Gesund. Geborgen. Und den Menschen nah. Die BBT-Gruppe.Adrian Dietrich
Die BBT-Gruppe ist mit rund 80 Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens, über 11.000 Mitarbeitenden und ca. 800 Auszubildenden einer der großen christlichen Träger von Krankenhäusern und Sozialeinrichtungen in Deutschland.
Gesund. Geborgen. Und den Menschen nah. Die BBT-Gruppe.Adrian Dietrich
Die BBT-Gruppe ist mit rund 80 Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens, über 11.000 Mitarbeitenden und ca. 800 Auszubildenden einer der großen christlichen Träger von Krankenhäusern und Sozialeinrichtungen in Deutschland.
Saint Joan of Arc, patron of France, 1412-1431 (Russian).pptxMartin M Flynn
покровительница Франции, почитаемая как защитница французской нации за ее роль в осаде Орлеана и ее настойчивое требование коронации Карла VII Франции во время Столетней войны.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
2. In einer Welt mit unterschiedlichen Seiten und unterschiedlichen Werten
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8. Die Freiheit macht den Menschen zu einem moralischen Subjekt. Wenn
er willentlich handelt, ist der Mensch gleichsam der Vater seiner Taten.
Menschliche Handlungen, d.h. nach Gewissensurteil frei ausgeführt,
sind moralisch qualifizierbar: sie sind gut oder schlecht 1749
9. I.- Die Quellen der Moral
Die Moral menschlicher
Handlungen hängt ab von:
1 - des ausgewählten
Objekts;
2 - des gesuchten Zwecks
oder der Absicht;
3 - der Umständeder Aktion.
Das Objekt, die Absicht
und die Umstände bilden
die „Quellen“oder
konstitutive Elemente der
Moralmenschlicher Taten.
- 1750.
10. Das gewählte
Objekt ist ein Gut,
dem der Wille
absichtlich
zustrebt.
Es wird die
Angelegenheit
einer
menschlichen
Handlung
genannt.
11. Das gewählte Objekt präzisiert moralisch den Akt des Wollens,
je nachdem, ob die Vernunft es anerkennt und als dem wahren
Guten entsprechend oder nicht entsprechend beurteilt.
Indiana Jones
12. Die objektiven Regeln der Moral geben die rationale
Ordnung anvon Gut und Böse, vom Gewissen bezeugt. 1751
13. Vor dem Objekt gehört die Intention dem handelnden Subjekt. Die Absicht ist, weil
sie an die freiwillige Quelle der Handlung geknüpft und durch den Zweck bestimmt
ist, ein wesentliches Element der moralischen Qualifizierung der Handlung.
Gollum in “Lord of the Rings”
Der Zweck ist der erste Begriff der Absicht und bezeichnet das
angestrebte Ziel der Handlung. Absicht ist eine Willensbewegung auf
ein Ziel hin; schau dir das ende der arbeit an. Es weist auf den
erwarteten Nutzen der durchgeführten Maßnahmen hin.
14. Sie beschränkt sich nicht auf die Richtung jeder
unserer isolierten Handlungen, sondern kann auch
mehrere Handlungen auf dasselbe Ziel anordnen;
kann alles Leben auf das ultimative Ziel lenken.
15. Zum Beispiel hat ein Dienst, der jemandem getan wird, den Zweck,
anderen zu helfen, kann aber gleichzeitig von der Liebe Gottes
als dem ultimativen Ziel all unseres Handelns inspiriert sein.
16. Dieselbe Handlung kann daher von mehreren Absichten inspiriert sein,wie das Erbringen
eines Dienstes, um einen Gefallen zu erlangen oder um Eitelkeiten zu befriedigen. 1752
17. Eine gute Absicht (zum Beispiel: anderen zu helfen) macht ein Verhalten
an sich nicht ungeordnet (wie Lügen und Fluchen), weder gut noch fair.
Fr. Bob testifies in “Sleepers”
18. Der Zweck heiligt nicht die Mittel. Daher kann die Verurteilung eines Unschuldigen
nicht als legitimes Mittel zur Rettung des Volkes gerechtfertigt werden.
19. Im Gegenteil, eine überlagerte schlechte Absicht (wie Prahlerei) verwandelt
eine Handlung, die an sich gut sein kann (wie Almosen), in Böses. 1753
PHARISEE + PUBLICAN
20. Die Umstände, einschließlich der Folgen, sind die sekundären Elemente
einer moralischen Handlung. Sie tragen dazu bei, die moralische Güte
oder Schlechtigkeit menschlicher Handlungen zu verschlimmern oder
zu verringern (z. B. die Höhe des gestohlenen Geldes).
OLIVER TWIST
21. Sie können auch
die Haftung von
Werken mildern
oder erhöhen
(z. B. Handeln aus
Todesangst).
VERTICAL
LIMIT
22. Umstände allein können die moralische Qualität von
Handlungen nicht verändern; sie können weder gut noch
nur eine Handlung machen, die an sich schlecht ist. 1754.
23. II.- Gute Taten und schlechte Taten - Die moralisch gute Tat
setzt sowohl die Güte des Objekts, des Zwecks als auch der Umstände voraus.
Ein schlechter Zweck verdirbt die Handlung, selbst wenn sie ihr Ziel istist
gut (wie Beten und Fasten „um von Menschen gesehen zu werden“).
A pharisee prays in the town square.
24. Das Objekt der Wahl kann von sich aus die gesamte Handlung
beeinträchtigen. Es gibt bestimmte Verhaltensweisen – wie
Unzucht –, deren Wahl immer ein Fehler ist, weil ihre Wahl eine
Willensstörung beinhaltet, d. h. ein moralisches Übel. 1755.
25. Es ist daher falsch,
die Moral menschlicher
Handlungen nur anhand
der Absicht zu beurteilen,
die sie inspiriert, oder
der Umstände (Umwelt,
sozialer Druck, Zwang
oder Handlungsbedarf
usw.), die ihren
Rahmen bilden.
26. Es gibt Handlungen, die für sich genommen
und unabhängig von den Umständen und
Absichten aufgrund ihres Zwecks immer
ernsthaft rechtswidrig sind;
HOLODOMOR, RUSIA
KMER ROUGE, CAMBODIA
ARMENIA, TURQUIA
RWANDA
UGANDAN MARTYRS
RWANDA, TUTSI FLEE HUTUS
27. zum Beispiel, Blasphemie und Meineid, Mord und Ehebruch.
AUSCHWITZ
KATYN, MASSACRE OF POLISH GENERALS
28. Es ist nicht erlaubt, Böses zu tun, um Gutes zu erlangen. 1756.
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30. LIST OF PRESENTATIONS IN ENGLISH
Revised 13-3-2022
Advent and Christmas – time of hope and peace
All Souls Day
Amoris Laetitia – ch 1 – In the Light of the Word
Amoris Laetitia – ch 2 – The Experiences and Challenges of Families
Amoris Laetitia – ch 3 - Looking to Jesus, the Vocation of the Family
Amoris Laetitia – ch 4 - Love in Marriage
Amoris Laetitia – ch 5 – Love made Fruitfuol
Amoris Laetitia – ch 6 – Some Pastoral Perspectives
Amoris Laetitia – ch 7 – Towards a better education of children
Amoris Laetitia – ch 8 – Accompanying, discerning and integrating weaknwss
Amoris Laetitia – ch 9 – The Spirituality of Marriage and the Family
Beloved Amazon 1ª – A Social Dream
Beloved Amazon 2 - A Cultural Dream
Beloved Amazon 3 – An Ecological Dream
Beloved Amazon 4 - An Ecclesiastical Dream
Carnival
Conscience
Christ is Alive
Familiaris Consortio (FC) 1 – Church and Family today
Familiaris Consortio (FC) 2 - God’s plan for the family
Familiaris Consortio (FC) 3 – 1 – family as a Community
Familiaris Consortio (FC) 3 – 2 – serving life and education
Familiaris Consortio (FC) 3 – 3 – mission of the family in society
Familiaris Consortio (FC) 3 – 4 - Family in the Church
Familiaris Consortio (FC) 4 Pastoral familiar
Football in Spain
Freedom
Grace and Justification
Haurietis aquas – devotion to the Sacred Heart by Pius XII
Holidays and Holy Days
Holy Spirit
Holy Week – drawings for children
Holy Week – glmjpses of the last hours of JC
Human Community
Inauguration of President Donald Trump
Juno explores Jupiter
Laudato si 1 – care for the common home
Laudato si 2 – Gospel of creation
Laudato si 3 – Human roots of the ecological crisis
Laudato si 4 – integral ecology
Laudato si 5 – lines of approach and action
Laudato si 6 – Education y Ecological Spirituality
Life in Christ
Love and Marriage 12,3,4,5,6,7,8,9
Lumen Fidei – ch 1,2,3,4
Martyrs of North America and Canada
Medjugore Pilgrimage
Merit and Holiness
Misericordiae Vultus in English
Moral Law
Mother Teresa of Calcuta – Saint
Passions
Pope Franciss in Thailand
Pope Francis in Japan
Pope Francis in Sweden
Pope Francis in Hungary, Slovaquia
Pope Francis in America
Pope Francis in the WYD in Poland 2016
Passions
Querida Amazonia
Resurrection of Jesus Christ –according to the Gospels
Russian Revolution and Communismo 3 civil war 1918.1921
Russian Revolution and Communism 1
Russian Revolution and Communismo 2
Saint Agatha, virgin and martyr
Saint Albert the Great
Saint Anthony of Padua
Saint Francis de Sales
Saint Francis of Assisi
Saint Ignatius of Loyola
Saint James, apostle
Saint John N. Neumann, bishop of Philadelphia
Saint Joseph
Saint Maria Goretti
Saint Mark, evangelist
Saint Martin of Tours
Saint Maximilian Kolbe
Saint Mother Theresa of Calcutta
Saint Jean Baptiste MarieaVianney, Curé of Ars
Saint John N. Neumann, bishop of Philadelphia
Saint John of the Cross
Saint Patrick and Ireland
Saints Zachary and Elizabeth, parents of John Baptis
Signs of hope
Sunday – day of the Lord
Thanksgiving – History and Customs
The Body, the cult – (Eucharist)
The Chursh, Mother and Teacher
Valentine
Vocation to Beatitude
Vocation – mconnor@legionaries.org
Way of the Cross – drawings for children
For commentaries – email – mflynn@legionaries.org
Fb – Martin M Flynn
Donations to - BANCO - 03069 INTESA SANPAOLO SPA
Name – EUR-CA-ASTI
IBAN – IT61Q0306909606100000139493
31. LISTA DE PRESENTACIONES EN ESPAÑOL
Revisado 13-3-2022
Abuelos
Adviento y Navidad, tiempo de esperanza
Amor y Matrimonio 1 - 9
Amoris Laetitia – ch 1 – A la luz de la Palabre
Amoris Laetitia – ch 2 – Realidad y Desafíos de las Familias
Amoris Laetitia – ch 3 La mirada puesta en Jesús: Vocación de la Familia
Amoris Laetitia – ch 4 - El Amor en el Matrimonio
Amoris Laetitia – ch 5 – Amor que se vuelve fecundo
Amoris Laetitia – ch 6 – Algunas Perspectivas Pastorales
Amoris Laetitia – ch 7 – Fortalecer la educacion de los hijos
Amoris Laetitia – ch 8 – Acompañar, discernir e integrar la fragilidad
Amoris Laetitia – ch 9 – Espiritualidad Matrimonial y Familiar
Carnaval
Conciencia
Cristo Vive
Dia de todos los difuntos
Domingo – día del Señor
El camino de la cruz de JC en dibujos para niños
El Cuerpo, el culto – (eucarisía)
Espíritu Santo
Familiaris Consortio (FC) 1 – iglesia y familia hoy
Familiaris Consortio (FC) 2 - el plan de Dios para la familia
Familiaris Consortio (FC) 3 – 1 – familia como comunidad
Familiaris Consortio (FC) 3 – 2 – servicio a la vida y educación
Familiaris Consortio (FC) 3 – 3 – misión de la familia en la sociedad
Familiaris Consortio (FC) 3 – 4 - participación de la familia en la iglesia
Familiaris Consortio (FC) 4 Pastoral familiar
Fátima – Historia de las Apariciones de la Virgen
Feria de Sevilla
Haurietis aquas – el culto al Sagrado Corazón
Hermandades y cofradías
Hispanidad
La Iglesia, Madre y Maestra
La Comunidad Humana
La Vida en Cristo
Laudato si 1 – cuidado del hogar común
Laudato si 2 – evangelio de creación
Laudato si 3 – La raíz de la crisis ecológica
Laudato si 4 – ecología integral
Laudato si 5 – líneas de acción
Laudato si 6 – Educación y Espiritualidad Ecológica
Libertad
Lumen Fidei – cap 1,2,3,4
Madre Teresa de Calcuta – Santa
María y la Biblia
Martires de Nor America y Canada
Medjugore peregrinación
Misericordiae Vultus en Español
Pasiones
Papa Francisco en Bulgaria
Papa Francisco en Rumania
Papa Francisco en Marruecos
Papa Francisco en México
Papa Francisco – mensaje para la Jornada Mundial Juventud 2016
Papa Francisco – visita a Chile
Papa Francisco – visita a Perú
Papa Francisco en Colombia 1 + 2
Papa Francisco en Cuba
Papa Francisco en Fátima
Papa Francisco en la JMJ 2016 – Polonia
Papa Francisco en Hugaría e Eslovaquia
Queridas Amazoznia 1,2,3,4
Resurrección de Jesucristo – según los Evangelios
Revolución Rusa y Comunismo 1, 2, 3
Santa Agata, virgen y martir
San Alberto Magno
San Antonio de Padua
San Francisco de Asis 1,2,3,4
San Francisco de Sales
Santa Maria Goretti
San Marco, evangelista
San Ignacio de Loyola
San José, obrero, marido, padre
San Juan Ma Vianney, Curé de’Ars
San Juan de la Cruz
San Juan N. Neumann, obispo de Philadelphia
San Martin de Tours
San Maximiliano Kolbe
Santa Teresa de Calcuta
San Padre Pio de Pietralcina
San Patricio e Irlanda
Santiago Apóstol
Santos Zacarias e Isabel, padres de Juan Bautista
Semana santa – Vistas de las últimas horas de JC
Vacaciones Cristianas
Valentín
Vida en Cristo
Virgen de Guadalupe
Virtud
Vocación a la bienaventuranza
Vocación – www.vocación.org
Vocación a evangelizar
Para comentarios – email – mflynn@lcegionaries.org
fb – martin m. flynn
Donations to - BANCO - 03069 INTESA SANPAOLO SPA
Name – EUR-CA-ASTI. IBAN – IT61Q0306909606100000139493