brenner, & Raine, 2012; Stark, Magin, & Jürgens, 2014). Doch ist dieses Vertrauen gerechtfertigt?
Forschungsdatenmanagement-Vorlesung am IBI der HUElena Simukovic
Vorlesung zum Thema Forschungsdatenmanagement im Modul „Ausgewählte Aspekte digitaler Informationsversorgung“ im Sommersemester 2014 am Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft (IBI) der Humboldt-Universität zu Berlin
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
Zugänglichkeit von digitalen Forschungsdaten – Strategien und Werkzeuge
1. Zugänglichkeit von digitalen
Forschungsdaten –
Strategien und Werkzeuge
Auftaktveranstaltung GEWISS Dialogforen Citizen Science | Leipzig, 18.09.2014
Heinz Pampel | Helmholtz-Gemeinschaft, Helmholtz Open Science Koordinationsbüro
1
2. AGENDA
§ Relevanz des Themas
§ Sicht der Wissenschaft
§ Veröffentlichungsstrategien
§ Forschungsdaten-Repositorien
§ Handlungsfelder
§ Vernetzung
SEITE 2
3. RELEVANZ DES THEMAS
SEITE 3
Cham, J. (2010). A story in file names. PhDcomics.com Retrieved from htp://
www.phdcomics.com/comics/archive.php?comicid=1323
4. RELEVANZ DES THEMAS
§ DFG: „Vorschläge zur Sicherung guter wissenschaftlicher
Praxis“, 1997
§ Allianz: „Berliner Erklärung über offenen Zugang zu
wissenschaftlichem Wissen“, 2003
§ OECD: „Principles and Guidelines for Access to Research Data
from Public Funding“, 2007
§ EC-Report: „Riding the Wave“, 2010
§ Allianz: „Grundsätze zum Umgang mit Forschungsdaten“, 2010
§ The Royal Society: „Science as an open enterprise“, 2012
§ USA: OSTP Public Access Memo, 2013
§ G8: Science Ministers Statement , 2013
§ EC: Open Research Data Pilot 2020, 2014-
§ Open-Access-Strategie der Bundesregierung, 2014-
SEITE 4
5. RELEVANZ DES THEMAS
§ DFG: „Vorschläge zur Sicherung guter wissenschaftlicher
Praxis“, 1997
§ Allianz: „Berliner Erklärung über offenen Zugang zu
wissenschaftlichem Wissen“, 2003
§ OECD: „Principles and Guidelines for Access to Research Data
from Public Funding“, 2007
§ EC-Report: „Riding the Wave“, 2010
§ Allianz: „Grundsätze zum Umgang mit Forschungsdaten“, 2010
§ The Royal Society: „Science as an open enterprise“, 2012
§ USA: OSTP Public Access Memo, 2013
§ EC: Open Research Data Pilot 2020, 2014-
§ Open-Access-Strategie der Bundesregierung, 2014-
Deutschlands Zukunft gestalten. Koalitionsvertrag zwischen CDU, CSU und SPD. 18.
Legislaturperiode. Retrieved from https://www.cdu.de/sites/default/files/media/dokumente/
koalitionsvertrag.pdf
SEITE 5
6. RELEVANZ DES THEMAS
§ Data Policies von Förderorganisationen
SEITE 6
§ Beispiel: DFG
DFG. (2014). Leitfaden für die Antragstellung - Projektanträge [06/14]. Retrieved from
http://www.dfg.de/formulare/54_01/54_01_de.pdf
7. RELEVANZ DES THEMAS
§ Data Policies von Förderorganisationen
SEITE 7
§ Beispiel: European Commisson
European Commisson. (2014). Horizon 2020 Annotated Model Grant Agreements. Version
1.6.2 .Retrieved from http://ec.europa.eu/research/participants/data/ref/h2020/grants_manual/amga/
h2020-amga_en.pdf
8. RELEVANZ DES THEMAS
§ Data Policies von Journals
SEITE 8
§ Beispiel: Nature Publishing Group
§ „[...] authors are required to make materials, data
and associated protocols promptly available to
readers without undue qualifications.“
§ Beispiel: PLOS
§ „PLOS journals require authors to make all data
underlying the findings described in their manuscript
fully available without restriction, with rare
exception.“
NPG (2013). Availability of data and materials. Retrieved from http://www.nature.com/authors/policies/availability.html
PLOS (2014). PLOS Editorial and Publishing Policies. Retrieved from http://www.plosone.org/static/policies.action
9. RELEVANZ DES THEMAS
§ Data Policies von Journals
SEITE 9
§ Beispiel: PLOS ONE
10. SICHT DER WISSENSCHAFT
§ Mangelnde Zugänglichkeit und fehlende Möglichkeiten
SEITE 10
der Nachnutzung von Forschungsdaten werden
bemängelt
§ Potenzial offener Forschungsdaten wird betont
§ „Data Sharing“ ist jedoch mehrheitlich nicht etabliert
§ Vorbehalte
§ „legal issues“
§ „misuse of data“
§ „incompatible data types“
§ „insufficient time“
§ „lack of funding“
Kuipers, T., & Van der Hoeven, J. (2009). Insight into
digital preservation of research output in Europe.
Survey Report. Retrieved from http://www.parse-insight.
eu/downloads/PARSE-Insight_
D3-4_SurveyReport_final_hq.pdf
Tenopir, C. et al. (2011). Data Sharing by Scientists:
Practices and Perceptions. PLoS ONE, 6(6), e21101.
doi:10.1371/journal.pone.0021101
11. SICHT DER WISSENSCHAFT
§ Fehlende Anreize
Nature Biotechnology. (2009). Credit where credit is overdue. Nature Biotechnology, 27(7), 579. doi:10.1038/
nbt0709-579
SEITE 11
12. SICHT DER WISSENSCHAFT
§ Fehlende Anreize
Nature Biotechnology. (2009). Credit where credit is overdue. Nature Biotechnology, 27(7), 579. doi:10.1038/nbt0709-579
Mundt, M. (1998). Der DOI (digital object identifier) ein verlagsorientiertes lndexierungswerkzeug auch anwendbar auf Datensätze? :
Internetstudie zur möglichen Anwendbarkeit des DOI für die im ICDP-Clearinghouse angebotenen Daten. Potsdam. doi:10.2312/
GFZ.misc.370184
SEITE 12
13. VERÖFFENTLICHUNGSSTRATEGIEN
§ Veröffentlichung der
SEITE 13
Forschungsdaten als
eigenständiges Informationsobjekt
in einem Daten-Repositorium
§ Veröffentlichung der
Forschungsdaten als textuelle
Dokumentation im Rahmen eines
begutachteten „Data Papers“
§ Veröffentlichung der
Forschungsdaten als Ergänzung
zu einem begutachteten Artikel
(„enriched publication“)
Pampel, H., & Dallmeier-Tiessen, S. (2014). Open Research Data: From Vision to Practice. In S. Bartling & S.
Friesike (Eds.), Opening Science. The Evolving Guide on How the Internet is Changing Research, Collaboration
and Scholarly Publishing (pp. 213–224). Heidelberg: Springer. doi:10.1007/978-3-319-00026-8
doi:XX.XXXX/XXX.XX
doi:XX.XXXX/XXX.XX
doi:XX.XXXX/XXX.XX
doi:XX.XXXX/XXX.XX
doi:XX.XXXX/XXX.XX
14. VERÖFFENTLICHUNGSSTRATEGIEN
§ Beispiel 1:
Pritchard, H. D., Ligtenberg, S. R. M., Fricker, H. A., Vaughan, D. G., van den Broeke, M. R., & Padman, L.
(2012). Antarctic ice-sheet loss driven by basal melting of ice shelves. Nature, 484(7395), 502–5. doi:10.1038/
nature10968
SEITE 14
15. VERÖFFENTLICHUNGSSTRATEGIEN
§ Beispiel 1:
Pritchard, H. D., Ligtenberg, S. R. M., Fricker, H. A., Vaughan, D. G., van den Broeke, M. R., & Padman, L.
(2012). Antarctic ice-sheet loss driven by basal melting of ice shelves. Nature, 484(7395), 502–5. doi:10.1038/
nature10968
SEITE 15
19. VERÖFFENTLICHUNGSSTRATEGIEN
§ Beispiel 2:
SEITE 19
http://dx.doi.org/10.3334/CDIAC/GCP_V2012
http://dx.doi.org/10.1038/nclimate1783
http://dx.doi.org/0.5194/essd-5-165-2013
20. VERÖFFENTLICHUNGSSTRATEGIEN
§ Beispiel 2:
SEITE 20
http://dx.doi.org/10.3334/CDIAC/GCP_V2012
http://dx.doi.org/10.1038/nclimate1783
http://dx.doi.org/0.5194/essd-5-165-2013
21. FORSCHUNGSDATEN-REPOSITORIEN
§ re3data.org – Registry of Research Data Repositories
SEITE 21
Pampel, H. et al. (2013). Making Research Data
Repositories Visible: The re3data.org Registry.
PLOS ONE, 8(11), e78080. doi:10.1371/
journal.pone.0078080
25. HANDLUNGSFELDER
§ Anreize für Forschende weiterentwickeln
§ Aus- und Weiterbildung für Wissenschaft und
SEITE 25
Informationsinfrastruktur fördern
§ Ausbau der Forschungsdaten-Repositorien
vorantreiben
§ Nachhaltige Finanzierungs- und
Geschäftsmodelle für Forschungsdaten-
Repositorien entwickeln RRZE Icon Set (CC-BY-SA 3.0)
26. VERNETZUNG
§ Helmholtz Open Science Newsletter:
SEITE 26
§ http://oa.helmholtz.de/bewusstsein-schaerfen/mailingliste.html
§ Wiki Forschungsdaten:
§ http://forschungsdaten.org
§ Mailingliste „Umgang mit Forschungsdaten“:
§ http://tinyurl.com/datenliste
§ Research Data Alliance - Deutschland Konferenz:
§ Potsdam, 20. - 21.11.2014
§ http://tinyurl.com/RDAmeeting
27. Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
heinz.pampel@oa.helmholtz.de
http://oa.helmholtz.de
Alle Texte dieser Präsentation, ausgenommen Zitate, sind unter einem Namensnennung 4.0 International
Lizenzvertrag lizenziert: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de