ger 102

1. 4. Einheit
3. Sitzung
14.1.2016

2. Ziele des Tages
Konsument
[:00] Wortfeld „Budget“
[:12] Studentenausgaben
[:25] Da- und Wo-Komposita
[:35] Futur, S. 325
[:45] Sprechstunden
[:48] Hausaufgaben. LearnSmart erklären

3. Wofür Konsumenten ihr Geld
ausgeben… WF Budget

4. Studentenausgaben
S.344, Grafik: „Geld für das Studium“
S. 346, Aktivität 1

5. Der Pleitegeier
pleite = broke (ohne Geld)
der Geier = vulture
Bist du auch pleite?

6. Da- und Wo-Komposita
S. 354-5, Übung 4
S. 356, Übung 6
Studenten schreiben Wo-Komposita-Fragen
mit den Verben auf S. 353

7. Futur (S. 325)
werden = will (also “to become” as independent verb)
ich werde
du wirst
er wird
wir werden
ihr werdet
Sie/sie warden
Wie alt wirst du an deinem nächsten Geburtstag? (to become)
 Ich werde … Jahre alt.
Was wirst du am Wochenende machen?
 Ich werde ….. (VERB)+n.

8. Ziele des Tages
Konsument
[:00] Wortfeld „Budget“
[:12] Studentenausgaben
[:25] Da- und Wo-Komposita
[:35] Futur, S. 325
[:45] Sprechstunden
[:48] Hausaufgaben. LearnSmart erklären

9. Hausaufgaben
• OL: K11 Grammar Quiz 1 (Futur); K12 Vocab
Quiz 2 (Wohnen)
• WF: Wortfeld „Budget“ lernen