Folgende Präsentation war bestandteil der mündlichen AEVO AdA Prüfung im Juli 2017 in Schleswig Holstein. Die Benotung steht zum jetzigen Zeitpunkt NOCH aus

1. Abfragen und Berichte von Datenbeständen unter
Nutzung einer Abfragesprache erstellen
Ausbildungsberuf
Fachinformatiker
Fachrichtung Anwendungsentwicklung
Benjamin Mylius

2. ● Fachinformatiker
Anwendungsentwicklung
● 36 Jahre
● Suchmaschinenoptimierer
● Bei UNIDOMO seit
Juni 2015
● Leiter der IT Abteilung
● 2 Azubis ( FIAE )
● 2 Trainees ( SEO )
Benjamin Mylius

3. Inhaltsverzeichnis
1. Thema der Präsentation
2. Ziel der Unterweisung
3. Beschreibung des Auszubildenden
4. Lernziele
5. Planung und Durchführung der Ausbildungseinheit
6. 4-Stufen Methode
7. Arbeitszergliederung

4. ● Unterweisung eines
Auszubildenden
● Abfragen und Berichte von
Datenbeständen unter Nutzung
einer Abfragesprache erstellen
● Ausbildungsrahmenplan
Punkt 8.2 Unterpunkt (g)
● Datenbanksystem MySQL
● Einführung in Syntax und Aufbau
● In Theorie und Praxis
● Arbeiten direkt an der
Demodatenbank
Thema der Präsentation

5. Der Auszubildende soll selbstständig Abfragen in
SQL definieren und absetzen können
Ziel der Unterweisung

6. ● Frau Reimann
● 24 Jahre
● Zweites Ausbildungsjahr
● Ausserordentliches Interesse an
Computern (Nerd)
● Sehr hohe Auffassungsgabe
● Grundlegende Kenntnisse in SQL
selbst erlernt
● Hohe Motivation
Beschreibung der Auszubildenden

7. ● Stets sorfältig
● Verantwortungsbewusst
● Engagiert
● Stellt qualifizierte Fragen
● Schnelle Lernerfolge
● Bei der 4 Phasen Methode
Beschreibung der Auszubildenden

8. ● Umgänglich
● Freundlich
● Zuvorkommend
● Wissenslücken durch Selbststudium
● Kontrollen sind angebracht
Beschreibung der Auszubildenden

9. ● Richtlernziel
● „Abfragen und Berichte von
Datenbeständen unter Nutzung
einer Abfragesprache erstellen“
● Punkt 8.2 des
Ausbildungsrahmenplanes
● Groblernziel
● Unter Nutzung von SQL die vom
Ausbilder gestellten Aufgaben
bearbeiten können
● Datenbankabfragen definieren
können.
● Ergebnismengen analysieren
können.
Lernziele

10. ● Kognitiver Bereich
● SQL-Befehle zur Datenabfrage
kennen und beschreiben können
● die Syntax einer SQL-Abfrage
kennen können
● eine SQL-Abfrage erstellen können
● eine Abfrage mittels SQL
ausführen können
● Mehrere Ergebnismenge
miteinander vergleichen können
● Affektiver Bereich
● selbständig arbeiten und seine
Arbeit selbst kontrollieren
● die Notwendigkeit der Einhaltung
bestimmter Arbeitsabläufe
verinnerlichen.
● den Sinn von
Programmierstandards verstehen
● Abstraktion und Transferleistungen
erbringen
Feinlernziel

11. ● Selbstständige SQL Abfragen definieren
● Abfragen werden miteinander verglichen
● Bei Differenzen werden die Ergebnismengen
kontrolliert
● Unterschiedliche Abfragen können zum selben
Ergebnis führen
Lernzielkontrolle

12. ● Lehr- Arbeitsmaterial
● Schriftliche Übersicht der
verwendeten SQL Befehle
● Aufgabenstellung in Form von
Textaufgaben
● Notebook
● Texteditor
● Programm „phpMyAdmin“
Planung und Durchfürung der Ausbildungseineit

13. Methode
Unterweisungsmethode

14. ● Klare Gliederung der Phasen
● Bietet Sicherheit
● Vermeidet Verwirrungen
● Vorführung durch den
Ausbilder
● Exakte Vorgehensweisen
● Erfahrungen werden
weitergegeben
● Sofortige Fehlerkorrektur
● Gemeinsam mit dem Azubi
● Übungsphase
● Fördert Transferfähigkeiten
● Wissen wird vertieft
● Vorschläge durch den Azubi
● Gemeinsame Prozessoptimierung
Vorteile

15. ● Vorbereitung
● Leichter Einstieg in das Thema
● Thema wird vorgestellt
● Sinn und Zweck wird erläutert
● Vormachen / Erklären
● Gesamtüberblick über den Ablauf
● Befehle in Theorie erklären
● Teilschritte werden vorgemacht
● Nachmachen / erklären
lassen
● Azubi bearbeitet Aufgaben
selbstständig
● Bei Problemen Hilfestellung
● Mögliche Korrektur der Ergebnisse
● Kurze mündliche Prüfung
● Azubi kann Fragen stellen
Ablaufplan

16. ● Üben / erklären lassen
● Das Gerlernte anwenden
● Selbst bewerten
● Auf Schwächen hinweisen
● Lob für gute Leistungen
● Verabschiedung
● Weiterführende Übungsaufgaben
● Stets als Ansprechpartner bereit
Ablaufplan

17. ● Ermitteln der an der Abfrage
beteiligten Tabellen
● Wie:
Analyse des Aufgabentextes (Suche nach z.B. Rechnungen)
● Warum:
Eingrenzung der abzufragenden Tabellen und
Abschätzung der Komplexität der Abfrage
● Hilfsmittel:
Aufgabentext, Stift, Papier
Arbeitszergliederung

18. ● Ermitteln der auszugebenden
Felder der beteiligten
Tabellen
● Wie:
Analyse des Aufgabentextes und Suche nach Informationen zu
den Objekten
● Warum:
Konzentration auf die gewünschten Informationen
Optimierung der Performance
● Hilfsmittel:
Aufgabentext, Stift, Papier
Arbeitszergliederung

19. ● Ermitteln der
Einschränkungen der
Ergebnismenge
● Wie:
Suche im Aufgabentext nach einschränkenden Aussagen
(z.B. Rechnungen d. Letzten 3 Monate)
● Warum:
Korrekte Einschränkung der Ausgabemenge auf die
gewünschte Teilmenge
● Hilfsmittel:
Aufgabentext, Stift, Papier
Arbeitszergliederung

20. ● Entwerfen der SQL Abfrage
● Wie:
Überführen der Ergebnisse der vorherigen Schritte in SQL
Syntax
● Warum:
Abfrage nur mittels SQL möglich
● Hilfsmittel:
Bisherige Ergebnisse, Notebook, Texteditor
Arbeitszergliederung

21. ● Aufruf von phpMyAdmin
● Wie:
Starten des Browsers, Aufruf der URL von phpMyAdmin,
Anmelden als richtiger Benutzer
● Warum:
Das Programm wird benötigt zum absetzen des SQL-Queries
● Hilfsmittel:
Notebook
Arbeitszergliederung

22. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Für weitere Fragen:
info@benjamin-mylius.de
Auf Wunsch gibt’s die Präsentation auf Slideshare zum Download unter:
goo.gl/RTVTE2