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Projektarbeit
„Leistungsbeurteilung & (E)Portfolios“
Gruppenmitglieder
•
•
•
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Lukas Hofmann (Projektleitung)
Elfi Lutz
Karin Orsingher
Hans-Peter Steinbacher
Erweiterung des Modells
Planen

Beurteilen
Bewerten

Vergleichen

Ausführen

Prüfen
Grobverlauf, Ziele
• Kurzer Theoretischer Teil zum E-Portfolio und
Abgrenzung zum „Papierportfolio“
• Analyse von verschiedenen Portfolio-Plattformen:
User-Freundlichkeit vs. Didaktische Nutzen > einfache
Anwendung
• Kriterien- bzw. Beurteilungskatalog
– Selbstbeurteilung – Peerreview – Abschlussbewertung
(Qualitätskriterien: Checklisten, Kompetenzraster)

• Leitfaden zur Implementierung an Schulen
• Erfahrungsberichte im Umgang mit E-Portfolios im
schulischen Kontext
Kurzum:
Konzept zur Einführung eines E-Portfolios an
der Schule inkl. möglicher Bewertungskriterien
Bereits erledigt:
• Beginn der SWOT-Analyse
• Leitfaden zum Projektmanagement
Noch zu erledigen:
•
•
•
•
•

Fertigstellung SWOT-Analyse (2er-Gruppen)
Termin & Detailplanung (4er-Gruppe)
Literaturrecherche (EA)
genaue Arbeitseinteilung (4er-Gruppe)
Erstellung des Projektantrags (GL > Verteiler
an die Gruppe)
eE7_Projektarbeit_ErsteIdeen

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