Modalverben im Präsens - Bedeutung und Anwendung A1 Maria Vaz König
Modalverben im Präsens
Konjugation, Bedeutung und Anwendung A1/A2/B1 zu Lektion 21 von Menschen A1
möchten / mögen / wollen
können / dürfen
sollen / müssen
WOHIN? Teil 1: in DIE, in DEN, INS + Orte - AKKUSATIV - Menschen A1 - Lek. 8Maria Vaz König
WOHIN? Teil 1 : in DIE, in DEN, INS
Menschen A1 - Lek. 8-
Wohin? Akkusativ - in die / in den / ins
Gehst du gern in die.../ in den.. / ins.. ?
Wie oft gehst du in die.../ in den/ ins... ?
Konjugation PRÄSENS A1 - Theorie und Übungen
Passt zu Lektion 6 von Menschen A1
Verben : kommen/ sein / haben / suchen / brauchen / arbeiten / sprechen
Modalverben im Präsens - Bedeutung und Anwendung A1 Maria Vaz König
Modalverben im Präsens
Konjugation, Bedeutung und Anwendung A1/A2/B1 zu Lektion 21 von Menschen A1
möchten / mögen / wollen
können / dürfen
sollen / müssen
WOHIN? Teil 1: in DIE, in DEN, INS + Orte - AKKUSATIV - Menschen A1 - Lek. 8Maria Vaz König
WOHIN? Teil 1 : in DIE, in DEN, INS
Menschen A1 - Lek. 8-
Wohin? Akkusativ - in die / in den / ins
Gehst du gern in die.../ in den.. / ins.. ?
Wie oft gehst du in die.../ in den/ ins... ?
Konjugation PRÄSENS A1 - Theorie und Übungen
Passt zu Lektion 6 von Menschen A1
Verben : kommen/ sein / haben / suchen / brauchen / arbeiten / sprechen
WANN KOMMST DU AN? - Verkehrsmittel , trennnbare Verben / zu Lektion 10 von M...Maria Vaz König
WANN KOMMST DU AN?
Wortschatz : Verkehrsmittel ,
Grammatik :
Präpositionen mit Dativ - mit/zu
trennnbare Verben:
ankommen/abfahren, mithaben/abholen, abfliegen,
einsteigen /aussteigen/umsteigen
Kommunikative Redemittel zum Thema Reisen.
Passt gut zu Lektion 10 von Menschen A1.
Gesundheit-Krankheit / Körperteile / Modalverb: sollen_LangfassungMaria Vaz König
#DaF_mit_Power
Gesundheit_Krankheit - Körperteile - sollen
zu Lektion 18 von Menschen A1
Langfassung zum Einbetten
Konjugation von "sollen"
Wortschatz: Krankheit, Körperteile
Langfassung von der PPt-Präsentation:
gefallen // mögen
Personalpronomen : Nominativ / Akkusativ / Dativ
Menschen A1 - Lektion 15
Theorie und Beispiele
Es gibt auch eine interaktive Kurzfassung
für den Unterricht und ein Arbeitsblatt dazu.
WANN KOMMST DU AN? - Verkehrsmittel , trennnbare Verben / zu Lektion 10 von M...Maria Vaz König
WANN KOMMST DU AN?
Wortschatz : Verkehrsmittel ,
Grammatik :
Präpositionen mit Dativ - mit/zu
trennnbare Verben:
ankommen/abfahren, mithaben/abholen, abfliegen,
einsteigen /aussteigen/umsteigen
Kommunikative Redemittel zum Thema Reisen.
Passt gut zu Lektion 10 von Menschen A1.
Gesundheit-Krankheit / Körperteile / Modalverb: sollen_LangfassungMaria Vaz König
#DaF_mit_Power
Gesundheit_Krankheit - Körperteile - sollen
zu Lektion 18 von Menschen A1
Langfassung zum Einbetten
Konjugation von "sollen"
Wortschatz: Krankheit, Körperteile
Langfassung von der PPt-Präsentation:
gefallen // mögen
Personalpronomen : Nominativ / Akkusativ / Dativ
Menschen A1 - Lektion 15
Theorie und Beispiele
Es gibt auch eine interaktive Kurzfassung
für den Unterricht und ein Arbeitsblatt dazu.
Paul und Paulinchen: Tagesablauf im Praesens und Perfekt mit trennbaren VerbenMaria Vaz König
Tagesablauf von Paul und Paulinchen im Präsens und Perfekt mit trennbaren Verben
Präteritum von sein und haben
Interaktive Power Point
DaF mit Power
A1 bis B1
Ähnlich wie Anjas Tagesablauf im Präsens und Perfekt - Arbeitsblatt (8)
Paul und Paulinchen: Tagesablauf im Praesens und Perfekt mit trennbaren Verben
Anjas Tagesablauf im Präsens und Perfekt - Arbeitsblatt
1. Anjas Tagesablauf
im Präsens und Perfekt
Was ______ Anja ____ Morgen? (machen)
Anja _________ um sieben Uhr ____. (aufstehen)
Was ____ Anja ____ Morgen _______________?
Anja _____ um sieben Uhr __________________.
Danach ______ sie Kaffee und sie ____________. (kochen/ frühstücken)
Danach ____ sie Kaffee ________ und sie ____ ________________.
____ Morgen _______ sie ____ dem Fahrrad ____ Orchesterprobe.
(fahren)
____ Morgen _____ sie ____ dem Fahrrad ____ Orchesterprobe
_______________.
Was macht Anja ____ Vormittag?
____ Vormittag __________ sie zwei Stunden ___ einer Bar
als Kellnerin. (arbeiten)
Was ____ Anja ____ Vormittag _____________? (machen)
____ Vormittag ____ sie zwei Stunden ___ einer Bar als Kellnerin
_______________.
Was macht Anja ____ Mittag?
___ Mittag ________ sie eine kurze Pause und sie _________
eine Kleinigkeit. (machen/ essen)
Was ____ Anja ____ Mittag _____________?
___ Mittag ____ sie eine kurze Pause _______________
und sie ____ eine Kleinigkeit ______________.
Was macht Anja ____ Nachmittag?
___ Nachmittag _________ sie um zwanzig nach drei Deutsch. (lernen)
Was ____ Anja ____ Nachmittag ______________?
___ Nachmittag ____ sie um zwanzig nach drei Deutsch ___________.
___ fünf vor halb fünf _________ Anja Hausaufgaben . (machen)
___ fünf vor halb fünf ____ Anja Hausaufgaben _____________.
___ Viertel nach sechs ________ Anja Lebensmittel im Supermarkt
____ . (einkaufen)
___ Viertel nach sechs _____ Anja Lebensmittel im Supermarkt
_________________ .
___ halb sieben _________ sie ____ Hause. (gehen)
____ halb sieben ____ sie ____ Hause ________________.
2. ___ fünf nach halb sieben _________ sie ___ Hause ____ . (ankommen)
___ fünf nach halb sieben ____ sie ___ Hause _________________ .
Was macht Anja ____ Abend?
___ Abend ________ sie gern Zeitungen. (lesen)
Was ____ Anja ____ Abend ______________?
___ Abend ____ sie Zeitungen ______________.
____ Viertel nach sieben ________ sie ihre Wohnung ____.(aufräumen)
____ Viertel nach sieben ____ sie ihre Wohnung _________________.
___ Viertel vor acht __________ sie einige E-Mails. (schreiben)
___ Viertel vor acht ____ sie einige E-Mails ____________________.
___ halb neun ______ sie ___ Abend eine köstliche Kürbissuppe. (essen)
___ halb neun ____ sie ___ Abend eine köstliche Kürbissuppe
______________.
Was macht Anja ______ Nacht?
_______ Nacht _________ sie zwei Stunden ______. (fernsehen)
Was ____ Anja ______ Nacht ______________?
_______ Nacht ____ sie zwei Stunden __________________.
_______ Nacht ______ sie einen Dokumentarfilm im Fernsehen. (sehen)
_______ Nacht ____ sie einen Dokumentarfilm im Fernsehen
_______________.
Was macht Anja ____ Mitternacht?
____ Mitternacht __________ sie ganz tief. (schlafen)
Was ____ Anja ____ Mitternacht ______________?
____ Mitternacht ____ sie ganz tief ________________.
Anja _______ todmüde! (sein)
Anja ____ todmüde _______________!
Gute Nacht!
Schöne Träume!