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Willkommen zur Weiterreise newsletter lernundenter, lernen   und lehren für gesundheitsberufe, www.lernundenter.com ursula bohren magoni + rosmarie vögtli-bossart, ISSN 1660-7090, Jahrgang 3, Ausgabe 39, 30.04. 2005 Liebe Abonnentinnen und Abonnenten Wir begrüssen Sie zum dritten Teil der Wahrnehmungsreise. Das letzte Mal waren sie sehend im Februar mit uns zusammen unterwegs. Nun laden wir sie wieder zur Weiterreise ein. Dieser Reiseabschnitt befasst sich mit ‚guten und schlechten Bildern‘ und mit einer sinnvollen Verwendung der visuellen Symbolsysteme. Der Ursprung des Newsletters ist eine Powerpoint-Präsentation. Sie möchten daran weiterarbeiten oder die Vorlage für sich und andere Menschen verwenden? Mailen  Sie uns , wir senden Ihnen die Präsentation gerne zu. Wie geht es weiter? Lassen sie sich überraschen, das lernundenter-Team ist unterwegs und überlegt sich einen Abzweigung auf ein anderes interessantes Thema. Die Wahrnehmung und die sehende Forschung ist jedoch derart interessant, dass wir wieder darauf zurückkommen werden.  Die Reise mit Zwischenhalten beginnt auf Seite zwei.
Bilder Der dritte Teil der Wahrnehmungsreise   nachhaltig oder flüchtig? wahr und real manipuliert und manipulierend? lernend oder lehrend?   newsletter lernundenter, lernen   und lehren für gesundheitsberufe, www.lernundenter.com ursula bohren magoni + rosmarie vögtli-bossart, ISSN 1660-7090, Jahrgang 3, Ausgabe 39, 30.3.2005
Erkennung durch Bedeutung ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Die Marke heisst MERCI ! An wen?...
Bedeutung durch Erkennung ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sehen Sie sich die Briefmarke an ;-)
Bildspeicherung im Hirn, bedeutungsvoll ,[object Object],[object Object],Wir werden nun Grafiken wie Bilder visionieren und dessen ‚innere‘ Logik unter die Lupe nehmen. visuelle   Bildmerkmale Bedeutung Wortklang visuelle   Textmerkmale Bild Text
Modell der Speicherung ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Manipulation der visuellen und textlichen Bildmerkmale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Basler Zeitung, März 05
Manipulation visuelle Bildmekmale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Eine Vertiefung zur Weiterarbeit   http://www.rhetorik.ch/Aktuell/Aktuell_Jan_25_2001.html
Manipulation der textlichen Bildmerkmale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Das Wasser ist kein Hindernis:    Erstaunliche Leistungen sind das Salz der Suppe, das den Sport so populär macht. Wirklich beeindruckend ist, was die Athleten der Paralympics vollbringen – so wie dieser Schwimmer über 200 Meter Freistil, der bei seinem Start vom englischen Fotografen Bob Martin abgelichtet wurde. Es gibt Bilder bei denen sich ein längerer Kommentar erübrigt. world pressfoto, Baz, März 2005 Der  Orginalartikel: Wie war Ihre Geschichte?
Erinnerung von bildhaften Inhalten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Piktogramme, selbsterklärend? ,[object Object],[object Object]
Piktogramme und die Interpretation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],In der heutigen Zeit werden viel und oft Logos/Piktogrramme verwendet. Die Frage ist; braucht es wirklich keine Erklärung oder einen Zusatztext? Zu beobachten ist diese Flut von Piktos auch in Handbüchern, z.B. beim Aufstellen eines Zeltes, eines Apparates oder in der Pflege die Bedienung eines neuen technischen Apparates. Nicht immer helfen die Bilder zum Verständnis, sie verwirren oft. Verwenden Sie Bilder, doch kontrollieren Sie auch immer die Eindeutigkeit und ihre Aussagekraft, was für Sie eindeutig ist, ist für Andere verwirrend. Bedenken Sie, mit Piktogrammen lernt man/frau nichts Neues, sie sollen einen Hinweis geben oder ein Verbot generieren. Der Betrachter soll keine Eigeninterpretationen entwickeln.
Verhältnis von Bild und Text  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],WARNZEICHEN  Der Lichtkünstler Gerry Hofsteter liess diese Woche das Matterhorn mit bekannten Schweizer Symbolen und Schriftzeichen beleuchten. Er wolle mit der spektakulären Aktion auf die Erwärmung des Klimas und den Rückzug der Gletscher aufmerksam machen, erläuterte der Künstler Basler Zeitung, April 05 Noch hat es Eis  auf  dem Matterhorn
Vorzüge von Bildern ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bilder Logische und analytische Bilder Schematische Darstellung Notationssysteme (Technik, Wissenschaft) Diagramme Foto, Zeichnung Gemälde  Film/Video Abbilder
Bilder verwenden, Tipps für den lernenden Alltag ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Literatur und Anhangstext ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Wahrnehmungsreise 3. Teil

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