Das Dokument thematisiert den Paradigmenwechsel in der wissenschaftlichen Kommunikation von Open Access zu Open Science, wobei zentrale Aspekte wie offene Forschungsdaten, Publikationen und Dokumentationen hervorgehoben werden. Es werden sowohl die Vorteile der Offenheit, wie der Zugang zu Erkenntnissen und die Einbindung globaler Expertise, als auch die Herausforderungen, wie Fragen der Qualität und Nachhaltigkeit, diskutiert. Die Arbeit zielt darauf ab, die Faktoren für eine Öffnung der Wissenschaft zu identifizieren und die theoretischen sowie empirischen Grundlagen von Open Science zu analysieren.

1. Paradigmenwechsel in der wissenschaftlichen Kommunikation
Von Open Access zu
Open Science
24. März 2014

3. 1. Open (Research) Data
• Veröffentlichung von Forschungsdaten
• Zur Nachnutzung und Überprüfung
2. Open Access (Publication)
• Volltext-Artikel und andere Publikationsforschung
• Open Access unter der OpenDefinition.org
3. Open (Research) Documentation
• Offene „Labor“-Bücher (offene Teilergebnisse / Metoden
• Kollaborative Arbeitsformen
Open Science auf 3 Ebenen

4. Die drei Bereiche in Kombination ermöglichen innovativere, schnellere und
bessere Forschung durch den uneingeschränkten Zugriff auf Erkenntnisse und
durch die Einbeziehung globaler Expertise in den Arbeitsalltag der
Wissenschaftler/innen.
 Das hat natürlich auch einen direkten Einfluss darauf, wie Wissenschaft in
der Öffentlichkeit insgesamt aufgenommen, rezipiert und honoriert sowie
gefördert wird.
 Sidekick: Offenheit als Lösungsweg für die Krise des wissenschaftlichen
Buchs und der wissenschaftliche Journale.
Vision

5. PRO
1. Transition-Argument
2. Pace & Circulation-Argument
3. Tax-Payer-Agrument
4. Economic-Promotion-Argument
5. Digital-Divide-Argument
6. Validation/Reputation-Argument
7. Paradoxon of Information-Argument
8. Science Crisis-Argument
9. interdicipline/international-Exchange
Argument
10. Archiving-Argument
CON
1. Quality-Argument
2. Archiving-Argument
3. Authenticity-Argument
4. Rightsmanagement-Argument
5. (Re-)Financing-Argument
6. Sustainability-Argument
7. Ressource-Allocation-Argument
8. Open-Caring-Argument
9. Scientific-Freedom-Argument
10. Interpretation-Argument
Gründe für und gegen die Öffnung der Wissenschaft

6. Abarbeitung der definitorischen und praktischen
Fragen um die Begriffe Open Access und Open
Science in seinen unterschiedlichen
Ausprägungen Fragestellungen u.a.:
• Welche Faktoren begünstigen die Öffnung
von Wissenschaft in einer wissenschaftlichen
Disziplin?
• Welche Faktoren begünstigen den Einsatz
von Open Access und Open Science
Konzepten in einer wissenschaftlichen
Disziplin?
• Was bedeutet Offenheit und freier Zugang im
Rahmen des wissenschaftlichen Diskurs- und
Machtbegriffs?
Meine Arbeit

7. Open Access befindet sich in einer Übergangsphasen von
der reinen offenen Bereitstellung wissenschaftlicher
Publikationen (Zugang) zur umfassenden und offenen
Wissensverteilung (Zugriff) an die Gesamtgesellschaft
(Open Science).
Forschungsleitende Hypothese

8. 1. Das Theoretische im Rahmen der Literaturanalyse für die
Begriffsbestimmung von Open Science und Open Access,
2. das Empirische im Rahmen der Befragung zur Identifikation der Treiber
und Bremser für die Öffnung von wissenschaftlicher Informationen und
Prozesse
2. sowie das Experimentelle durch das Dokumentieren des eigenen offene
Schreibens.
Methodik (basierend auf Geert Lovink)

9. Vielen Dank
Bei Rückfragen gern eine Mail, DM, Anruf an:
heise@leuphana.de
@christianheise
+Christian Heise
+491711430774
oder unter http://offene-doktorarbeit.de