1. LiteraturimDaF-Unterricht: warumund wie? „Scholieren geven aan dat er weinig variatie is in de lessen Duits. Hun wensen gaan uit naar meer Landeskunde, film, literatuur, muziek en actualiteiten in de les.” Duitsland Instituut, Belevingsonderzoek. 2011

2. Argumente gegen/für Literatur

3. LiteraturdidaktikzwischenRestaurationundTransformation

5. Literarische Texte lesen (1) Anstrengunggeboten einText “ansich” existiert nicht Textentstehtwährend des Leseaktes (aktiveSchülerlernenbesser; Rezeptionstheorie) LesenSie: Brecht: Herr K.

7. Leerstellen

8. UnbestimmtheitsstellenSchwierigkeiten ausnutzen für den Unterricht

9. LyrikimUnterricht ZerschnitteneGedichte in die Originalformbringen HeinrichHeine, EinJünglingliebteinMädchen* Gedicht schreiben Gedichte verkürzen, verknappen Gedichte zu Ende schreiben Titel zuordnen Usw. Elfchen, Akrostichon KonkretePoesie

10. HandlungsorientierterUmgangmitlit. Kurztexten WilhemBusch: ComicsimUnterricht* und andere Möglichkeiten: Anhand von einemText von RolfHaufs. Versetzen in die Situation der Hauptperson. (Gedanken; schreiben) GedichtemitkennzeichnendenWörternausdemText. Dialog der Nachbarn. (Schreibenundsprechen) Textakustischumsetzen.

11. MärchenundLieder Märchen im Unterricht (Quiz als Einstieg).* Brüder Grimm und Märchen. Goethe: Der Zauberlehrling* Beispiel: Doppel U und Hip-Hop Projekt (DIA).

12. Wokann man gute Titel finden? Literatur: Wolfgang Borchert, Die Küchenuhr und Landeskunde: Tipps “leesboekjes” MehrVideosLiteratur

13. Bilder evozieren Texte/Texte evozieren Bilder. Beispiel:

14. Bilder evozieren Texte/Texte evozieren Bilder. Beispiel: Für Mathilde Animationsfilmeals Sprech- undSchreibanlässe AllaChurikovaAnimationsfilme als Sprech- undSchreibanlässe AllaChurikovaDidaktisierung Storyboard AllaChurikovaFür Mathilde Drehbuch Link

15. SchülerarbeitenaneinemWikiüberdeutscheLiteratur Beispiele: