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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Lohaus, A., Vierhaus, M., Maass, A. (2010). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor. Lesen, Hören, Lernen im Web (Lehrbuch mit Online-Materialien) . Heidelberg: Springer. Selbstwertgefühl Das Wissen einer Person über sich selbst Selbstkonzept Die subjektive Bewertung der eigenen Persönlichkeit KOGNITIVE KOMPONENTE AFFEKTIVE KOMPONENTE SELBST
  • 8.
  • 9.
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  • 11.
  • 12.
  • 13. Marcia – 4 Identitätsstadien Lohaus, A., Vierhaus, M., Maass, A. (2010). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor. Lesen, Hören, Lernen im Web (Lehrbuch mit Online-Materialien) . Heidelberg: Springer. S. 167. Marcia (1980)
  • 14.
  • 15.
  • 16.
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  • 18. Aktuelle Theorien Lohaus, A., Vierhaus, M., Maass, A. (2010). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor. Lesen, Hören, Lernen im Web (Lehrbuch mit Online-Materialien) . Heidelberg: Springer. S. 168. Shavelson, Hubner & Stanton (1976)
  • 19.
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  • 58. 6. Diskussion: Auswirkungen des digitalen sozialen Netzwerkes auf das Selbst: positiv oder negativ? Gerrig, R.J.; Zimbardo P.G. (2008). Psychologie . 18., aktualisierte Ausgabe. München: Pearson. S. 536-537. Das Internet ermöglicht, mehr von seinem Selbst zu offenbaren, als man unter anderen Umständen zu zeigen bereit wäre. Man kann die Anonymität des Internet nutzen, um neue Ideen zu erkunden. Wenn keine radikale Veränderungen vorgenommen werden, kann ein Mensch mögliche Selbst einüben, die möglicherweise näher am idealen Selbst liegen. Das Leben kann in eine Weise aufgesplittert werden, welches zu einer fehlangepassten Verhaltensweise führt.
  • 59.
  • 60.