Das Dokument behandelt den Einsatz von Wikis im Unterricht, wobei technische Aspekte, Didaktik und die Rolle der Lehrkräfte thematisiert werden. Es werden Vorteile wie die Förderung von Kooperation und Kompetenzen aufgezeigt sowie verschiedene Ansätze zur Implementierung von Wikis in Bildungssettings vorgeschlagen. Zudem bietet das Dokument Beispiele für Wikis im Unterricht und diskutiert mögliche Herausforderungen und Scripting-Strategien.

1. Wie kann so wenig so viel bewirken ? Eine Erfolgsgeschichte über den Einsatz von Wikis im Unterricht Notari Michele Institut für Sekundarstufe I Pädagogische Hochschule Bern [email_address]

2. So wenig? So viel - Erfolg? Im Unterricht? Im Unterricht einsetzen... Aber wie? Welches ‚Scripting‘- welche Didaktik? Woher kriege ich ein Wiki für meinen Unterricht? 07.06.09 [email_address]

3. So wenig? – Oder das kürzeste Wiki #!/usr/bin/perl use CGI':all';path_info=~/\w+/;$_=`grep -l $& *`.h1($&).escapeHTML$t=param(2) ||`dd<$&`;open F,&quot;>$&&quot;;print F$t;s/htt\S+|([A-Z]\w+){2,}/a{href,$&},$&/eg;s/ /br/eg;print header,&quot;$_<form>&quot;,submit,textarea 2,$t,9,70 07.06.09 [email_address] The shortest Wiki …. Aus: http://c2.com/cgi/wiki?ShortestWikiContest Name: Sig Wik: 6 Zeilen, ca. 400 Zeichen Perl - script.

4. So wenig.. Wofür? – Oder Was kann eine Wiki? 07.06.09 [email_address] http://beat.doebe.li/projects/fernausbildung05/index.html

5. Erfolg? – Oder: Ausbreitung von Wikis 07.06.09 blog wiki Quelle: http://www.google.com/trends?q=wiki%2C+blog ;10.1.09

6. Erfolg? – Oder: Wer kennt / sucht Wikis? Nach Ländern und Sprachen sortiert 07.06.09 [email_address] blog wiki

7. Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung? 07.06.09 [email_address] http://www.google.de/trends?q=wiki+education&ctab=0 10. Jan. 2009

8. Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung? 07.06.09 [email_address] http://www.google.de/trends?q=wiki+education&ctab=0 15. Jan. 2009

9. Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung? Nach Ländern und Sprachen aufgeschlüsselt: 07.06.09 [email_address]

10. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis 07.06.09 [email_address] http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Feb.08 Geht schnell Ist nonproprietär und ubiquitär Ist sicher

11. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis Flache Hierarchien Gewinnt durch Kooperation 07.06.09 [email_address] http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Jan.09

12. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis Ist multimedial 07.06.09 [email_address] http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Jan.09

13. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis Ist grenzenlos und dokumentiert den Prozess Ist offen für alle Lehrt Kooperation Entwickelt Kompetenzen 07.06.09 [email_address]

14. Kompetenzen fördern durch den Einsatz von Wikis in der Ausbildung Wissen Medienkompetenz Kommunikative Kompetenz Soziale Kompetenz Prozess bezogene, kooperative Kompetenz 07.06.09 [email_address]

15. Warum Wikis im Unterricht? 07.06.09 [email_address] Technik im Hintergrund Einfache Bedienung LehrerInnen werden zu Coach Teamarbeit wird gefördert

16. Warum Wikis im Unterricht? Arbeiten von Lernenden von aussen sichtbar Wiki legt nicht fest, wie es benutzt wird . Der Strukturierungsprozess selbst ist ein wesentlicher Anteil des Lernens 07.06.09 [email_address] http://wiki.doebe.li/Beat/WarumWikiInSchool Jan. 09

17. Anpassung der Lehr- und Lernstrategien: 07.06.09 Michele Notari ‚ Traditionelles eLearning‘ Kollaborative, konstruktivistische Lernformen Web Web - Wiki

18. 07.06.09 Michele Notari Die Rolle der Lehrkraft: Wiki…

19. „ Rich, action based learning environment?“ Michele Notari Aus: Notari (2004) Learning pairs 3d models literature Discussions interaction with partner Creation of collaborative hypertext interaction with the learning community

20. Strategien für das Aufsetzen von Szenarien Was ist ‚scripting‘? Scripts enable integration of actions that were often separated: individual, cooperative, collaborative and collective ac tions . Scripts enable integration of co-present acti ons and computer-mediated acti ons Scripts often include an important role for the tutor Michele Notari A script is a story or scenario that the students and tutors have to play as actors play a movie script . Aus: Notari (2006)

21. Unterrichten mit Wiki – aber wie? Welches ‚Scripting‘ eignet sich für den konstruktiven Einsatz von Wikis im Unterricht? 07.06.09 [email_address]

22. ‚ Scripting‘ unterstützt Michele Notari Aus: Notari (2004) Kritische Startmenge an ‚Wiki- Einträgen‘ Vergleich und Kommentierung der Einträge Neu -Gruppierung der Konzepte

23. Zu bedenken – ‚Gefahren‘ 07.06.09 [email_address] Kontrolle / Kontrollverlust Überforderung der Lehrkraft Qualität der Einträge

24. Tipps für Leherinnen und Lehrer, die diese Art von Scripting einsetzen möchten: 07.06.09 [email_address] Wiki Arbeitsweise kurz einführen Einstiegsseite muss klar strukturiert sein Hauptinputs vorbereiten Einführen und erhalten einer ‘feed-back Kultur’ Editierkonflikte vermeiden Immer wieder darauf hinweisen, dass Quellen angegeben werden müssen Formative Evaluation der Lernenden fördern

25. Woher soll ich das Wiki für meinen Unterricht hernehmen? 07.06.09 [email_address]

26. Wiki spaces ? 07.06.09 [email_address]

27. PB-Wiki ? 07.06.09 [email_address]

28. Wiki – für Mobiltelefone? 07.06.09 [email_address] http://www.picowiki.com/meducation/

29. Google apps? 07.06.09 [email_address]

30. Ning Aufbau eines sozialen Netzwerks 07.06.09 [email_address] http://michele3.ning.com/

31. Anhnang: Wiki Engines für den Einsatz im Unterricht 07.06.09 [email_address] http://www.wikimatrix.org/

32. Konkrete Unterrichtsbeispiele mikt Wikis (alle passwortgeschützt) Volksschule: https://berufswahl9.wikispaces.com/ https://berufspraktikum9.wikispaces.com/ https://sexualkunde.wikispaces.com/ https://jugendszene.wikispaces.com/ Hochschule http://ndswiki6.wikispaces.com/ https://bgu3.wikispaces.com/ https://twiki.phbern.ch/is1-medpaed08/bin/viewauth//Main https://twiki.phbern.ch/is1-bereichsfachdidaktikbio-1-08/ 07.06.09 [email_address]

33. Danke fürs Zuhören Kontakt: Michele Notari PHBern Institut für Sekundarstufe I Gertrud-Woker-Strasse 5 3012 Bern 07.06.09 [email_address] Der Vortrag kann online abgerufen werden unter: Mail: [email_address]