"Code as Code can" - Anmerkungen zur medienethischen Relevanz von "Code"

•

0 gefällt mir•2,521 views

Mein Impulsvortrag auf der Tagung "Täuschung, Inszenierung, Fälschung - Medienethische Herausforderungen im digitalen Zeitalter" am 9. Januar 2014 in Köln (veranstaltet von der Zeitschrift 'Communicatio Socialis')

Bildung

"Code as Code can" - Anmerkungen zur medienethischen Relevanz von "Code"

Empfohlen

Power point erick chon

erick_alexandeer

Trabajo de tecnologia

Julián Clavijo

VWLB10 144 154denkbar media

Bsr1denkbar media

ADA 1 Visi calc

MartinDanielChiVergara

Lamarck, Interprete de la naturaleza.Cap.III

F1r2a3n4c5i6s7c8o

Congress Casino Baden

MICEboard

DJ 1Kelvin Ng

Empfohlen

Power point erick chon

erick_alexandeer

Trabajo de tecnologia

Julián Clavijo

VWLB10 144 154denkbar media

Bsr1denkbar media

ADA 1 Visi calc

MartinDanielChiVergara

Lamarck, Interprete de la naturaleza.Cap.III

F1r2a3n4c5i6s7c8o

Congress Casino Baden

MICEboard

DJ 1Kelvin Ng

Zarafa Webaccess Best Practices

Marco Gabriel

Tema 5: La célula

Lina Arias

Prezi

alejandraospina30

Clasificación de la Materia.

Michel1308

Fernando de DiegoFernando de Diego García, PMP

Sr1denkbar media

Boletín semanal 2015.2

felipeschz

El buen uso del internet nacholeonardoriverabautist

Twitterlesung 2011 12_16_final_revised_neu_2

Beate Schmitz

Bd Mudanzaszully19

Ltg cuaresma

invert2

Aer Lingus MICE Presentation 2014

MICEboard

Lectura y redaccion

HOMICIDIOS

Electiva 1

Luis Davila Hernandez

V Semana Internacional del Voluntariado Corporativo - Give & Gain Day

Foretica

Wireframes und Co.: Conceptual Design als elementarer Projektbaustein

Webmontag MRN

Club Med Rio das Pedras - Brasilien

MICEboard

News Ways to be Heard? Potenziale und Barrieren medialer Teilhabe am Beispiel...

Nele Heise

Neue Räume - neue Regeln? Ethische Herausforderungen des Forschens im Netz

Nele Heise

Vom Archiv in die Kopfhörer. Der Einsatz von Podcasts zur Wissensvermittlung

Nele Heise

Vortrag (23. April 2018) am Institut für Ethnologie und Afrikastudien der Universität Mainz über die Nutzung von Podcasts zur Vermittlung von Wissen/Wissenschaft, Forschung und Bildungsthemen. In der Lehrveranstaltung soll ein Podcast-Format für das "Archiv für die Musik Afrikas" entwickelt werden - die entsprechenden Folien zur Konzeptarbeit gebe ich gerne auf Anfrage weiter. Kontakt: nele dot heise at googlemail dot com.

Digital Media Participation: Blogging and Podcasting

Nele Heise

Shape it - or be shaped! Von der Notwendigkeit digitale Umgebungen geschlecht...

Nele Heise

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Zarafa Webaccess Best Practices

Marco Gabriel

Tema 5: La célula

Lina Arias

Prezi

alejandraospina30

Clasificación de la Materia.

Michel1308

Fernando de DiegoFernando de Diego García, PMP

Sr1denkbar media

Boletín semanal 2015.2

felipeschz

El buen uso del internet nacholeonardoriverabautist

Twitterlesung 2011 12_16_final_revised_neu_2

Beate Schmitz

Bd Mudanzaszully19

Ltg cuaresma

invert2

Aer Lingus MICE Presentation 2014

MICEboard

Lectura y redaccion

HOMICIDIOS

Electiva 1

Luis Davila Hernandez

V Semana Internacional del Voluntariado Corporativo - Give & Gain Day

Foretica

Wireframes und Co.: Conceptual Design als elementarer Projektbaustein

Webmontag MRN

Club Med Rio das Pedras - Brasilien

MICEboard

Andere mochten auch (17)

Zarafa Webaccess Best Practices

Tema 5: La célula

Prezi

Clasificación de la Materia.

Fernando de Diego

Sr1

Boletín semanal 2015.2

El buen uso del internet nacho

Twitterlesung 2011 12_16_final_revised_neu_2

Bd Mudanzas

Ltg cuaresma

Aer Lingus MICE Presentation 2014

Lectura y redaccion

Electiva 1

V Semana Internacional del Voluntariado Corporativo - Give & Gain Day

Wireframes und Co.: Conceptual Design als elementarer Projektbaustein

Club Med Rio das Pedras - Brasilien

Mehr von Nele Heise

News Ways to be Heard? Potenziale und Barrieren medialer Teilhabe am Beispiel...

Nele Heise

Neue Räume - neue Regeln? Ethische Herausforderungen des Forschens im Netz

Nele Heise

Vom Archiv in die Kopfhörer. Der Einsatz von Podcasts zur Wissensvermittlung

Nele Heise

Digital Media Participation: Blogging and Podcasting

Nele Heise

Shape it - or be shaped! Von der Notwendigkeit digitale Umgebungen geschlecht...

Nele Heise

Revisiting Digital Media and Internet Research Ethics. A Process Oriented App...

Nele Heise

Forschungspraxis aus ethischer Perspektive

Nele Heise

[Stimm]Vielfalt im Netz. Repräsentation und Teilhabe erforschen

Nele Heise

Wissen to Go - Podcasting und Wissenschaftskommunikation

Nele Heise

Serial & Co - was das Radio vom Podcast-Hype lernen kann

Nele Heise

Digitale Kommunikation - ethische Perspektiven

Nele Heise

Was wir über Podcastnutzung wissen #ppw15b

Nele Heise

Podcasting as a catalyst of diversity? An exploration of women hosted podcasts

Nele Heise

"Ethics in digital media research"

Nele Heise

An die Mikrofone! Mit Podcasting für mehr Vielfalt in Netzdiskursen

Nele Heise

Blogs, Instagram & Co. - ethische Aspekte des Elternseins im Netz

Nele Heise

Anything goes!? Ethische Dimensionen der Onlineforschung

Nele Heise

"It's just not my thing" Why audience members don't use participatory feature...

Nele Heise

My presentation at the 4th European Communication Conference, November 15, 2014, Lisbon (shared paper with Julius Reimer, Jan-Hinrik Schmidt and Wiebke Loosen). "Most print and TV news media also run websites providing a diverse range of features and/or social media profiles that complement traditional feedback channels Previous research suggests that only a minority of committed users regularly engages with these participatory features. But little is known about the reasons and causes for this reluctance and participation barriers from the user perspective. This paper reports findings from 4 case studies on audience participation at German news media."

The "Blue Pages" as promoter of demarginalization & empowerment - An explorat...

Nele Heise

This is an updated version of a talk I gave in September 2011 in Bonn (plus some slights from a German presentation in May 2012 in Berlin). The presented research project - an explorative analysis of the web portal and networking site GayRomeo (now: PlanetRomeo) - was carried out in 2009/2010, which is why many of the references might appear outdated. However, some people asked me to publish an English version of the study (thus I also integrated further results and some longer text passages). And here we go :)

Medienforschung auf's Ohr - ein Podcast für den Nachwuchs der Medien- und Kom...

Nele Heise

Mehr von Nele Heise (20)

News Ways to be Heard? Potenziale und Barrieren medialer Teilhabe am Beispiel...

Neue Räume - neue Regeln? Ethische Herausforderungen des Forschens im Netz

Vom Archiv in die Kopfhörer. Der Einsatz von Podcasts zur Wissensvermittlung

Digital Media Participation: Blogging and Podcasting

Shape it - or be shaped! Von der Notwendigkeit digitale Umgebungen geschlecht...

Revisiting Digital Media and Internet Research Ethics. A Process Oriented App...

Forschungspraxis aus ethischer Perspektive

[Stimm]Vielfalt im Netz. Repräsentation und Teilhabe erforschen

Wissen to Go - Podcasting und Wissenschaftskommunikation

Serial & Co - was das Radio vom Podcast-Hype lernen kann

Digitale Kommunikation - ethische Perspektiven

Was wir über Podcastnutzung wissen #ppw15b

Podcasting as a catalyst of diversity? An exploration of women hosted podcasts

"Ethics in digital media research"

An die Mikrofone! Mit Podcasting für mehr Vielfalt in Netzdiskursen

Blogs, Instagram & Co. - ethische Aspekte des Elternseins im Netz

Anything goes!? Ethische Dimensionen der Onlineforschung

"It's just not my thing" Why audience members don't use participatory feature...

The "Blue Pages" as promoter of demarginalization & empowerment - An explorat...

Medienforschung auf's Ohr - ein Podcast für den Nachwuchs der Medien- und Kom...

Kürzlich hochgeladen

6 Verben Gruppe e a o.pptx 6 Verben Gruppe e a o

OlenaKarlsTkachenko

Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?

Isa Jahnke

Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022). Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.

MÄRTYRER VON UGANDA - Konvertiten zum Christentum - 1885-1887.pptx

Martin M Flynn

Bildwörterbuch Deutsch german picture book .pdf

ssuser9a0e49

matematicasIIcastellano.pdfnavarraevau2024

amayaltc18

Wie spät ist es.pptx Wie spät ist es Wie spät ist es

OlenaKarlsTkachenko