Das Dokument beschreibt den Einsatz mobiler Technologien im Bildungsbereich an der TU Graz, insbesondere im Kontext von Erstsemestern. Es umfasst verschiedene Lernansätze wie situatives, sozial-konstruktivistisches Lernen, Game-based Learning und kollaboratives Lernen. Zudem werden Herausforderungen und Vorteile des mobilen Lernens sowie die Integration von Technologien in Lehrveranstaltungen thematisiert.

1. Seminar Technology Enhanced Learning
SS 2013 - TU Graz
Einheit 6 - Martin Ebner

2. Input

3. If u cn rd this quickly, gd 4 u, but
AFAIK u will have problems - so
dw it's just fyi - L3T's start *lol*
106 Zeichen / 1 Tweet / 1 SMS

4. If you can read this quickly,
good for you, but as far as I
know you will have problems -
so don‘t worry it's just for your
information - Let's start
*laughing out loud*
169 Zeichen / 2 Tweet / 2 SMS / 160 %

5. http://youtu.be/ZLbT5O8vmgU

6. Neue Sprache - Neue Medien

7. Neue Sprache - Neue Medien

8. Mobile Generation
http://flickr.com/photos/thomcochrane/416206133/

9. Technische Ausstattung von Erstsemestrigen
an der TU Graz (2007 - 2011)

10. Tägliches Kommunikationsverhalten von
Erstsemestrigen an der TU Graz (2007 - 2011)

11. http://www.intentindex.com/mobile/

12. http://www.intentindex.com/mobile/

13. http://wp.nmc.org/horizon2011/
Horizon Report (2007 - 2012)

14. http://www.flickr.com/photos/nathaninsandiego/4275817106/
Lernen neu denken

15. Implementing mobile devices in
teaching and learning settings:
• Beaming of stored information
• Location awareness
• Portable sound- and voice-recording
• Cameras for taking photos and
making video clips
• Connectivity for spontaneous
communication and collaboration
amongst learners
Kukulska-Hulme & Traxler, 2005

16. Lerntheoretische Ansätze
• Situatives Lernen: Hohe Authentizität der
Lernsituation
• Sozial-konstruktivistische Lernansätze:
Wissen entsteht duch aktive Teilnahme
und Partizpation
• Game-based Learning
• Kollaboratives Lernen
Sandra Schön et al, 2010

17. Step towards digital
lecture room
m
-Inform
ation
Podcasting
G
eolocation
Social
Networks
eBooks
m
obile
Apps

18. Gruppenarbeit

19. Mobile Endgeräte im Unterricht
Wählen Sie eine konkrete Lehrveranstaltung aus, wo
Sie mobile Endgeräte einsetzen wollen?
Plakat
Beschreiben Sie die Lernziele und die Zielgruppe, wie
schaut der Einsatz konkret aus? Welche Vorteile
ergeben sich daraus und welchen Herausforderungen
müssen Sie sich stellen?

20. Präsentation der Videos

21. Feedback zur Lehrveranstaltung

22. Graz University of Technology
SOCIAL LEARNING
Computer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.at
martin.ebner@tugraz.at
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
mebner