Die Auswertung der Abschlussumfrage zur Lehrveranstaltung über Blogs im Bachelorstudiengang Informationswissenschaft an der HTW Chur zeigt, dass Studierende gemischte Erfahrungen mit dem Bloggen gemacht haben. Viele berichteten von Schwierigkeiten beim Einrichten und Führen des Blogs, fanden jedoch, dass die intensive Auseinandersetzung mit dem Thema ihren Wissenszuwachs erheblich förderte. Trotz der hohen Zeitaufwände äußerten sich die Teilnehmer positiv über die Lernerfahrungen, die das Bloggen in Bezug auf die Themen Informationsgesellschaft, -ethik und -politik brachte.