Der Vortrag von Günter Refle thematisiert die Bedeutung der Familienbildung als zentrale Erziehungsinstanz, die Eltern befähigen soll, Herausforderungen in der Erziehung besser zu bewältigen und ihre Kompetenzen zu stärken. Neben der Förderung von Alltags- und Medienkompetenz wird auf die Vielfalt der Angebote und die Notwendigkeit einer bedarfsorientierten Ausrichtung hingewiesen. Auch präventive Maßnahmen zur Gewaltprävention und Unterstützung in schwierigen Lebenslagen werden thematisiert.

1. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
„Familie ist die wichtigste Erziehungs- und
Bildungsinstanz, und Eltern sind die wichtigste
Ressource für die kindliche Entwicklung.“
(Dt. Verein für öffentl. und private Fürsorge, Empfehlungen zur Weiterentwicklung
der Familienbildung, 2007)
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2. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
„Erziehung ist weder ein natürlicher Instinkt, noch ist sie eine
unerlernbare Kunst.“
Familienbildung soll und will Eltern stark machen, damit sie
die alltäglichen und die zusätzlichen Herausforderungen
bewältigen können, sie vermittelt mögliche
Handlungsalternative, stärkt die Beziehungsfähigkeit und
vermittelt Wissen über kindliche Entwicklungen, damit
Beziehung und Erziehung gelingen.
(Konzept der Sächsischen Staatsregierung zur Familienbildung Mai 2007)
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3. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle3
Stärkung der Familien als Sozialisations- und Bildungsort
Angebote der
Eltern- und
Familienbildung
direkte
Interventionen
in Familien
Beeinflussung
des elterlichen
Verhaltens
durch
„natürliche“
Partner wie
ErzieherInnen

4. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
„Ein besonderes Merkmal der Familienbildung in Deutschland
ist ihre Heterogenität bzgl. ihres Angebotsspektrums und
ihrer Organisationsstrukturen.“ (Dt. Verein, 2007)
4
Familienbildungsstätten
VHS
Beratungsstellen
Familienzentren
MGH
Selbsthilfegruppen
…
institutionell informell medial

5. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Ziele der Familienbildung
- Der elterlichen Erziehungs- und
Beziehungskompetenzen,
- Alltagskompetenz
- Mitgestaltungs- und Partizipationskompetenz
zur Mitarbeit in Formen der Selbst- und
Nachbarschaftshilfe
- Medienkompetenz
- Gesundheitskompetenz
- Kompetenz einer adäquaten Freizeit- und
Erholungsgestaltung
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Stärkung
und
Entwicklung
Zeitgemäße Familienbildung muss sich immer wieder neu an Lebenswelten
und Unterstützungsbedarf bzw. –wünschen von Familien orientieren.

6. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Ansatzpunkte für die Familienbildung
6
Familienphasen
Familien-
aufgaben
Besondere
Lebens-
situationen
Besondere
Belastungen
(Besondere)
Zielgruppen

7. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle7
Paar-
beziehung
Schwanger-
schaft
Baby-
phase
Kleinkind-
phase
Kind-
phase
Jugend-
alter
Leere
Nestphase
Großeltern
phase
Implizite Akteure der Familienbildung
Frauenarzt Hebamme Tagespflege
Kita
Schule
HzE
…… ……
Kinderarzt
Implizite Akteure sind Berufsgruppen außerhalb der Familienbildung, deren
professionseigenes berufliches Handeln familienbildnerische Elemente umfasst.

8. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Paragraph 16 SGB VIII
Allgemeine Förderung der Erziehung in der Familie
(1) Müttern, Vätern, anderen Erziehungsberechtigten und jungen Menschen sollen
Leistungen der allgemeinen Förderung der Erziehung in der Familie angeboten werden.
Sie sollen dazu beitragen, dass Mütter, Väter und andere Erziehungsberechtigte ihre
Erziehungsverantwortung besser wahrnehmen können. Sie sollen auch Wege
aufzeigen, wie Konfliktsituationen in der Familie gewaltfrei gelöst werden können.
(2) Leistungen zur Förderung der Erziehung in der Familie sind insbesondere Angebote der
Familienbildung, die auf Bedürfnisse und Interessen sowie auf Erfahrungen von
Familien in unterschiedlichen Lebenslagen und Erziehungssituationen eingehen, die
Familie zur Mitarbeit in Erziehungseinrichtungen und in Formen der Selbst- und
Nachbarschaftshilfe besser befähigen sowie junge Menschen auf Ehe, Partnerschaft und
das Zusammenleben mit Kindern vorbereiten, Angebote der Beratung in allgemeinen
Fragen der Erziehung und Entwicklung junger Menschen, Angebote der Familienfreizeit
und der Familienerholung, insbesondere in belastenden Familiensituationen, die bei
Bedarf die erzieherische Betreuung der Kinder einschließen.
(3) Das Nähere über Inhalt und Umfang der Aufgaben regelt das Landesrecht.
(4) Ab 2013 soll für diejenigen Eltern, die ihre Kinder von ein bis drei Jahren nicht in
Einrichtungen betreuen lassen wollen oder können, eine monatliche Zahlung (zum
Beispiel Betreuungsgeld) eingeführt werden.
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9. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Präventionsmaßnahmen
• primär
• sekundär
• tertiär
Zeitpunkt
Präventive Familienbildung
Zielgruppe Ansatzpunkt
• universell
• selektiv
• indiziert
• personal
• strukturell
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10. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Präventionsmaßnahmen -
Zeitpunkt
• Vorbeugung und Verhütung häuslicher Gewalt und
Kindeswohlgefährdung durch
 Verbesserung der elterliche Erziehungs-
kompetenzen
 Befähigung zur gewaltfreie Konfliktlösungen
 Angebote sind freiwillig und niederschwellig
primär
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11. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Präventionsmaßnahmen -
Zeitpunkt
• Maßnahmen, die aufgrund von sich anbahnenden
Gewaltprobleme (über Früherkennung) ergriffen
werden
• Gezielte Interventionen bei Risikofamilien
sekundär
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12. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Präventionsmaßnahmen -
Zeitpunkt
• Maßnahmen, die aufgrund bereits ausgeübter
Gewalt in der Familie ergriffen werden
• Maßnahmen, die ergriffen werden, weil weitere
gewaltsame Übergriffe wahrscheinlich sind
tertiär
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13. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle13
Grundsätzliches Herausforderung
von Familienbildung
Es gilt, möglichst viele Familien
zu erreichen.
Herausforderung

14. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Familienbildung in Sachsen
Vordergründige Veranstaltungsinhalte
(Konzept der Sächs. Staatsregierung zur Familienbildung)
- Vermittlung kommunikativer Kompetenzen
- Kenntnisse über Familienphasen, ihre Übergänge und deren
Gestaltung
- Informationen über das gesunder Aufwachsen von Kindern
(insbesondere Ernährung, Bewegung und Krankheiten)
- Kenntnisse und Fähigkeiten für eine gewaltfreie Erziehung der
Kinder zu
- eigen- und sozialverantwortlichen Persönlichkeiten,
- Beziehungs- und bindungsfähige Personen sowie zu
- Bildungsbereiten und bildungsfähigen Menschen.
- Vorbeugen gegen Extremismus und Gewalt der Kinder
- Bewältigung besonderer Probleme (z.B. Behinderung, Sucht)
- Vorbereitung junger Menschen auf Partnerschaft und Elternschaft
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15. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Anforderungen an Angebote der Familienbildung
(Konzept der Sächs. Staatsregierung zur Familienbildung)
 aktuellen Kenntnissen der Erwachsenenbildung
entsprechen.
 zielgruppenkonform sein.
 Lernprozesse auslösen und begleiten.
 wenn mgl. Evaluierte Kurse und Ansätze verwenden.
 niederschwellig sein.
 Ehrenamtliche einbeziehen und anleiten.
 öfter Bildung und Erholung verbinden.
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Angebote Sächsischer Familienbildung sollen…

16. Vortrag „Grundlagen der Familienbildung“, Günter Refle
Zielgruppen
(Konzept der Sächs. Staatsregierung zur Familienbildung)
Es sollen in Sachsen zukünftig insbesondere folgende
Zielgruppen angesprochen werden.
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Bildungsungewohnte
Eltern
Eltern, deren
Belastungen einen
mittelfristen
Hilfebedarf (SGB VIII)
erwarten lässt
Väter