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CSUnplugged - Informatik ohne Stecker - ICT Kadervernetzung 2017 Wil
CS Unplugged ist ein Förderprogramm, das Grundlagen der Informatik für Kinder ohne Computer spielerisch und verständlich vermittelt. Es bietet eine Vielzahl an Aufgaben, die mathematische Konzepte und Problemlösungsfähigkeiten fördern. Ziel ist es, ein tiefes Verständnis für die Funktionsweise von Computern und Informationsverarbeitung zu entwickeln.
CSUnplugged - Informatik ohne Stecker - ICT Kadervernetzung 2017 Wil
- 1. CSUnplugged: Informatik verstehen ohneStecker? Marcel Jent @marceljent www.ict-luetisburg.ch Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 1
- 2. Informatik verstehen ohneComputer? Bei diesem Publikum? Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 2 Quelle: Learnify.ch
- 3. Informatik in derSchule Ausreden! • „Habe zu wenig Computer...“ • “Informatik ist zu kompliziert ...“ • „Informatik ist theoretisch...“ • ... CS UNPLUGGED ohne Stecker CSUnplugged erklärt Grundlagen der Informatik verständlich CSUnplugged enthält eine Fülle spielerischer Aufgaben (MIT LÖSUNGEN... ) ... Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 3
- 4. erstellt mit: text2mindmap.com Kadervernetzung2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 4
- 5. Was ist CSUnplugged? • Ein Förder- und Studienprogramm für Kinder im Grundschulalter • eine Fülle spielerischer Aufgaben • wichtige Grundlagen der Informatik werden verständlich erklärt • Aufgaben mit Lösungen – Anforderungen auch für Lehrperson nicht hoch • Ohne Computer nutzbar – viele verschiedene „normale“ Materialien verwendet • Themen mit mathematischem Hintergrund • Binärzahlen, Abbilder und Diagramme, Muster- und Sortiersysteme, Verschlüsselungssysteme • Variable Arbeits- und Lernformen • Kommunizieren, Probleme lösen, kreativ sein, Wissen sinnvoll einsetzen Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 5 Quelle: csunplugged.org
- 6. Wieso CSUnplugged (Informatik)? •hohe Dynamik bei der Entwicklung der Informatikmittel, der Wissenschaft • Gegenpol durch fundamentale Grundsätze der Informatik: „We want to convey fundamentals thad do not depend on particual software or systems, ideas that will still be fresh in 2020.“ (Bell, 2015) • „What an individual can learn, and how he learns it, depends on what models he has available.“ (Papert, 1980) • „Zu verstehen bedeutet zu erfinden.“ (Jean Piaget) Der Lernende konstruiert Wissen in seinem Kopf basierend auf Erfahrungen Konstruktionismus Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 6
- 7. Wieso Informatik inder Schule? rasante Entwicklung der Technik Verständnis der Systeme Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 7
- 8. Wieso Informatik inder Schule? einfache Bedienung black boxes = viel Technik auf engem Raum Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 8
- 9. Definition CSUnplugged Bell etal. (2015) schreiben über das Computerwissen und dessen Erlernens im Unterricht Folgendes: „Computer sind ein Teil unseres Lebens. Wir alle müssen lernen damit umzugehen, und manche von uns arbeiten täglich mit ihnen. Aber wie funktionieren sie eigentlich? Wie denken Computer? Und wie können wir Computer schneller und besser machen? Die Informatik ist ein faszinierendes Gebiet, das sich mit diesen Fragen beschäftigt.“ Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 9
- 10. Computational thinking -Informatikdenken • “Es ist meine feste Überzeugung, dass ein wissenschaftliches Thema sich am allerbesten erschliesst, wenn man es buchstäblich ‘begreifen‘ kann und nicht darüber liest.“ (Gallenbacher, J. 2008 S. 7) • Verständnis von • Erfassen, Speichern und Verwalten von Informationen • Automatische Verarbeitung von Informationen • Strukturierung, Aufbereitung und Darstellung von Informationen • Die Übermittlung von Informationen in vernetzten Systemen Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 10 Quelle: http://teespring.com/computational-thinking
- 11. Informatik Computernutzung Kadervernetzung 2017– Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 11 • Informatik <--> Computer Wissenschaft <--> Werkzeug • 80% der SuS verstehen Informatik als Computerwissenschaft, oder als Lehre von der Bedienung des Computers (Humbert, L. 2003. S.122) • «In der Informatik geht es genau so wenig um Computer wie in der Astronomie um Teleskope.» (Edsgar Dijkstra)
- 12. Aktivität 1 –Punkte zählen-Binäre Zahlen Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 12
- 13. Aktivität 1 –Punkte zählen-Binäre Zahlen 0 – weisse Seite von Flyer auf Stuhl 1 – farbige Seite von Flyer auf Stuhl Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 13
- 14. Erkenntnisse aus derAktivität – Lehrplan 21 - Modul Medien und Informatik Lehrplan 21 Ganzheitlicher Unterricht: weniger Fächertrennung, Lektionen- Zeitgefässe Vorwissen der SuS aus dem Alltag mit neuen Inhalten verknüpfen Komplexe Probleme mit medialen Werkzeugen lösen Kompetenzen der Kooperation fördern
- 15. Daten – derRohstoff Informationsspeicherung • Wie werden Informationen in Computern gespeichert? • Was ist der Unterschied zwischen Daten und Informationen? • Wie können Zahlen, Buchstaben, Wörter und Bilder in Nullen und Einsen umgewandelt werden? Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 15
- 16. Lehrplanbezug – Lehrplan21 • MI.2 Informatik • MI.2.1 Die Schülerinnen und Schüler können Daten aus ihrer Umwelt darstellen, strukturieren und auswerten. • MI.2.2 Die Schülerinnen und Schüler können einfache Problemstellungen analysieren, mögliche Lösungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen. • MI.2.3 Die Schülerinnen und Schüler verstehen Aufbau und Funktionsweise von informationsverarbeitenden Systemen und können Konzepte der sicheren Datenverarbeitung anwenden. Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 16
- 17. Kadervernetzung 2017 –Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 17 Quelle: Lehrplan21.ch http://dedke.leh rplan.ch/lehrpla n_printout.php? e=1&k=1&fb_id= 10
- 18. Kadervernetzung 2017 –Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 18 Quelle: Lehrplan21.ch http://dedke.lehrplan.ch/lehr plan_printout.php?e=1&k=1 &fb_id=10
- 19. Kadervernetzung 2017 –Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 19 Quelle: Lehrplan21.ch http://dedke.lehrplan.ch/lehrplan_printout.ph p?e=1&k=1&fb_id=10
- 20. Aktivität 10 –Orangenspiel – Routing und Deadlock Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 20 Quelle: csunplugged.org
- 21. Aktivität Orange-Game • Freiwilligenach vorne bitten – fünf Personen mit dem Flyer Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 21 Quelle: csunplugged.org Quelle: csunplugged.org
- 22. Aufbau und Elementevon CS Unplugged – http://www.csunplugged.org Das Buch http://csunplugged.org/wp- content/uploads/2015/03/CSUnplugged _OS_2015_v3.1.pdf Videos https://www.youtube.com/channel/UCI3- 5XVIw7-JI1a4VhuMZzw Aktivitäten Community Links Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 22
- 23. Aufbau der Webseite Kadervernetzung 2017– Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 23 Geheimtipp
- 24. Aufbau / Themenvon CS Unplugged Themenbereich Themen Daten: der Rohstoff - Informationsspeicherung Punkte zählen – Binärzahlen, Malen nach Zahlen – Bilddarstellung, Wiederhol das bitte! – Textkompression, Kartentrick-Fehler finden und beseitigen, Zwanzig Fragen - Informationstheorie Computer in Arbeit: Algorithmen Schiffe versenken – Suchalgorithmus, Leichtestes und Schwerstes – Sortieralgorithmus, die Uhr schlagen – Sortiernetzwerk, die schmutzige Stadt - Minimale Spannbäume, das Orangenspiel - Routing and Deadlock in Netzwerken, Steintafeln – Netzwerk- kommunikationsprotokoll Computer sagen, was zu tun ist: Verfahren/Abläufe präsentieren Schatzsuche – Endlicher Automat, Marschbefehl – Programmiersprachen Echt schwere Probleme: Widerspenstigkeit Der arme Kartograph – Graphenfärbung, Touristenstadt – dominierende Mengen, Eisstrassen – Steinerbäume, Geheimnisse teilen und Bekämpfung der Kriminalität: Geheimschrift Geheimnisse teilen – Informationsverhüllprotokolle, der peruanische Münzwurf – kryptografische Protokolle, Kid krypto – öffentlicher Schlüssel, Verschlüsselung Das menschliche Gesicht der Informatik: Interaktion mit Computern Die Schokoladenfabrik – Oberflächen-Design, Konversation mit Computern – der Turingtest Kadervernetzung 2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 24
- 25. Fragen und Diskussion Kadervernetzung2017 – Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 25
- 26. Kadervernetzung 2017 –Einstiegsreferat – CS Unplugged Marcel Jent – 18.03.17 26