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Fachbereich Musik
<ul><li>Fachbereich Musik </li></ul><ul><li>Lehrer: </li></ul><ul><li>Herr I. Stiller </li></ul><ul><li>Frau L. Uhlemann <...
<ul><li>Schulinternes Curriculum Im Fach   Musik ( Sekundarstufe II) </li></ul><ul><li>Themen Semester 1 und 2 GK/ LK  </l...
<ul><li>Curriculum im Fach Musik GK Ensemblearbeit </li></ul><ul><li>Wichtigstes Ziel- Musikalische Umrahmung kultureller ...
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Musikbereich des Manfred von Ardenne Gymnasiums

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  1. 1. Fachbereich Musik
  2. 2. <ul><li>Fachbereich Musik </li></ul><ul><li>Lehrer: </li></ul><ul><li>Herr I. Stiller </li></ul><ul><li>Frau L. Uhlemann </li></ul><ul><li>Referendar: </li></ul><ul><li>Herr Zein </li></ul><ul><li>Musikkurse Schuljahr 2009/ 2010: </li></ul><ul><li>Leistungskurse- jahrgangsübergreifend 12/13 5 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Profilkurs 11 2 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Basiskurse 10 und 11 2 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Wahlpflichtunterricht Klasse 9 2 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Wahlpflichtkurs Musik/ Kunst Klasse 10 2 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Musik Klasse 9- 2 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Musik Klasse 8- 1 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Musik Klasse 7- 2 Stunden pro Woche </li></ul><ul><li>Arbeitsgemeinschaften: </li></ul><ul><li>AG Chor Klassen 7/8 </li></ul><ul><li>AG Gitarre Klassen 7-9 </li></ul><ul><li>Aktivitäten des Musikbereichs: </li></ul><ul><li>Leistungskursfahrt des 12. Jahrgangs nach Wien </li></ul><ul><li>Musikfahrt nach Rheinsberg, um in Zusammenarbeit mit dem Kurs Darstellendes Spiel und dem WPU </li></ul><ul><li>Kunst ein musikalisches Theaterstück zur Weihnachtszeit vorzubereiten </li></ul><ul><li>Weihnachtskonzert in der Kirche Heilig Kreuz, Hohenschönhausen </li></ul><ul><li>Kulturelle Umrahmung schulischer Veranstaltungen </li></ul><ul><li>Kulturelle Umrahmung von Veranstaltungen des Stadtbezirkes Lichtenberg </li></ul><ul><li>Kulturelle Gestaltung der Vernissage der Kunstkurse des Ardenne- Gymnasiums </li></ul><ul><li>Kulturelle Gestaltung von Veranstaltungen des Schlossvereins Hohenschönhausen </li></ul><ul><li>Exkursionen, Konzert- und Opernbesuche </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Schulinternes Curriculum Im Fach Musik ( Sekundarstufe II) </li></ul><ul><li>Themen Semester 1 und 2 GK/ LK </li></ul><ul><li>Epochenbegriff </li></ul><ul><li>Stil </li></ul><ul><li>Vokal- und Instrumentalmusik verschiedener Epochen </li></ul><ul><li>Formenlehre: Motiv, Thema, Liedform, </li></ul><ul><li>Entwicklung der Notenschrift </li></ul><ul><li>Fragen der Musikästhetik </li></ul><ul><li>Musikpraxis </li></ul><ul><li>Entwicklung des Gehörs </li></ul><ul><li>Laufend nur für LK- </li></ul><ul><li>Notendiktate ein- zweistimmig </li></ul><ul><li>Blattsingen </li></ul><ul><li>Verhältnis von Publikum und Komponist </li></ul><ul><li>Musik im politischen Spannungsfeld von Anpassung und Widerstand </li></ul><ul><li>Musik und Religion/ Entwicklung der Notenschrift </li></ul><ul><li>Die Rolle der Frau in der Musikwelt </li></ul><ul><li>Musik als Wirtschaftsfaktor </li></ul><ul><li>Erfinden von Musik </li></ul><ul><li>Gehörbildung für den LK </li></ul><ul><li>Themen Semester 3 und 4 </li></ul><ul><li>Vokalmusik </li></ul><ul><li>Oper </li></ul><ul><li>Kunstlied </li></ul><ul><li>Tanz- und Ballett Musikpraxis </li></ul><ul><li>Entwicklung des Gehörs laufend für LK </li></ul><ul><li>Formungsprinzipien- soziologischer Hintergrund der Musik anderer Völker </li></ul><ul><li>Tanz- und Gestaltungsarbeit </li></ul><ul><li>Ensemblearbeit/ Einzelerarbeitung </li></ul><ul><li>Überprüfungen durch Referate, LEK’s, Klausuren, Tests, Ensemblearbeiten- Gestaltungsarbeit </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Curriculum im Fach Musik GK Ensemblearbeit </li></ul><ul><li>Wichtigstes Ziel- Musikalische Umrahmung kultureller Veranstaltungen der Schule und des Stadtbezirkes, um die Außenwirksamkeit der Schule zu erweitern. </li></ul><ul><li>Einrichtung/ Bearbeitungsmöglichkeiten für das Chorrepertoire </li></ul><ul><li>Organisation und Durchführung einer Probe zu einer bestimmten Thematik </li></ul><ul><li>Besuch von Chorkonzerten </li></ul><ul><li>Sprechstücke zu Thematik: Politik; Jugend erstellen </li></ul><ul><li>Erarbeitung und Präsentation von Gesangsstücken </li></ul><ul><li>Einführung: Chorgesang </li></ul><ul><li>Begriffe: Lied- Volkslied- Song/ das gesellige Chorlied </li></ul><ul><li>Beurteilen von Liedern </li></ul><ul><li>Analyse der Lieder zwecks Aufbereitung zur Einstudierung </li></ul><ul><li>Selbsterarbeitung von Musikbeispielen </li></ul><ul><li>Schlagtechnik </li></ul><ul><li>Konzeption einer Probe </li></ul><ul><li>Stimmbildung </li></ul><ul><li>Auswahl des Repertoires </li></ul><ul><li>Festlegen von Interpretationen </li></ul><ul><li>Nachbereitung und Vorbereitung von Chorauftritten </li></ul><ul><li>Übernahme von Stimmbildungstraining </li></ul><ul><li>Einstudierung eines Chorsatzes </li></ul>

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