Präsentation von Dr. Philipp Grunau vom Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) im Rahmen eines Webinars des OECD Berlin Centre am 22. September 2020.
Wie wir Städte wahrnehmen und was dies bewirkt, am Beispiel VerkehrOECD Berlin Centre
Präsentation von Monika Zimmermann im Rahmen eines Webinars der Reihe Stadtgespräche des OECD Berlin Centre, der IHS Rotterdam und der Cities Alliance am 6. Mai 2021.
Impulsvortrag von Franziska Schreiber | Universität Stuttgart
zum fünften Webinar der "Stadtgespraeche"- Webinar-Reihe der IHS der Erasmus Universität Rotterdam, der Cities Alliance und dem OECD Berlin Centre
The document summarizes key findings from a survey on the impact of the COVID-19 pandemic on education systems. Some of the main points are:
- Schools were fully closed for an average of around 35 days in 2020, with some regions closing primary and secondary schools for over 30 and 40 days respectively. Longer closures were linked to lower student performance.
- Countries implemented various distance learning solutions like online platforms, television, and take-home packages to continue education during closures. However, many struggled to reach disadvantaged students.
- Reopening schools presented challenges around health risks, with countries adopting measures like distancing and prioritizing teacher vaccinations. Exams were also adjusted with some
Impulspräsentation von Alexander R. Jachnow am 1. April 2021 für den vierten Teil der "Stadtgespräche"-Reihe. Ein Projekt der Cities Aliance, IHS und des OECD Berlin Centre
Report Presentation of Africa´s development dynamis (2021) at the OECD Berlin Centre Webinar on 25/03/2021
by
Mario Pezzini | Director OECD Development Centre, Special Advisor to the OECD Secretary-General on Development
Work based learning in central eastern european countriesOECD Berlin Centre
Presentation by Marieke Vandeweyer | Senior Policy Analyst - VET Adult Learning, OECD Centre for Skills
for the OECD Berlin Centre and IAB Webinar, 18 March 2021
Wie wir Städte wahrnehmen und was dies bewirkt, am Beispiel VerkehrOECD Berlin Centre
Präsentation von Monika Zimmermann im Rahmen eines Webinars der Reihe Stadtgespräche des OECD Berlin Centre, der IHS Rotterdam und der Cities Alliance am 6. Mai 2021.
Impulsvortrag von Franziska Schreiber | Universität Stuttgart
zum fünften Webinar der "Stadtgespraeche"- Webinar-Reihe der IHS der Erasmus Universität Rotterdam, der Cities Alliance und dem OECD Berlin Centre
The document summarizes key findings from a survey on the impact of the COVID-19 pandemic on education systems. Some of the main points are:
- Schools were fully closed for an average of around 35 days in 2020, with some regions closing primary and secondary schools for over 30 and 40 days respectively. Longer closures were linked to lower student performance.
- Countries implemented various distance learning solutions like online platforms, television, and take-home packages to continue education during closures. However, many struggled to reach disadvantaged students.
- Reopening schools presented challenges around health risks, with countries adopting measures like distancing and prioritizing teacher vaccinations. Exams were also adjusted with some
Impulspräsentation von Alexander R. Jachnow am 1. April 2021 für den vierten Teil der "Stadtgespräche"-Reihe. Ein Projekt der Cities Aliance, IHS und des OECD Berlin Centre
Report Presentation of Africa´s development dynamis (2021) at the OECD Berlin Centre Webinar on 25/03/2021
by
Mario Pezzini | Director OECD Development Centre, Special Advisor to the OECD Secretary-General on Development
Work based learning in central eastern european countriesOECD Berlin Centre
Presentation by Marieke Vandeweyer | Senior Policy Analyst - VET Adult Learning, OECD Centre for Skills
for the OECD Berlin Centre and IAB Webinar, 18 March 2021
Seminar des Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung und dem OECD Berlin Centre vom 22.02.2021
Vortrag von Prof. Bernd Fitzenberger | IAB Nürnberg
Vorstellung des OECD Science, Technology and Innovation Outlook von Dirk Pilat, Stellvertretender Direktor der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Innovation bei der OECD
Vortrag von Matthias Rumpf ( stellvertretender Leiter des OECD Berlin Centres) in einem Webinar des OECD Berlin Centres in Kooperation mit der BTU Cottbus-Senftenberg
The document discusses the impact of the Covid-19 pandemic on the automotive sector in Central and Eastern European (CEE) economies. It notes that while the automotive industry plays an important role in CEE economies, the pandemic hit the sector hard with declines in car production and sales. However, the recovery was initially fast. Going forward, car demand is expected to remain low due to anticipated slow economic growth in major trading partners in Europe. This poses risks to automotive supply chains in CEE and to attracting further investment if profitability declines. Policy priorities to support the sector include improving skills, access to infrastructure, and helping domestic firms connect with multinational enterprises.
Short-time work (STW) is a job retention scheme in Germany that allows employers to reduce employees' hours and wages during economic downturns. The government covers 60-87% of lost wages to avoid layoffs. Regulations were adjusted for COVID-19, extending coverage to 24 months and increasing wage replacement rates. Data shows STW use peaked at 35% of establishments but has since declined to 21% as some crisis measures end. STW is aimed at retaining skilled workers until demand returns while supporting retraining to address structural changes like digitization.
Job retention schemes during the COVID-19 lockdown and beyond - the case of F...OECD Berlin Centre
1. France implemented a massive short-time work scheme called "Activité partielle" during the COVID-19 pandemic to support jobs and retain workers. Over 16.7 million employees were approved for the program by September 2020 at a cost of over 20 billion euros.
2. In addition to subsidizing wages, France allocated over 3 billion euros to job training programs to encourage workers in short-time work to reskill and transition to new occupations and sectors with stronger growth prospects. This includes fully funding training received by workers in short-time work.
3. Early data shows training participation is higher among large companies and in manufacturing and technology sectors. France aims to facilitate occupational changes and reallocation of workers through
Job retention schemes during the COVID-19 lockdown and beyondOECD Berlin Centre
Job retention schemes were a key part of the initial policy response to the COVID-19 pandemic. These schemes sought to preserve jobs at firms experiencing reduced business activity by subsidizing wages. Most countries increased their existing short-time work schemes or introduced new wage subsidy programs. Take-up of these schemes was unprecedented, with over 60% of employees approved in some countries. Going forward, job retention support needs to become more targeted to viable jobs at risk, while also promoting access to new jobs and training as support remains temporary.
Seminar des Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung und dem OECD Berlin Centre vom 22.02.2021
Vortrag von Prof. Bernd Fitzenberger | IAB Nürnberg
Vorstellung des OECD Science, Technology and Innovation Outlook von Dirk Pilat, Stellvertretender Direktor der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Innovation bei der OECD
Vortrag von Matthias Rumpf ( stellvertretender Leiter des OECD Berlin Centres) in einem Webinar des OECD Berlin Centres in Kooperation mit der BTU Cottbus-Senftenberg
The document discusses the impact of the Covid-19 pandemic on the automotive sector in Central and Eastern European (CEE) economies. It notes that while the automotive industry plays an important role in CEE economies, the pandemic hit the sector hard with declines in car production and sales. However, the recovery was initially fast. Going forward, car demand is expected to remain low due to anticipated slow economic growth in major trading partners in Europe. This poses risks to automotive supply chains in CEE and to attracting further investment if profitability declines. Policy priorities to support the sector include improving skills, access to infrastructure, and helping domestic firms connect with multinational enterprises.
Short-time work (STW) is a job retention scheme in Germany that allows employers to reduce employees' hours and wages during economic downturns. The government covers 60-87% of lost wages to avoid layoffs. Regulations were adjusted for COVID-19, extending coverage to 24 months and increasing wage replacement rates. Data shows STW use peaked at 35% of establishments but has since declined to 21% as some crisis measures end. STW is aimed at retaining skilled workers until demand returns while supporting retraining to address structural changes like digitization.
Job retention schemes during the COVID-19 lockdown and beyond - the case of F...OECD Berlin Centre
1. France implemented a massive short-time work scheme called "Activité partielle" during the COVID-19 pandemic to support jobs and retain workers. Over 16.7 million employees were approved for the program by September 2020 at a cost of over 20 billion euros.
2. In addition to subsidizing wages, France allocated over 3 billion euros to job training programs to encourage workers in short-time work to reskill and transition to new occupations and sectors with stronger growth prospects. This includes fully funding training received by workers in short-time work.
3. Early data shows training participation is higher among large companies and in manufacturing and technology sectors. France aims to facilitate occupational changes and reallocation of workers through
Job retention schemes during the COVID-19 lockdown and beyondOECD Berlin Centre
Job retention schemes were a key part of the initial policy response to the COVID-19 pandemic. These schemes sought to preserve jobs at firms experiencing reduced business activity by subsidizing wages. Most countries increased their existing short-time work schemes or introduced new wage subsidy programs. Take-up of these schemes was unprecedented, with over 60% of employees approved in some countries. Going forward, job retention support needs to become more targeted to viable jobs at risk, while also promoting access to new jobs and training as support remains temporary.
3. // Seite
• Datengrundlage: Linked Personnel Panel (LPP)
• Mobiles Arbeiten von zu Hause hat bereits vor der Corona-Pandemie zugenommen
• 2019 hat beinahe jeder Dritte (30%) zumindest gelegentlich von zu Hause gearbeitet
• Wie sieht die klassische Homeoffice-Nutzung aus?
Tageweise (aber auch 40% ausschließlich stundenweise)
Sporadisch, ansonsten im Schnitt 6,5 Stunden/Woche
Teils innerhalb, teils außerhalb der vereinbarten Arbeitszeit
• Homeoffice-Wunsch: Nur ein Drittel der Beschäftigten ohne Homeoffice wollte 2019 gerne
von zu Hause arbeiten (nur 9% regelmäßig)
VERBREITUNG & NUTZUNG
Titel der Präsentation 3
4. // Seite
GRÜNDE FÜR HOMEOFFICE
4
Quelle: IAB-Betriebspanel 2018 (N=5.196) und Linked Personnel Panel (LPP)-
Beschäftigtenbefragung 2015 (N=1.327), gewichtete Darstellung
5. // Seite
GRÜNDE GEGEN HOMEOFFICE
5
Quelle: Linked Personnel Panel (LPP)-Beschäftigtenbefragung 2016 (N=513),
LPP-Beschäftigtenbefragung 2017 (N=4.830), gewichtete Darstellung
6. // Seite
• Flexibilisierung/Vereinbarkeit als zweischneidiges Schwert: wird zwar von vielen geschätzt,
dennoch erfahren viele Personen Schwierigkeiten bei der Trennung zw. Beruf und
Privatleben
• Arbeitszufriedenheit höher, solange die Arbeit von zu Hause innerhalb der vereinbarten
Arbeitszeit stattfindet
• Ein substantieller Teil möchte gar nicht im Homeoffice arbeiten. Diese Personen sind
beinahe ebenso zufrieden wie diejenigen mit erfülltem Homeoffice-Wunsch
• Am wenigsten zufrieden sind Beschäftigten mit unerfülltem Homeoffice-Wunsch
Freie Wahl bei Eignung der Tätigkeit
HOMEOFFICE & ARBEITSZUFRIEDENHEIT
Titel der Präsentation 6
8. // Seite
HOMEOFFICE & PRODUKTIVITÄT (1)
Experiment von Bloom et al. (2014):
• Treatmentgruppe in chinesischem Call-Center arbeitet für 9 Monate 4 Tage die Woche von zu
Hause, Kontrollgruppe weiterhin im Büro
Befunde:
• Homeoffice-Gruppe verzeichnete einen Performance-Anstieg von 13% (9% durch mehr
Arbeitsminuten pro Schicht, 4% durch mehr Anrufe pro Minute)
• Homeoffice-Beschäftigte wiesen höhere Arbeitszufriedenheit auf, allerdings gab es relativ zur
Arbeitsleistung weniger Beförderungen in dieser Gruppe
• Nach Abschluss des Experiments durfte Arbeitsort frei gewählt werden: Mehr als die Hälfte der
Homeoffice-Beschäftigten zurück in Präsenz, anschließend Performance-Anstieg im
Homeoffice auf 22%
Titel der Präsentation 8
9. // Seite
HOMEOFFICE & PRODUKTIVITÄT (2)
Titel der Präsentation 9
Lücke nach
Experiment als
Indikator für
positiven
Lerneffekt
10. // Seite
• Unterschiedliche Effekte auf Produktivität, abhängig von
Art der Tätigkeit (z.B. eintönige vs. kreative Aufgaben)
Umfang von Homeoffice („goldene Mitte“)
Persönlichen Präferenzen
Haushaltssituation
• Homeoffice gelingt zudem besser, wenn die Kommunikation mit der Führungskraft eng ist
HOMEOFFICE & PRODUKTIVITÄT (3)
Titel der Präsentation 10
12. // Seite
• Die Homeoffice-Quote stieg zu Beginn der Krise (1. Welle April/Mai) auf 50 Prozent und
hat sich bis Juni/Juli (2. Welle) gehalten
• Der Homeoffice-Umfang erhöhte sich von durchschnittlich 6,5 auf 27,4 Stunden/Woche,
bzw. von 18 auf 82% der Arbeitszeit (danach wieder rückläufig: 24,7 Std. bzw. 68%)
• Die Hälfte der Homeoffice-Nutzer verbrachte gar die gesamte Arbeitszeit zu Hause (bis
Juni/Juli auf 41% zurückgegangen)
• Drei Viertel der zu Beginn der Krise (April/Mai) von zu Hause Arbeitenden war mit ihrem
Homeoffice-Umfang zufrieden, knapp ein Fünftel hätte gerne weniger von zu Hause
gearbeitet
• Identisches Bild in 2. Welle (Juni/Juli) trotz geringerer Nutzung
ENTWICKLUNG
Titel der Präsentation 12
13. // Seite
Was wir wissen:
• Trend hin zu mehr Homeoffice durch Corona-Pandemie verstärkt; keine vollständige
Rückkehr
• Primäre Hindernisse: Eignung der Tätigkeit und fehlender Homeoffice-Wunsch
• Positive Effekt von auf Produktivität möglich, aber abhängig von Art der Tätigkeit,
Homeoffice-Umfang, Präferenzen und Haushaltssituation
• Arbeitszufriedenheit höher bei Homeoffice innerhalb der Arbeitszeit, aber auch bei
Personen ohne Wunsch nach Homeoffice
Was muss noch geklärt werden?
• Wie finden Arbeitnehmer und Betriebe die richtige Balance zwischen Homeoffice und
Präsenz im Betrieb?
• Welche Regeln braucht es, um eine Entgrenzung zu verhindern und für
Gleichberechtigung zu sorgen?
ZUSAMMENFASSUNG & AUSBLICK
Titel der Präsentation 13
14. VIELEN DANK!
Dr. Philipp Grunau (philipp.grunau@iab.de)
Dr. Stefanie Wolter (stefanie.wolter@iab.de